<p class="ql-block">幼小衔接是孩子成长历程中的关键阶段。怎样帮助孩子养成良好习惯、提升语言表达能力，为未来的学习与生活筑牢坚实基础呢？</p><p class="ql-block">在美好的六月，合肥市沪上人家幼儿园如期开展了以“‘衔’之有道，‘接’之有方”为主题的幼小衔接活动。快跟随镜头，一同看看小、中、大班组幼儿的精彩表现吧！</p> <p class="ql-block">小班组</p><p class="ql-block">“幼小衔接”是幼儿从幼儿园向小学平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长的重大转折。一起来看看小班的孩子们是如何开展幼小衔接的吧！</p> <p class="ql-block"><b>自主取餐</b></p><p class="ql-block">自主取餐是幼儿在园一日生活的重要环节，幼儿能从中增强自我服务意识与自主管理能力，养成良好的生活习惯。瞧，孩子们依次排队取餐，随后有序回到座位。</p> <p class="ql-block"><b>劳动小能手</b></p><p class="ql-block">在幼儿园的一日生活中，通过设置整理小达人、老师的小助手以及劳动日等形式，鼓励幼儿更积极地参与到每日摆放小椅子、整理图书等活动中，让他们体验为班级服务与劳动的乐趣。</p> <p class="ql-block"><b>保持良好情绪</b></p><p class="ql-block">情绪稳定是幼儿顺利适应新环境的关键，保持良好的情绪状态、具备一定的情绪调控能力，有助于孩子积极适应新环境和人际关系。通过绘本、视频、心情日记等方式，鼓励孩子们大胆说出自身需求，表达自己的情绪。</p> <p class="ql-block">中班组</p><p class="ql-block">中班阶段是幼儿承上启下、意义重大的一年，是幼儿养成良好行为习惯、培养各种能力的关键时期。幼小衔接在小班时萌芽，中班时发展，大班时完成。在中班这个幼小衔接的中间时期，究竟该衔接哪些能力呢？让我们一起看看宝贝们是怎么做的吧。</p> <p class="ql-block"><b>身心准备</b></p><p class="ql-block">运动不仅能增强孩子们的身体素质，还能愉悦身心、释放消极情绪。我们开展针对性强、科学性高的体育锻炼，激发幼儿参与运动的兴趣，在增强幼儿体能体质的同时，帮助幼儿培养良好的运动品质以及勇敢、不怕困难的意志品质，为孩子们的身心发展做好充分准备！</p> <p class="ql-block"><b>生活准备</b></p><p class="ql-block">幼儿在日常生活中照料自己生活的能力是自我管理的基础，主要包括独立用餐、喝水、如厕、洗手、整理物品、穿脱衣物等。培养自我管理能力对幼儿健康人格的形成至关重要。</p> <p class="ql-block"><b>学习准备</b></p><p class="ql-block">良好的阅读习惯能让幼儿终生受益。怎样的阅读习惯才是正确的呢？教师组织幼儿共同探讨，并鼓励幼儿通过实践、绘画的方式，直观地了解到：看书时要保持正确坐姿，做到“身直、肩平、眼离书本有一尺”；阅读绘本时要一页一页自左向右翻页；不争抢图书、不撕书、爱惜图书；图书看完后放回原位，做一个文明的图书小主人。</p> <p class="ql-block">大班组</p><p class="ql-block">从幼儿园大班步入小学一年级，是孩子成长过程中意义非凡的关键转折期。科学做好学习准备，不仅能助力孩子顺利适应小学的学习节奏，更能为其未来的成长发展奠定坚实根基。</p> <p class="ql-block"><b>设计我的姓名牌</b></p><p class="ql-block">每个孩子都是世间独一无二的个体，名字就像一张专属的“个人名片”。对于大班幼儿而言，他们不仅能自信大方地介绍自己的姓名，还能拿起画笔，用稚嫩的笔触描绘出姓名的独特模样。快来看看孩子们亲手设计的、充满童真创意的姓名牌吧！</p> <p class="ql-block"><b>我心目中的小学</b></p><p class="ql-block">小学，对孩子们来说是一个既陌生又令人向往的“神秘国度”。在每个孩子的想象中，小学都有着不同的模样——他们用画笔尽情描绘，将脑海中对小学的憧憬与期待，化作一幅幅充满童趣的画作，勾勒出心中理想的校园图景。</p> <p class="ql-block"><b>专注阅读</b></p><p class="ql-block">《3—6岁幼儿学习与发展指南》明确指出：“5 - 6岁幼儿能专注阅读图书，并喜欢与他人交流图书和故事内容。”由此可见，培养良好的阅读习惯，是大班幼儿学习准备的核心环节。</p> <p class="ql-block">润物细无声，衔接有方法。幼小衔接的身心准备是身体与心理循序渐进的过程，从引导、尊重、关注做起，让我们携手行动，营造良好舒适的学习氛围，用科学的教育理念，帮助孩子们度过幼小衔接的准备阶段，为孩子们的长远发展做好铺垫。</p>