<h3> 为深入贯彻落实“双减”政策，全面推进素质教育，茅家岭中心小学于2025年6月23日上午开展了一、二年级非纸笔化学业质量水平评价活动。本次活动以趣味闯关形式替代传统笔试，让学生在轻松愉快的氛围中展示学习成果，获得家长和师生的一致好评。 </h3> <h3> 趣味闯关，快乐测评<br> 本次评价活动以“星级闯关”为核心，语文、数学各设三关，每关最高可获得5颗★，总分15颗★。学生通过积累★数评定等级（优、良、达标、待达标），既减轻了考试压力，又激发了学习兴趣。 </h3> <h3> 语文测评注重语言综合能力：一年级学生通过“火眼金睛识汉字”“背诵小能手”“说话小百灵”三关，考察识字、背诵和口语表达；二年级则挑战“声情并茂朗诵”“腹有诗书背诵”“伶牙俐齿交际”，强化经典诵读和语言运用能力。 </h3> <h3> 数学测评聚焦思维与实践能力，设计了“口算飞行区”“图形探秘场”“巧手操作坊”等关卡。</h3> <h3> “这样的考试像玩游戏一样！我最喜欢‘说话小百灵’，老师夸我故事讲得生动！”一年级（4）班学生兴奋地说道。 </h3> <h3> 精心组织，高效协作<br> 为确保活动顺利开展，学校提前部署，由教研组长统筹题库设计、场地布置和教师分工。测评当日，一二年级教师对调监考，领队教师有序引导学生闯关，测评教师根据标准即时评定星级。教育科研中心统一印制闯关卡，确保评价公平规范。 <br>“非纸笔化评价更符合低龄儿童特点，我们能直观看到学生的表达能力、思维灵活性，而不仅是答题对错。”二年级语文测评教师郑雅琴表示。</h3> <h3> “双减”落地，成长可见*<br> 本次活动是茅家岭中心小学深化教育评价改革的重要举措。通过多元化的评价方式，学校将知识考查融入生活场景，切实减轻学生负担，同时为教师调整教学策略提供依据。校长郑维锋说：“未来我们将继续探索更科学的评价体系，让每个孩子都能在快乐中学习，在自信中成长。” </h3>