课程起源 <p class="ql-block"> 随着夏季的脚步逐渐接近，我们大班的小朋友们也即将告别他们熟悉而热爱的幼儿园，踏.上新的人生旅程。三年的幼儿园生活，孩子们在这里度过了无数欢乐、充实的时光，收获了友谊、知识和成长。为了让他们更好地回顾这段美好的经历，表达对幼儿园和同伴的深深眷恋，同时激发他们对小学的期待与憧憬，我们开展了班本课程《毕业前，我想做的事》。</p> 课程脉络 <p class="ql-block">（一）毕业前，我想做的事</p><p class="ql-block"> 幼儿和好朋友一起讨论，那些美好的小心愿!</p><p class="ql-block"> 包包:和同学一起去 参加毕业旅行.....</p><p class="ql-block"> 安安:开一场盛大的毕业典礼!</p><p class="ql-block"> 婧婧:拍一张不一样的毕业照。</p><p class="ql-block"> 经过讨论，我们认为“幼儿园毕业”是属于他们成长阶段的“一件大事”，有的孩子表达了自己即将离开幼儿园和同伴的不舍;有的孩子则认为毕业是-件值得高兴地事情，代表自己长大了。</p> <p class="ql-block">（二）请你记住我</p><p class="ql-block"> 亲爱的孩子们，当蒲公英开始准备旅行的时候，我们的毕业季也悄悄来临了。老师知道，你们的小脑袋里装满了各种奇妙的事情：恐龙的名字、公主的名字、超级英雄的名字...现在，让我们把最特别的名字都收藏起来吧！</p><p class="ql-block"> 1.小朋友与大家分享自己的名字的小秘密</p><p class="ql-block"> 2.制作姓名卡片，让大家记住自己</p> <p class="ql-block">（三）我们的毕业照</p><p class="ql-block"> 1.你想拍什么样的毕业照</p><p class="ql-block">摄影师叔叔的到来引发了孩子们对毕业照造型的大讨论。对于毕业照怎么拍，孩子们有话要说....</p><p class="ql-block">“我要拍一个万里长城，小朋友们在长城的起点排成城堡造型，长城的后面是空白的，到时候小学、初中、高中的毕业照都可以依次摆上</p><p class="ql-block">“我们要排各种造型，有小花、小草、圆圈、海....</p><p class="ql-block">“我们要排一个数字‘6’来拍照，表示我们是大六班。</p><p class="ql-block">“我们一起排成一个爱心形状，再手牵手围成大圆圈。</p><p class="ql-block">“我们要等阴天的时候拍，这样太阳就不会刺眼了。”</p><p class="ql-block">每个孩子都积极设想着毕业照的造型。</p><p class="ql-block"> 2.把你设计的毕业照画下来</p> 课程反思与成长 <p class="ql-block">（一）幼儿成长</p><p class="ql-block"> 1.认知维度:让孩子们了解小学生活的基本情况，激发他们对小学生活的兴趣和向往。</p><p class="ql-block"> 2.能力维度:提高孩子们的自理能力和社交技能，为小学生活做好准备。</p><p class="ql-block"> 3.情感维度:通过班本课程，让孩子们感受成长的足迹，体验离别与重逢的情感，培养对幼儿园和同伴的深厚感情。</p><p class="ql-block">（二）教师思考</p><p class="ql-block"> 通过孩子们的讨论，我们可以看到他们如何理解毕业的意义，以及他们希望通过哪些方式来纪念这个重要的时刻。毕业对孩子们来说，意味着他们即将结束幼儿园的学习生活，开始新的旅程。这是一个成长的过程，他们通过毕业，认识到了自己的变化，也意识到了即将面临的机遇。</p>