<p class="ql-block"> 2004年因招教之缘，我有幸踏入正阳一中这片美好家园，开启了人生新的篇章。转眼间，21个春秋悄然流逝，时光如白驹过隙，令人感慨万千。初来乍到时，我牵着年仅三岁的儿子漫步校园，同事宋金梅老师曾笑言：“一个胖子领着个小不点，多不协调！”如今，昔日的孩童已长大成人，步入社会。21年风雨兼程，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。每一年，同一个主题牵动着全体师生的心弦，那便是——离别。我年年参与，届届动情，正是这份离别的深情，让我更加坚定教育初心，坚守教学主业，最终收获了满满的教师职业幸福感。</p> <p class="ql-block"> 那些年，那些人，那些事，早已镌刻在我记忆深处，难以忘怀。2011年，我所带的九三班学生，在我安排好考前工作后，突然播放了与我名字谐音的歌曲《让秋风带走我的思念》。孩子们齐声合唱，我背过身去，泪水悄然滑落……歌声落尽，几个孩子冲上讲台，扑在我肩头，久久不愿离去。2012年，同样是九三班的孩子们，在我离开教室后，发现教室外墙上用彩色粉笔写着：“邱哥你好！谢谢您对我们的教育！”还有几位学生特意买了几件体恤送我作纪念。虽不贵重，却承载着最真挚的师生情谊，温暖我心，感动至今。</p> <p class="ql-block"> 每年毕业季，总会有孩子找到办公室，或在校园角落拦住我合影、签名留念。2025年的分别季，更让我感动不已。虽已多年未担任九年级班主任，本以为不会再有孩子来找我，可当我正在上课时，几个学生突然跑来喊道：“老师，合个影吧！”我笑着推辞：“去找你们现在的老师签吧。”可他们却说：“我们找了好几圈才找到你！”原来，他们是我八年级时教过的学生，还听过我上的团课。看着他们熟悉的面庞，回忆起曾经的点点滴滴，我欣然在照片上或衣服上及笔记本上写下：“期待你的喜讯”，并特意将合影背景定在国旗台旁寓意“茁壮成长”的雕塑前，以及镶嵌着“孝廉楼”字样的毕业楼前。我希望他们看到照片时，能铭记在一中三年的成长历程，铭记母校的培育之恩，做到“今天我以一中为荣，明天一中以我为荣”。合影后，孩子们再三道别：“老师再见，以后有空来看您！”那一刻，我心中满是欣慰与感动。</p> <p class="ql-block"> 一中的孩子们，总是如此真挚、如此动人。他们用行动诠释了“离别”二字的分量，也让我陷入深深的思考。在黄叔度文化理念的熏陶下，正阳一中始终坚持“对话鸿儒，比肩圣贤”的办学宗旨。对话鸿儒在前，立德为先，培养孩子们以德为本，再辅以智育、体育、美育与劳育，全面塑造新时代一中学子。在这片教育沃土上，孩子们快乐学习、健康成长；我们教师也与同事们携手共进，与人为善，积极向上，共同营造“对话鸿儒，比肩圣贤”的一中美好家园。</p> <p class="ql-block"> 近日，我回顾了一篇阅读量破万、点赞过百的美篇《回味助推我康复十年的“那些事”》，来自全国各地的读者纷纷留言，给予高度评价。文中一个个感人至深的事例，再次展现了正阳一中师生的非凡风采。再回望每一届毕业生离别时的深情厚谊，我更加坚定信念：唯有坚持教育教学主业并举，才能真正收获教师职业的价值与幸福感。我坚信，在“对话鸿儒，比肩圣贤”理念的引领下，正阳一中的明天必将更加辉煌，书写出更多感人至深的离别情章！</p>