<p class="ql-block ql-indent-1">2025年6月18日，银川市西夏区芦花洲小学与芦花洲幼儿园携手，以“双向奔赴 共育未来”为主题开展了一场深度联合教研活动。活动通过多元视角的观察与系统全面的研讨，为芦花幼小衔接工作注入了新活力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">游戏为媒 学能并进</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动中，大班组教师康鑫执教的综合活动《金箍棒大闯关》让孩子们在欢声笑语的游戏中学习按数分组、锻炼体能、培养规则意识及合作精神。观摩教师深切体悟到“玩中学”的独特魅力，充分认识到此类教学模式在幼小衔接中的重要作用，为今后优化课堂教学提供了宝贵经验。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">环境浸润 教育启智</p><p class="ql-block ql-indent-1">芦花洲幼儿园执行园长韩晓燕引领小学教师团队深入幼儿园用心营造的教育环境。从充满童趣的教室布置，到富有挑战性的户外拓展区域，每一处细节都彰显着“环境育人”的理念。小学教师们频频驻足，围绕如何通过环境创设有效培养孩子的规则意识、自主性及学习能力展开热烈讨论，为幼小衔接开辟了新的思路。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">智慧众筹 衔接有方</p><p class="ql-block ql-indent-1">围绕“双向奔赴 共育未来”的核心主题，双方教师展开了一场深度的思想交流。研讨聚焦习惯培养、家校协同、情绪衔接等多个关键维度，其中针对幼小衔接中诸如倾听习惯与规则意识养成等痛点问题，教师们畅所欲言，提出了诸多切实可行的解决方案。同时，就如何缓解家长焦虑、守护孩子心理安全等核心议题，也达成了广泛而深刻的共识，为孩子们的顺利过渡筑起了坚实的心理支持屏障。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">双向奔赴 共育未来</p><p class="ql-block ql-indent-1">聚焦幼小衔接与教育教学的深度融合，思校长强调，学校工作应以科学理念为指引。教师需精心设计课堂活动，将规则意识的培养自然融入教学环节；同时，应关注幼儿在园三年行为习惯的养成，助力“自己的事情自己做”等成长目标落地生根。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在活动总结发言中，韩园长以“四个共”为核心，阐述了共同培育芦花娃娃的愿景。她强调，要通过资源整合与家校协同，实现物资、师资等要素的“共享”，推动教科研发展；倡导以“两家人做一家事”的精神“共聚”家校合力，通过引导家长深度参与、优化教育观念等举措协同育人；期望双方秉持“共同”目标、依托共享资源、在愉快合作中，谱写幼小衔接的佳话，最终实现“共赢”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">知行合一 衔接有力</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动虽已落幕，但行动的步伐从未停歇。双方教师将依据本次研讨成果，精心制定具体行动计划：持续优化教育环境，让每一处空间都成为滋养成长的沃土；丰富游戏化教学方式，让学习在愉悦体验中自然发生；深化家校沟通，让家园携手共育成为常态。通过持续而扎实的努力，确保幼小衔接工作的连贯性与实效性，为芦花娃娃的健康成长奠基铺路。</p> <p class="ql-block">撰稿：夏红茹</p><p class="ql-block">编辑：张紫麒</p><p class="ql-block">审核：杨莉岚</p><p class="ql-block">审签：思作嘉</p>