<p class="ql-block"><b> 挫折教育论</b></p><p class="ql-block"> 下棋有什么好处？</p><p class="ql-block"> 首先我以为它能给人带来快乐。无论是劳累的工作之后，无论是茶余饭后的闲里，无论是车马行走的途中，也无论是在马路上昏暗的灯光下或北大荒的炕头上，总有人在捉对厮杀，我还听说过有下乡的知青在田间一边劳动一边下盲棋的故事。</p><p class="ql-block"> 麻将也能给人带来快乐，但麻将必须和钱联系在一起，没有钱的刺激就没有人会去打麻将。棋就不是这样，没有钱的刺激人们照样下棋，而且乐此不倦，棋是超然的。</p><p class="ql-block"> 其次，下棋能给人多方面的锻炼和提高。培根说过一段著名的话，叫“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”下棋呢？它能培养人的计算力、想象力、判断力、洞察力、思考力、意志力、协调能力、审时度势能力和逻辑推理能力等等。</p><p class="ql-block"> 棋还有许多美感，像风格美、逻辑美、哲理美、简洁美等。在这些美之中我最醉心它的简洁美，它崇尚走最少的路，走最近的路。设若把对方将死，三步杀比四步杀高明，二步杀又比三步杀高明。它又特别讲究效率，每一个子，每一步棋都要追求它的最大利用值，并且在这个效率中还含有一个时间的概念，你要从最短的时间里想出最好的着法来，我每每惊叹大师们简洁高效节时的行棋。</p><p class="ql-block"> 从我女儿的身上看到一些棋对她的影响：她做事缜密细致，从不丢三拉四；凡事知道孰轻孰重，理财还不错；做事注意效率，出门不会只办一件事，喜欢同时做几件事；注意在什么时候做什么事情，做事会掌握度，会看点火候；读书的时候数学成绩较好。</p><p class="ql-block"> 其实下棋最大的好处是挫折教育。眼下中国教育最大的缺陷乃是挫折教育，人们对这一项的教育束手无策，不知如何是好。</p><p class="ql-block"> 象棋是这样的一种游戏：它是以一输一赢的结果来结束过程的，因此每次的比赛除了少数和棋外，均是几家欢乐几家愁，尤其是少年儿童的比赛，有多少张笑脸就有多少张哭脸。如果你输不起，那就别下棋；如果你要下，那就要输得起。输棋是很难受的，尤其是在大好形势下的输棋，少年儿童会哭，成人会懊恼得睡不着觉，但必须得经历，必须得忍受。</p><p class="ql-block"> 即便是最优秀的棋手，他（她）也是从大量的输棋中成长起来的。像被称为“外星人”的匈牙利女棋手小波尔加，去年我就看她在世界团体赛中输了两局棋，其中的一局是在她生日的那天输的。那天组委会为了祝贺她的生日，在赛前为她举行了一个简短的仪式并赠送了蛋糕，没想到好事变成坏事，小波被“搅了局”，下棋输了，你说小波懊恼不懊恼？但她经受住了。</p><p class="ql-block"> 围棋频道常播出“铭心一局”的节目，介绍围棋名将经历中刻骨铭心的一局棋，实际上每个棋手岂止是一局棋，至少有几十局铭心之局，这些棋手在长期的磨练中，渐渐成长为了一名铁的战士，他们能够像张仪那样掠笞数百仍然庆幸自己舌头尚存，像曹操那样困顿在华容道仍然嘲笑诸葛亮不会在此设伏，像曾国藩那样能将“屡战屡败”的战绩化为“屡败屡战”的决心······</p><p class="ql-block"> 让女儿学棋，不悔；让女儿不学棋，有悔；让更多的人学棋，希望。</p><p class="ql-block"> （完）</p>