阅读课回顾

Viki

以上为4.27学习回顾 4.28学习回顾 五月份学习回顾：

故事：《小熊起床》、《小熊上幼儿园》游戏：《捞鱼》、《比比谁能干》、《传卡组词》、《笑娃娃和哭娃娃》、《小木偶》、《运蜂蜜）《小熊钻山洞》、《说梦》、《藏猫猫》、《障碍赛）《击鼓传水》、《找椅子》、《读句子，找图片入《传话》、《有趣的表演》、《身体碰一碰》、《刀、石头、布》、《碰对对》、《百宝囊》、《捉身星》、《长臂人》、《啄木鸟找家》、《大熊与蜜蜂）《小矮人向前冲》、《重重叠叠》、《唱反调》小字卡游戏：《你说我找》

阅读图书：《小熊起床》、《小熊上幼儿园）《小熊的梦》

操作游戏：《可爱的小木偶》、《找朋友学习儿歌：《白鹅

活动目标：

1.认识汉字：窗台、轻轻地、幼儿园、摇摇头、摆摆手、鞠躬、笑眯眯、张望、伤心地哭、老师、小伙伴、做游戏、梦、月亮、星星、大海、森林、玩具、高、矮、轻、重、多、少、大、小、干干净净、高高兴兴、左左右右、大小、多少、上上下下、快乐。

2.会用字组词，学习用词口头造句。

3.学习造句。

4.学习拼句子。

5. 学习儿歌《白鹅》，并能态度大方地在同伴面前朗诵。

6. 认识反义词：高矮、轻重、多少、大小。

7.会认读故事《小熊》，并能响亮大方地朗读已学过的故事。

5.12课堂分享 以上为5.15小记录 以上是5.26课堂小分享

以上是5.29宝贝们课堂回顾

六月内容：

主要游戏：《抢椅子》、《美丽的海底世界》、《大雨哗啦啦》、《能干的铺路工》、《摘苹果》、《动物联欢会》、《有趣的动物》、《猜猜这是谁》、《百宝箱》、《小动物故事大王大赛》、《我是小小交通警》、《我会造句子》、《大家一起认标志》、《找朋友》、《宝箱寻宝》、《传鼓猜字》、《我们去旅游》、《森林医生》、《活泼的啄木鸟》、《救救啄木鸟》、《拼一拼》、《猜一猜》、《能干的铺路工》、《有趣的动物》、《选标志》、《建高楼》、《拯救小字卡游戏：《抽字卡牌》、《拼一拼》、《我的朋友在哪里》、《扑克牌》、《听一听、对对碰》、《翻字卡牌》、《看谁反应快》、《看谁举得快》、《听音找字》、《大小字卡对对碰》

主要阅读图书：《啄木鸟的家》、《小啄木鸟长大了》、《下雨了》

看图讲述：《有趣的标志》

操作游戏：《美丽的海底世界》、《我跟太阳做游戏》

活动目标：

1.认识汉字：啄木鸟、小溪、脸色发黄，有气无力、格树符發：和食征据加提摆、下大雨、哗啡响、辣雨、淋湿、擦、海底世界、海豚、八爪鱼、海马、海星、珊瑚、骑着、掉T、摩托车、经过、已经、不行、牛、狮子、白兔、小狗、青糖、河马、鲨鱼、长尾巴、圆眼睛、尖嘴巴、树熊、猴子、松鼠、马、猩猩、爱爬树、交通警、听命令、过马路、迷路、标志、火警、垃圾箱、紧急出口、人行横道、信号灯、厕所、告诉、逛一逛、意外、

2.感受“比”的含义和用法。

3. 学习用汉字按一定句式拼句子。

4.学习按某一特征找出相应的动物，并用完整句子

5.能根据指定的字卡造句并用字卡将句子组拼出米

6.学习故事《啄木鸟》、《两个大苹果）、 《小表妹进城》，能态度大方、声音啊亮地朗读故事

6.2日部分回顾

亲爱的各位家长：

你们好！非常感谢大家本学期选择黄金阅读！也许您在观看图片、视频的过程中会觉得孩子的进步不明显，这是因为该段的教学活动主要以培养幼儿参与活动的兴趣和逐步增加幼儿的识字量为主要目标，而本段除了继续增加幼儿的识字量，还着重培养幼儿良好的阅读习惯，对汉字的迁移运用的能力及发散性思维能力。“黄金认字与阅读”和其他一些识字方法的最大区别就是“不为认宇而认字”，而且能让幼儿真正地进入阅读和感受阅读的乐趣。为此，黄金早期教育培训中心按照循序渐进的原则，编写了几十本供幼儿阅读的图书，由最初的“一句话图书” 到“两句话图书”再到“多句话图书”，逐步引导幼儿进入阅读，培养幼儿阅读的兴趣。

本段除了继续学习周围常见物品、人物及动作等的汉字，还根据其认知能力逐步开始学习运用学过的字词进行组词、造句等迁移活动，逐步感知句子的主要结构，学会正确地组织简单的字词和句子表达自己的意思，从而慢慢培养其规范的语言表达能力。

幼儿的行为虽有了一定的持久性，动作也比较灵活，但由于他们的知识经验有限，言语发展还不够，一般心理活动还带有很大的不稳定性，因而上课的时候还不能像大人一样很好地控制自己的行为。因此，有的孩子也许在回家复习的过程中可能会出现发挥不好的情况。对此，家长千万不要认为自己的孩子太笨而贵骂孩子，以免孩子失去学习的兴趣和信心。

学习是一个坚持而温柔的过程，中班的孩子是很渴望进行有多种感官参与的学习活动，他们渴望通过摸、尝、闻、听来感知世界。

他们有很强的求知欲，喜欢向家长提各种各样的问题。对此，家长在家也可作适当的引导。当您带孩子上街或在日常生活中遇到孩子感兴趣的事物时，可以指导孩子在了解认识该事物的同时，认识一些相应的汉字。另外，孩子已经开始学习阅读，家长可以买一些图书（最好是图文并茂，文字较少而且字体较大的书）给孩子阅读。黄金班也提供了相应的图书和字卡供幼儿放假在家里自由阅读，在幼儿感兴趣的情况下，家长不妨和幼儿一起来读一读，一起玩字卡游戏！

再次感谢您的理解和支持⬆️