年龄与心境

蛇夕3974172

　　再次看到宋朝词人蒋捷的《虞美人·听雨》很有触动，同样的景色，年龄不同感受也会不同。“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。”

　　同样是“听雨”，少年是一种享受，壮年是一种伤怀，暮年则是一种孤独。少年时期很难写出暮年的心境，同样用暮年的感悟引导少年，也很难产生共鸣。

　　记得，小时候看着空中飞翔的鸟儿，就很羡慕地对妈妈说：我要是一只鸟多好啊！妈妈说：那是你没有看到小鸟开始学习起飞的艰难。长大了，在动画片里，我看到雏鸟学习飞翔的样子，它们一次次地跌倒，一次次地爬起来，无数次的历练后，终于在空中飞出了属于自己的轨迹。那时我知道了：从蹒跚学步到凌空翱翔，小鸟的成长之路，充满了坚持与勇气。也懂得了：任何自由的前提都需要万般的努力，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

　　后来工作了，我带着学生去游玩，学生看到空中盘旋的老鹰，也说了一句：“我们什么时候也能像鸟儿这样展翅高飞就好了。”我趁势就给他们讲述了一个励志的故事。

　　鹰是世界上最长寿的鸟类之一，能活到70岁。但是它在40岁的时候会面临一次生死的艰难抉择。因为鹰到了40岁时，爪子和喙开始老化，抓不住猎物。对生命的渴望，促使老鹰必须飞到山顶，栖息在那里，用自己老化的喙，啄击岩石，直到喙完全脱落，长出新的喙。

　　然后又用新喙，把爪上老的趾甲拔出，等到新的趾甲长出来后，再把钙化的羽毛一根根拔下，让其长出新的羽毛。5个月后，鹰重新开始了飞翔，它又获得了30年生命，这个过程需要何等的勇气和毅力。

　　我告诉学生们：在我们的生命中，很多时候同样需要经历一个蜕变的过程，很多人正处在这个过程中。那时许多学生与我年轻一样，认为这是说教，多少有点听不进去。

　　暮年的我，坐在大草原上，看到飞舞的老鹰，它的身姿轻盈而优美，把天空当做它的舞台，任意挥洒着翅膀的旋律。可我也不再像儿时那样羡慕它们的飞行，也不再像青年那样向往它们的自由。此时我懂得，任何生命都有自己的活动轨迹，鹰是空中翱翔的，我是世间行走的。

　　人生就像水一样，少年如溪，青年如河，中年如湖，老年如海。每个人只要做好每一个阶段的自己，无需比较，更无需攀比，生活就能出彩，每一段精彩串联一起，就是美好的一生。