本学期，沙西小学教学处紧密围绕“立德树人”根本任务，深入贯彻“五育并举”教育方针，以课程创新为引擎、以实践活动为载体、以协同育人为支撑，全面推进学生德智体美劳融合发展。在全体师生的共同努力下，各项工作取得显著成效。 一、德育为先 <h1> <b>筑牢价值根基，深化家社联动</b></h1> <p class="ql-block"> 1.思想引领常态化</p> （1）6月9日以《家校携手，共育未来》为题召开六年级家长会。3月28日以《携手同行，共迎成长新起点》为题对吉厦社区幼儿园专题家长进行幼小衔接专题讲座、5月9日以《“幼”有准备，“衔”之有略》为题南威幼儿园家长进行幼小衔接专题讲座、5月14日以《科学浇灌，静待花开》南岭村第二幼儿园家长进行幼小衔接专题讲座，强化家校共育机制，提升家长教育参与度。<br data-filtered="filtered"> （2）开展“笔耕墨香”全民书写日活动，及“墨韵生命，书写未来”为主题的书法展，将传统文化与道德教育融合，引导学生通过书法艺术涵养心性、传承文化基因。 <p class="ql-block"> 2.社会责任实践化</p> 开发特色“每周半天计划”研学课程《破解南岭村的幸福密码，探索南岭村发展史》，组织四年级学生深入社区调研，在探究本土发展史中培养家国情怀与社会责任感，实现德育与劳育、智育的跨域融合。 二、智育创新 <h1> <b>聚焦学科整合，赋能教学效能</b></h1> <p class="ql-block"> 1.教研改革提质增效</p> （1）5月12日，吉厦社区幼儿园大班小朋友走进沙西小学校园，以《小学“趣”课堂，幼小“慧”衔接》为主题的课堂初体验，刘文英老师语文课《雪地里的小画家》，曾裕云老师数学课《整理与分类》，林育鸿老师足球课对大班小朋友上课。 （2）6月5日，联合康桥外国语学校开展结对帮扶活动，以数学科组为主，通过说课展示、专家研讨优化复习课堂设计，推动高效课堂建设。 （3）举办“足球与数学的激情碰撞”跨学科实践作业大赛，将体育赛事数据转化为数学建模课题，激发学生探究能力。 <p class="ql-block"> 2.技术赋能与课程拓展</p> （1）3月18日，学校各学科教师参加了由北京大学、香港教育大学双料学霸黄南茜博士主讲的学科AI应用培训课程，提升信息化教学能力。 （2）落实深圳市“每周半天计划”，开发社会实践类课程，与南岭村党群服务中心联合开展了《破解南岭村的幸福密码，探索南岭村发展史》的研学活动，强化知识应用与问题解决能力。 （3）7月1日，为践行立德树人的教育理念，聚焦“双减”政策，落实新课程标准，让学生在贴近自然、趣味盎然的情境中理解和应用知识，体会学习的实用性与生活联系。我校一、二年级将开展以《沙西萌娃探花境 趣味闯关绽光芒》为主题的学科素养活动。通过“植物探秘”这一富有诗意和象征意义的主题，将知识学习、能力培养、品格塑造、价值观引导、情感体验（快乐、自信、合作）以及自然生命教育融为一体，以游戏化、情境化的趣味闯关形式呈现，促进学生全面发展、核心素养提升、积极品格养成。<br data-filtered="filtered"> 三、体育强基 <h1> <b>激活校园活力，培育团队精神</b></h1> <p class="ql-block"> 1.品牌赛事深化普及</p> 5月份，成功举办第七届“校长杯”班级足球联赛，以竞赛机制提升学生体能素质与团队协作意识，同步配套跨学科活动延伸教育价值。 <p class="ql-block"> 2.健康理念全程渗透</p> （1）通过家长会、安全演练等渠道强化健康安全教育，筑牢身心协调发展基础。 （2）4月1日，全校学生脊柱筛查。 （3）请进来：请专家对学生进行专题讲座：5月22日中国学生营养日宣传；6月3日对教学环境监测；6月19日科学护眼知识讲座。 （4）4月份，开展了主题为《用爱点亮心空，行动传递温暖》的世界孤独症关注日校园融合宣导系列活动，用爱为“星星的孩子”照亮前行的道路。 四、美育浸润 <h1> <b>传承文化基因，彰显艺术特色</b></h1> <p class="ql-block"> 1.传统文化载体创新</p> <p class="ql-block"> 2.艺术实践平台拓展</p> 结合校园文化节搭建展示舞台，鼓励学生创作与表达，提升审美素养。 五、劳育实践 <h1> <b>链接真实情境，锻造综合素养</b></h1> <p class="ql-block"> 1.研学课程深化体验</p> 依托《南岭村发展史》研学项目，引导学生走出教室参与社会调查、资源分析，在真实劳动场景中培养解决问题能力。 <p class="ql-block"> 2.家校协同强化意识</p> 通过家长会传递劳动教育理念，鼓励家庭参与学生实践能力培养。 <p class="ql-block"><b> 3.亦耕亦读，教育在土地上扎根</b></p> 2025年初，学校在植物园西面辟出30块小菜地，学校利用《劳动与技术》课，安排学生到菜园活动。这种情景化的劳动课堂，既让学生学习了知识、掌握了技能，更让他们在真实体验中升华了感悟、涵养了品德。 本学期，教学处以“五育并举”为轴心，通过课程重构、活动创新与机制突破，有效促进了学生全面而有个性的发展。未来，我们将继续坚守“立德树人，和谐发展”初心，深耕教育沃土，为培养德才兼备、知行合一的新时代学子不懈奋进！