家校同心,共育花开——记五年级三班家访之旅

西安市碑林区景龙池小学

<p class="ql-block">  教育是一场温暖的修行,是爱与智慧的碰撞。作为五年级三班的班主任,我深知家访是打开孩子心灵的钥匙,是连接学校与家庭的桥梁。为了更深入地了解每一个孩子,促进家校共育,我踏上了这段充满爱与期待的家访之旅。</p> <p class="ql-block">家访前:精心筹备,满怀期待</p><p class="ql-block"> 家访前,我精心规划路线,根据孩子们的家庭住址,制定了详细的家访计划。同时,我认真整理了每一位学生在校的学习情况、行为表现和性格特点,准备了丰富的交流内容,希望能在家访中与家长进行有针对性的沟通,为后续的教育教学工作提供有力的支持 。我满心期待,期待通过这次家访,能更全面地了解孩子们,也期待与家长们共同为孩子的成长出谋划策。</p> <p class="ql-block">家访中:暖心交流,深入了解</p><p class="ql-block"> 走进孩子们的家中,温馨的氛围扑面而来。每到一个家庭,家长们都热情地接待,让座、递茶,言语间满是对老师到来的感激与重视。</p><p class="ql-block"> 与家长们面对面交流时,我详细地介绍了孩子在学校的学习情况。对于学习成绩优异的孩子,我分享了他们在课堂上积极思考、踊跃发言的精彩瞬间,也指出了可以进一步提升的方向;对于学习上暂时遇到困难的孩子,我和家长一起分析原因,探讨解决方法,鼓励家长多给予孩子关心和鼓励,与学校携手帮助孩子克服困难。</p> <p class="ql-block">  除了学习,我还和家长们交流了孩子的日常行为习惯和性格特点。有的孩子在学校活泼开朗,但在家中却有些内向,我们一起探讨如何引导孩子更加自信地表达自己;有的孩子自理能力较弱,我和家长商量了培养孩子独立生活能力的方法。</p><p class="ql-block"> 家长们也向我倾诉了孩子在家中的表现和成长中的困惑。他们分享了孩子的兴趣爱好、生活趣事,也提出了在教育孩子过程中遇到的难题。通过这些交流,我对孩子们有了更立体、更深入的认识,也感受到了家长们对孩子满满的爱与期望。</p> <p class="ql-block">家访后:总结反思,携手前行</p><p class="ql-block"> 这次家访,不仅让我深入了解了孩子们的家庭环境,也拉近了学校与家庭、老师与家长之间的距离。我深刻感受到,只有家校紧密合作,形成教育合力,才能为孩子们创造更好的成长环境。</p><p class="ql-block"> 未来的日子里,我将继续与家长保持密切沟通,定期反馈孩子的学习和生活情况,共同探讨教育方法。我相信,在家校的共同努力下,五年级三班的每一个孩子都能在爱的阳光下茁壮成长,绽放出属于自己的精彩!</p>