<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 序言：</p><p class="ql-block"> 每个家长都是爱孩子的！</p><p class="ql-block"> 但若爱以错误的方式呈现，</p><p class="ql-block"> 就变成了伤害！</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 这张图里的行为，您的孩子有吗？</span></p> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">孩子注意力不集中、写作业拖拉</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">做事情磨蹭、怕黑胆小不自信</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">对大人的要求充耳不闻、视而不见</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">没有好习惯、成绩一路下滑等等</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">一直是让家长和老师很头痛的问题</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">也是长期以来难以解决的问题</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><br></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">为什么有的孩子干说不听、干教不会？</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">懒惰、散漫、没动力、不知为啥而学，</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">老师家长都急疯了，他却感觉“与我无关”？</font></h3><h3 style="text-align: center; "><br></h3><h3 style="text-align: center; "><br></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">我们作为成人</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">往往只关注到孩子外在的行为表现</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">忽略了深入探究其行为背后的原因</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">虽然家长们也学过不少教育方法</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">但对某些孩子仍然是治标不治本</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">所以我们要从</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">孩子生理和心理两个层面去研究</font></h3> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">孩子很多的生活和学习问题</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">往往与感知觉统合障碍有关</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">感知觉统合障碍不是病</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">只是一种功能轻微障碍</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">那些充耳不闻、视而不见的孩子</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">医院检查显示:智力等一切正常</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">孩子也很聪明</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">却伴有各种各样的行为问题</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">除疾病之外，大多属于这个范畴</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">什么是感知觉统合?</font></b></h1><h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00"><b>感觉</b></font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#167efb">传统上的感觉可分为五种，即：视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉，此外，还有一些复杂的感觉形式：平衡觉、震动觉、运动觉、痛觉、温度感觉、饥觉、渴觉和内脏觉。除此以外，更进一步的感觉是本体感。</font></h3><h3><font color="#167efb"><br></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b>知觉</b></font></h3><h3><font color="#167efb">知觉:是在感觉基础上产生的、更高级别的感觉，它是对感觉信息整合后的反映，是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。知觉具有选择性、理解性、整体性、恒常性等特点。</font></h3><h3><br></h3><h3> 仝教授告诉我们:“感觉是本能，知觉是完善。身心本为一体，感知觉就是身心互动的结果。” 这一理论的提出，为许多教育界无法理解的人类行为反应做出了完整诠释。同时也证明了:<font color="#ed2308">感知觉能力与孩子学习能力密切相关。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 感知觉统合良好的孩子，更加积极、乐观、阳光、充满自信，各项能力发展超越能力限制，不断有新的突破和进步，掌握新知识、新技能速度很快。接受能力、理解能力均优于同龄的孩子。接受新的事物很容易，是因为接受信息快，中枢神经系统畅通无阻，所以反应迅速。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 感知觉不灵敏或感知觉统合失调的孩子易受自身或外界的干扰，常常焦躁不安，情绪波动较大，对需要专注学习的事物不感兴趣；经常受到他人异样的目光和排斥，造成孩子无力感和挫败感，产生自卑，影响性格发展。</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">感知觉统合失调对孩子未来发展的影响</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00">1.对语言发育的影响——语句组合与语言逻辑</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00">2.对前庭的影响——心理能量和注意力</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00">3.对情绪的影响——心理能量与情绪控制</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00">4.对自尊能力的影响——自信心与创造力</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00">5.对人际关系的影响——生活事业与人生命运</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00">6.对学业的影响——成绩水平与人格障碍</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#010101">造成感知觉统合障碍的主要因素:</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">遗传因素和环境因素</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#010101"><br></font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#010101">遗传因素:</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00">1.工作紧张忙碌、压力过大、<span style="text-align: left;">家务劳动多、姿势不佳，导致胎位不正，影响</span></font><span style="color: rgb(255, 138, 0); text-align: left;">胎儿平衡感重力感发展。</span><br></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00">2.母亲孕期被动吸烟、饮酒、喝浓茶、咖啡等引起胎盘血管萎缩，影响胎儿营养摄入，导致胎儿脑神经发育不良，出生后感觉发育不良。</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00">3.早产、剖宫产婴儿受产道挤压不足，出生后关节、触觉方面感觉不足。</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00"><br></font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#010101">环境因素:</font></h3><div><font color="#ff8a00">1.家长对孩子保护过度、娇宠溺爱，造成孩子操作能力欠缺。</font></div><div><font color="#ff8a00">2.都市家庭小型化生活造成空间狭小、爬行不足，缺少运动或集体活动等。</font></div><div><font color="#ff8a00">3.过早使用学步车，造成前庭平衡及头部支撑力不足。</font></div><div><font color="#ff8a00">4.父母太过忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足。</font></div><div><font color="#ff8a00">5.对孩子要求太多、管教太严，造成拔苗助长的不良后果。</font></div><div><font color="#ff8a00">6.洁癖症母亲或保姆的代劳造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足。</font></div><h3><font color="#ff8a00">7.延误矫正，造成孩子自信心不足和不良习惯的定型化。</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#010101">所有行为表现都是有原因的</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#010101">家长需要反思的是:</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#010101">自己在哪些方面对孩子造成了伤害</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#010101">而不是单方面要求孩子去改正</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101"><br></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">比如:</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">孩子听不懂、记不住别人的话</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">往往跟家长多年来不住地唠叨有关</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">孩子逆反、反抗、脾气暴躁</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">往往跟家长的压制、言传身教有关</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">……</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">经过近十年研发与实践发现</font></h3><div style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">每个孩子都有向好心</font></div><div style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">学习态度不端正、“问题孩子”这些词语</font></div><div style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">是成人给他们贴的标签</font></div><div style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><br></font></div><div style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">孩子不是不想改变</font></div><div style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">只是因为生理限制和心理因素</font></div><p style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">靠他们自己难以改变</font></h3><div style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">而大多数成人并不知道这些原因</font></div><div style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">往往错怪了孩子</font></div><div style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">并对孩子本就受伤的身心</font></div><div style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">造成二次伤害</font></div><div style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">结果是——“症状”愈来愈严重</font></div><div style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">如果早一点懂孩子</font></div><p style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">就可以避免很多悲剧的发生</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">所以，家长也不要以为</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">只要孩子学习好</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">其它方面都无所谓</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">因为感知觉统合失调的孩子</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">成绩好只是暂时的</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">随着学习内容增加</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">各方面问题会逐渐暴露出来</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>感知觉统合无器械训练的黄金年龄是3-6岁</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>感知觉统合失调不会因为年龄增长而消失</b></font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">对感知觉统合障碍的孩子</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">要由专业人员</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">对其进行专业、科学、全面测评</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">制定针对性、可行性方案</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">通过系统训练，使之排除障碍</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">获得正常的生活和学习能力</font></h3> <h5 style="text-align: center; "></h5><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">想排除障碍让孩子更优秀</font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#010101"><b>唯 有 训 练</b></font></h1><div style="text-align: left;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br></span></div><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 感知觉统合无器械训练法是通过游戏的方式，经过反复操作，达到左右脑二</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">次统合、使孩子思维活跃、注意力提升的目的。</span></h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">感知觉统合无器械训练地发展历程</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“感统”概念最早由南加州心理学博士</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">爱尔丝博士AYRES于1969年提出</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“感统训练”是</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">有器械</span><span style="color:rgb(255, 138, 0);">训练</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">首先孩子联结的是器械</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">其次主要针对</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">6岁</span><span style="color:rgb(255, 138, 0);">以下孩子</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">(市面上个别感统机构宣传</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">他们可以将训练年龄扩大到12岁</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">12岁以后的孩子就无效了)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">无疑都有很大局限性</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">感知觉统合无器械训练</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">是全国养成教育总课题组专家教授</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">历时十年研发而成教授</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">它是在艾尔丝感统基础上</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">又融合西医、中国传统中医、心理学、</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">脑学、脑神经科学、运动学、美学等学科</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">摆脱了身体对器械的依赖</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">直接使受训者联结人～训练师</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">并将受训年龄扩大到所有人群</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">通过3000个样本的实操和长年跟踪</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">效果更加显著，接近100%</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">被美国等国际上有关专家赞誉为</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“弥补了世界教育该领域的空白”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;"> 点击二维码添加，就能找到我们</span></p> <h5 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">图片为线下小朋友训练情景:</span></h5> <h5><font color="#167efb">受训宝贝当当(9岁):以前磨破了嘴皮都不起床不吃早饭饿着上学，参加训练的第二天，能按时起床、吃早饭、提前到校，把妈妈外婆乐坏了。以前总是站没站相坐没坐相，通过20多天训练，现在小腰板儿倍儿直，还真有军人风范呢:</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">受训宝贝小熊(13周岁):</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">每天总是丢三落四、</font><font color="#167efb">拿东忘西、物品乱七八糟</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">通过15天训练，读书看题不总丢字落字了；</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">以前经常上学迟到、记不上、完不成作业；</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">训练20天之后，写字快了，工整了很多，</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">写作业时间缩短了2/3;不乱发脾气了:</font></h5> <h5><font color="#167efb">越来越多的小朋友尝到了训练的甜头，体验着游戏的快乐，乐于合作，自信爆棚，还学会了洗碗叠被子做家务:</font></h5> <h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00"> 随时随地都可以训练:爬楼梯、跳台阶、走路等等都是训练（图中是小学员小亮和小马）</font></h3> <h5 style="text-align: left;"><font color="#167efb"> 可以用训练代替孩子们打闹嬉戏，替代手机游戏，促进亲子关系。而孩子们却不知:自己乐此不疲的游戏，其实就是训练:</font></h5> <h5 style="text-align: center;">唐山家长反馈:</h5><h5 style="text-align: center;">这是一个六岁男孩小乐(化名)，</h5><h5 style="text-align: center;">因为上课不会听讲、经常爆发情绪</h5><h5 style="text-align: center;">与同学发生矛盾，无论什么课推门就走，</h5><h5 style="text-align: center;">还经常以去厕所为名替老师“巡视校园”，</h5><h5 style="text-align: center;">全班家长在群里异口同声地要求:</h5><h5 style="text-align: center;">“如果这个孩子在班里，那么我们都……”</h5><h5 style="text-align: center;">无奈，家长带小乐去求医问药，</h5><h5 style="text-align: center;">北京儿童医院的结论是“多动症”！</h5><h5 style="text-align: center;">一个偶然机会，通过朋友推荐</h5><h5 style="text-align: center;">来到师大智慧感知觉统合学能训练中心。</h5><h5 style="text-align: center;">6月1日至8月，训练了两期，以上问题全部改善，九月份开学后家长给了中心这样的反馈:</h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb"> 暑假训练了42天。开学后，</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">老师把小乐从最后一排调到了第一排，</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">从以前的“只要别捣乱就行”</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">到现在的“关注他的学习成绩”了。<br> 期中考试后的一天，</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">小乐兴高采烈地跑到中心告诉老师:</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">“老师您猜我期中考试考了多少分？”</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">“多少啊？”小乐说:“语文60多，数学80多呢！”</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">“哇！真是好棒！你是怎么做到的？”</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">“我就是上课好好听讲，然后就考了呀！”<br> 期末考试刚结束，</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">小乐爸爸给训练师转发了考试成绩:</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">数学96分，语文87分，</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">还得了一个进步奖的大奖状！</font></h5> <p style="text-align: center;">就在2019年3月初开学不久，</h3><p style="text-align: center;">宝爸又给中心老师发来好消息:</h3><p style="text-align: center;">小乐终于被老师安排到教室正常座位了，</h3><h5 style="text-align: center;">下课时有同学主动找他玩了！</h5> <h5><font color="#167efb">小乐的父母深深感到家庭教育的重要，也开始学习家庭教育。</font></h5> <h5><font color="#39b54a">轩轩（化名），五年级，听不懂成人说的话。生活和学习对他来说，是一个个大问号。本应该训练三期，因家庭问题，只在7月1-21日训练了一期，回家后有些训练作业因环境限制无法完成，但效果依然如此明显。妈妈开学后发来信息时，对训练非常满意。</font></h5><h3></h3> <h5><font color="#167efb">优优，九月份开学五年级，自诉在班里经常挨同学“欺负”，而同学“打”了他他竟然不知道是谁干的，他说是看不到人。注意力极其不集中，多动、坐立不安，手不停地乱动；严重缺乏安全感，胆小怕黑没自信；听不懂别人说的话，经常抢话，每次抢话都误解别人的意思，比其他孩子显得反应慢；方向感极差，双眼眼球无法向右侧转动，认为向左侧转就是向右转，写的字每一行都像水波浪〰️，握笔姿势不正确，多年来也纠正不过来；笨手笨脚，无法走直线，经常自己把自己绊个跟头，磕磕碰碰到处是伤；经常是能躺着绝不坐着，能坐着绝不站着；能躺着玩手机绝不读书；数数时，经常是58-59-30；87-88-89-50；加法口诀也是5-2=8，8+3=10……经常把老师弄得哭笑不得。<br></font><font color="#167efb">经过两期共42天、每天一小时的训练(因故最后一期没能坚持），效果显著，上述行为有的改善一多半，有的全部改善：</font></h5> <h5><font color="#167efb">开始，家长不信，抱着怀疑的态度来试试。随着孩子的变化，家长逐渐相信:</font></h5> <h5><font color="#167efb">又过了几天，家长反馈孩子最薄弱的计算也好了起来。感知觉统合无器械训练是立竿见影，效果稳定的：</font></h5> <h5><font color="#167efb">省省，二年级，注意力极其不集中，人际关系紧张、感知觉统合失调中度偏重。训练了两期，训练结束后半年多了，来看望老师，正赶上老师组织活动不在，妈妈给老师留言，没有反弹，效果保持得很好：</font></h5> <h5 style="text-align: center; "><b style=""><font color="#167efb">捷报频传:</font></b></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb" style=""> 13岁的男孩小明，一年前</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb" style="">因上课不听讲、不遵守纪律、情绪不稳定、</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb" style="">跟老师校长打架、成绩差、被学校劝退回家反省。</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb" style="">经过三期训练，已顺利返校正常上学。</font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb" style="">所有作业字迹工整，</font><span style="color: rgb(22, 126, 251);">保质保量，<br></span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">晚上困了就用冷水洗脸，写不完不睡觉。<br></span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">遵守纪律，从未与同学老师发生过任何矛盾。</span></h5><h5><div style="text-align: center;"><font color="#167efb"><span style="font-size: 15px;">学校的评</span><span style="font-size: 15px;">价软件显示:</span></font></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;"><font color="#167efb">完成作业、遵守纪律最好的学生之一。</font></span></div></h5><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>我们的愿望:</b></font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>改变一个孩子，幸福一个家庭</b></font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>培养一批孩子，造福一方百姓</b></font></h3> <h5><font color="#167efb">2020年1月8日，妈妈在微信上给老师发来了小明六年级寒假期末考试试卷，91.5的成绩让妈妈非常开心。</font></h5> <h5><font color="#167efb">从0分到91.5，是一次神奇的旅程，他来自于孩子不断增强的自信心和坚持不懈的意志力。它来自妈妈学习家庭教育之后的改变和放手，来自家长和孩子的共同成长！它是孩子人生中第一次完美蜕变！</font></h5> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;"> 点击二维码添加，就能找到我们</span></p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">幸运之星招募令</b></h1><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">即日起向全国招募:</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">1.想训练自己孩子的家长</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.想成为感知觉统合训练专业人才的教师</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">3.想排除障碍渴望卓越的孩子</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">师资培训:</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">由全国养成教育总课题组专家教授授课</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">可由我方推荐申请考取国家人社部</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">人才库感知觉统合无器械训练专业人才</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> (双证合一)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">课程形式:</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">线上课和线下课相结合</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">学习时长:</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">一、线下</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">家长和老师:</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 家长:孩子在中心训练，家长有基础培训</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 师资:在校在编教师、培训机构教师</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">初级班每期18课时以上</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">(理论与实践观摩；可分期)</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">3-6岁与6-18岁孩子常规训练:</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">每期21天，每天60-90分钟</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">(为保证效果，每位老师只带五名学员)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">寒暑假冬、夏令营；周末、亲子营</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">常年招募6-18岁孩子及其家长</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 营 地:</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">北京、天津、唐山、上海、宁波、</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">成都、郑州、鄂尔多斯、通辽等</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">二、线上（录播+直播）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">特别赠送:</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1.全国养成教育好习惯21(好习惯系统训练)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2.梦想父母家庭教育课《教子有方》系列</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">开课时间:常年招生</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">欢迎将此文章推荐给您身边最需要的人</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">即可免费学习两节经典家庭教育专业课</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">具体事项请联络助教老师</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">线下地址:</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">国家养成教育研究唐山实验基地</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">(基地编号YC-1302-0001)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">国家感知觉统合无器械训练唐山授权实训基地</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">(基地编号GZ–1302-0001)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">地址:唐山市路北区金色家园水云居</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">师大智慧感知觉统合儿童学能研究中心</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">训练师均为:</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">心理咨询师 | 全国养成教育指导师</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">感知觉统合无器械训练专业人才</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 全国感知觉统合青少年特训营教官</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 中国家庭教育研究院家庭教育讲师</span></p> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">让天下家庭更幸福</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">让天下孩子更卓越</b></h1><h5><br></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">附:国际标准感知觉测评表</b></h5><h5><span style="color:rgb(57, 181, 74);">如需答疑或测评结果请联系美篇私信我们</span></h5><h5 style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">感知觉统合测评表</b></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">1.特别爱玩旋转的凳椅或游乐设施，且没有眩晕的感觉。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样 B.很少这样 C.有时这样 </span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此 E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.特别喜欢旋转或绕圈子跑，不晕不累。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样 B.很少这样 C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此 E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">3.明明一再提醒或自己也看到了桌椅、旁人、柱子、门墙但仍然会碰撞（跌跌撞撞重心不稳）。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样 B.很少这样 C.有时候</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此 E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">4.行动、吃饭、写字、画画时双手协调不良，一只手在动作，另一只手垂在一边。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样 B.很少这样 C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此 E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">5.手脚笨拙、容易跌跤、拉他起来时仍显得笨重（不会借力使力）。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样 B.很少这样 C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此 E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">6.俯卧地板或床上，头、颈、胸无法抬高。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样 B.很少这样 C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此 E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">7.爬上爬下，跑进跑出、不听劝阻。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样 B.很少这样 C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此 E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">8.不安地四处乱动，东摸西扯，不听劝阻，处罚无效。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样 B.很少这样 C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此 E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">9.喜欢招惹人、捣蛋、恶作剧（讨人嫌）。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样 B.很少这样 C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此 E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">10.经常自言自语，重复别人的话，并且习惯背诵广告语言。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样 B.很少这样 C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">B.常常如此 E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">11.表面看是左撇子，其实左右手都用，而且不固定使用哪只手。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样 B.很少这样 C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此 E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">12.分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反(听口令左右转时)</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样 B.很少这样 C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此 E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">13.对陌生地方的电梯或楼梯，不敢坐或动作缓慢。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">14.组织力不住，经常弄乱东西，不喜欢整理自己的环境，乱丢乱放经常发生找不到东西。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">15.对亲人特别暴躁，强词夺理，到陌生环境则害怕。（越是对他好的人，他越是不听他的话）</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">16.害怕或不能很快适应新场合，常常待不久便要求离开。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">17.偏食、挑食、不吃青菜、偏爱肉食。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">18.害羞，不安，不合群，喜欢孤独，不爱和别人玩。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">19.容易粘妈妈或粘固定某人，喜欢与之亲昵，被搂抱。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">20.看电视或听故事，容易进入角色并大受感动，大或大笑，但害怕恐怖镜头。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">21.严重怕黑，不喜欢在空屋里待着，总是要人陪。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样 B.很少运样 C.有时这样 D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">22.早上懒床晚上不睡，早上不想去学校，放学后又不想回家。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">23.容易生小病，生病后便不想上学，常常找原因拒绝上学。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">24.常吸吮手指或咬指甲，不喜欢别人帮忙剪指甲。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样A.从不这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">25.换床睡不着，不愿意换被子、睡衣或者依恋某一件物品，出外常担心。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">26.独占性强，别人碰他的东西，常会无缘无故发脾气。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">27.不喜欢和别人谈天，不喜欢和别人玩碰触游戏，讨厌洗脸、理发、洗头发、洗澡。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">28.过分敏感，尤其讨厌别人从后面接近他。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">29.害怕玩沙土或粗糙的东西，有洁僻倾向。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">30.不喜欢直接眼神接触，经常要用手来表达其需要(几乎不与人对视）。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">31.对危险和疼痛反应迟钝或反应过于激烈。（两个极端）</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">32.听而不闻，看似很安静专注，但一问几乎没听到，表情冷漠又无故嘻笑。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">33.过度安静或坚持奇怪的想法。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">34.喜欢咬人，并经常咬固定的友伴，并无故碰坏东西。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">35.内向，软弱，爱哭，经常触摸生殖器官。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">36.穿服衣，扣纽扣，拉拉链，系鞋带动作缓慢、笨拙。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">37.顽固，偏执，不合群，孤僻。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">38.吃饭时常掉饭粒，口水控制不住。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">39.语言不清，发音不佳，语言能力发展缓慢。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">40.懒惰，行动慢，做事没有效率。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">41.不喜欢翻跟头、打滚、爬高，恐高。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">42.已经上幼儿园，仍不会洗手、擦脸以及自己擦屁股。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">43.上幼儿园（大、中班）仍无法用筷子、不会拿笔、攀爬或荡秋干。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">44.对小伤特别敏感，过度依赖他人照料。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">45.不善于玩积木、组合东西，排队时总插队，不会接球、投球。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">46.惧怕爬高，拒走平衡木。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">47.到陌生环境很容易迷失方向。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">48.看起来很聪明，但学习、阅读或做算数题特别困难。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">49.阅读时常丢字串行、跳字，写字时常漏字、漏行，写字笔画常颠倒（写倒字、反字等）。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">50.不专心，坐不住，上课常左顾右盼。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">51.写字下笔很重，喜欢用蜡笔着色，写字慢而且常超出格子外。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">52.看书容易眼睛发酸，特别害怕数学。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">53.认字能力虽好，却不知其意义，而且无法组成较长的语句。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">54.常混淆背景中的特殊图形，不易看出或认出。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样 B.很少这样 C.有时这样 D.常常如此 E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">55.对老师的要求及作业无法有效地完成，经常拖拉、抗挫能力差。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样 B.很少这样 C.有时这样 D.常常如此 E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">56.跟他讲话，明明听到了，但做的时候总是慢半拍。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">57.家长或老师反复叮嘱的事情总也记不全或过会儿就忘，严重的甚至记不全留的作业。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样D.常常如此E.总是如此</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">58.背课文很困难，即使当时记住了很快就忘记。</span></h5><h5><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A.从不这样B.很少这样C.有时这样D.常常如此E.总是如此</span></h5>