鹤鸣山小学合唱班期末总结

冰苏打

教室里的阳光斜斜地洒在黑板上，照得那些跳动的音符都仿佛有了生命。我站在讲台前，看着孩子们一双双专注的眼睛，心里满是欣慰。从最开始的音准训练，到如今能完整地唱出一首首动听的歌曲，他们的进步，是这段日子里最动人的旋律。

记得有一次，我刚写完黑板上的乐理知识，转身就看见几个孩子举手，争先恐后地问问题。那一刻，我知道，他们不只是在学唱歌，更是在用心感受音乐的魅力。课堂上，他们穿着整齐的校服，坐姿端正，可那双眼睛里的光芒，却让我看到了他们对音乐的热爱。

为了让他们更好地理解音乐，我带着他们围坐在钢琴旁，一边弹奏，一边讲解。孩子们听得格外认真，有的还跟着节奏轻轻点头。那一刻，我仿佛看到了一颗颗音乐的种子，在他们心中悄然发芽。

课堂上，我习惯用肢体语言来引导他们，有时是一个手势，有时是一个眼神。他们也渐渐学会了用表情和动作回应我。教室的窗户透进自然光，照在每个人的脸上，那种活跃而温暖的氛围，是我一直追求的教学状态。

最让我难忘的是多彩种子的合唱演出。孩子们穿着红色上衣和白色裙子，整齐地站在舞台上，每人面前一个麦克风，背景是五彩斑斓的灯光。他们表情专注，歌声清脆悦耳，仿佛一群小百灵鸟在尽情歌唱。

舞台上的他们，像一群小演员，自信而投入。统一的服装，整齐的队列，还有指挥老师的引导，让整个合唱团宛如一个大家庭。他们面带微笑，每一个音符都饱含着他们对音乐的热爱与坚持。

演出前的排练时光，是我和他们最亲密的时刻。我们一起站在钢琴前，一遍又一遍地练习每一个音节。有时我会走到他们中间，轻声指导，有时也会站在门口，远远地看着他们努力的模样。那些日子，教室里充满了欢笑与歌声，也充满了成长的痕迹。

演出结束后，我们在场外合影留念。背景墙上“青少年合唱艺术节”几个大字闪闪发光，孩子们脸上洋溢着自信的笑容。有的比着V字手势，有的相互搂着肩膀，那一刻，我知道，这段合唱班的时光，会成为他们童年里最美好的回忆之一。