如何批评孩子? <p class="ql-block ql-indent-1">当孩子有了缺点或错误后，也应予以批评，甚至要惩罚（不是打骂)，目的是克服缺点，避免重犯错误。</p> （1）批评要及时 <p class="ql-block ql-indent-1">当孩子有了缺点或错误后，应立即批评，不要换时间或换地方，这样可以收到好的效果。</p><p class="ql-block"><br></p> （2）批评要明确 <p class="ql-block ql-indent-1">批评孩子时，一定要让他知道，自己究竟错在什么地方。避免长时间的说教，避免唠叨，抓不住要点，这样往往会起到反作用。</p><p class="ql-block"><br></p> （3）批评方式要恰当 <p class="ql-block ql-indent-1">批评不要过于严厉，不要大声斥责或打骂，可以让孩子一个人安静一下，静静地想一想自己的错误；或用眼神看着孩子，让他自己去认识和改正不良行为；或要求其复述规则。当孩子有破坏规则或不良行为时，可让其立即暂停，这样可能比大声叫喊、训斥、打骂的效果更好。</p><p class="ql-block"><br></p> （4）适当使用处罚 <p class="ql-block ql-indent-1">当你认为孩子的不良行为较严重时，可适当使用处罚手段。如参加规定的家务劳动、限制看电视时间等，或减去原来奖励、停止该项目活动等。注意处罚不要太重，能让孩子知道不良行为的严重性即可，不要打骂、体罚。</p><p class="ql-block"><br></p> （5）批评不良行为，而不是人格 <p class="ql-block ql-indent-1">对孩子的批评要责备其不良的行为，而不能去责备其人格，否则会对孩子产生不良影响。应给孩子改正的机会不要说孩子“已经不可救药了，怎么也改不了”等，这些都会使孩子气馁丧失自信心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">总之，适当地运用表扬和批评，对于养成良好行为，消除不良行为是很重要的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">摩唤成"四维三阶平衡训练法"，概括地说，四个层次、四个品质、四个维度、三个阶段、平衡发展。通过粗大活动空间感知、平面稳固、线性移动、点控制；提升注意稳定性、注意广度、注意分配、注意转移品质；使孩子感知与动作、情绪与行为、言语与社交、思维与想象四个维度能力全面、平衡发展。实现"身稳"到"神稳"到"身能"三阶段发展目标。</p><p class="ql-block ql-indent-1">摩唤成，专注于儿童成长教育！开设：全龄段注意力训练、全脑思维、早教感统、少儿体能、家长课堂、儿童成长评估、学情分析、儿童成长心理咨询等项目。</p><p class="ql-block">孙老师 17519402821</p><p class="ql-block">杨老师 18946517359</p><p class="ql-block"> 13689815799</p>