<p class="ql-block"> 在教育的漫漫征程中，书籍是照亮前路的明灯；于语文教学的探索之旅里，专业著作是滋养心灵的养分。为深入探索儿童读写教育的奥秘，提升教学能力。6月23日七坊镇中心学校语文教师们齐聚一堂，开展了《儿童读写三十讲》读书分享会，在思维的碰撞与智慧的交融中，共赴一场书香盛宴。</p> <p class="ql-block"> 《儿童读写三十讲》是一本极具实践指导意义的著作，它聚焦儿童读写教育，从理论到方法，从实践案例到经验总结，全方位、多角度地为教师们提供了清晰的教学思路。书中内容深入浅出，将先进的教育理念融入一个个生动的教学实例中，帮助教师解决儿童读写教学过程中的诸多难题，为读写教学指明了方向。</p> 会前阅读 浸润书香 <p class="ql-block"> 分享会开始前，老师们利用课余时间，静心阅读《儿童读写三十讲》。书页间的文字，如潺潺溪流，浸润着每一位教师的心灵。大家边读边做笔记，在字里行间留下思考的痕迹；撰写读书心得，将阅读过程中的感悟与收获一一记录。每一次阅读，都是与作者的深度对话；每一次思考，都是对教学的重新审视。</p> 分享交流 思维碰撞 <p class="ql-block"> 分享会上，老师们热情高涨，纷纷畅所欲言，分享自己的读书心得与感悟。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 李秋清老师则从“激发儿童写作兴趣”的角度出发，分享了书中提到的一些有趣的教学方法。她结合自己班级开展的创意写作活动，如“故事创编接龙”“我的奇幻世界”等，讲述了如何通过丰富多样的形式，让学生们从害怕写作到爱上写作，在轻松愉快的氛围中提高写作能力。</p> <p class="ql-block"> 温玉焕老师围绕书中“读写结合，以读促写”的理念，结合自己的课堂教学实践，分享了具体的教学策略。她详细介绍了如何引导学生在阅读中积累好词好句，分析文章的结构与写作手法，并巧妙地将这些知识迁移到写作中。她展示的学生优秀习作，见证了读写结合在教学中取得的显著成效，让在场的老师们深受启发。</p> <p class="ql-block"> 冯海颜老师关注到书中对儿童阅读习惯培养的论述，分享了自己在班级中开展阅读活动的经验。从设立班级图书角，到制定个性化的阅读计划；从组织读书交流会，到鼓励亲子共读，一系列行之有效的方法，为培养学生良好的阅读习惯提供了借鉴。</p> <p class="ql-block"> 在交流环节，老师们积极互动，针对读写教学中的困惑与问题展开了热烈的讨论。大家各抒己见，提出了许多新颖而实用的解决方案，在思维的碰撞中，智慧的火花不断绽放。</p> 总结提升 砥砺前行 <p class="ql-block"> 分享会的最后，教研室罗淳予主任对本次活动进行了总结。她充分肯定了老师们的阅读热情与积极分享的态度，强调了阅读专业书籍对于教师成长和教学质量提升的重要性。同时，她鼓励老师们将书中的理论知识进一步转化为教学实践，不断探索创新，形成具有个人特色的读写教学方法，让每一位学生都能在读写中收获知识与快乐。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次《儿童读写三十讲》读书分享会，不仅是一次知识的交流，更是一次心灵的启迪。它让老师们在阅读中汲取力量，在分享中共同成长。相信在未来的教学道路上，小学语文教师们将以书为友，把书中所学运用到实际教学中，用智慧和爱心点亮孩子们的读写之路，让书香在校园里弥漫，让教育之花绽放得更加绚烂！</p>