萤萤星火——2019级1班专刊第6期

苏小童

难忘的记忆 6.1班冯晨阳 六年的小学生活马上就要结束了，回顾这六年来的学习生活，有喜有悲，有苦有乐……让我印象最难忘的就是我对作文的恐惧，说到作文，我是一肚子的苦水，记忆中常常是一个字也写不出来，你们可想而知我的痛苦！ 为了帮助我写作文，我的妈妈也是费尽周折，买作文书、报作文班，背作文范文，但都以失败告终，妈妈看到我如此费力却毫无起色，也忍不住想放弃了，我更是觉得痛不欲生，写不来就写不来，为什么一定要逼我写呢？老师好像也看出了我的心思，也没有再催着我写，我心里暗喜，终于不用为作文烦恼啦！ 今天课间操，老师把我叫到身边，关切地说：“你怎么还是写不出作文呢？” 我傻笑道：“脑袋里什么也没有就写不出来？” “那你就可以写写不出作文这件事呀？”“这也能写成作文？”我小声地嘀咕道。“对呀，作文就是写自己的生活，写不来作文也不是什么丢脸的事，你就把这件事写出来！”“啊？”我惊讶万分，目瞪口呆地看着老师！ 老师笑眯眯地让我坐下来，拿出一本崭新的作文本摆在我面前，接着帮助把刚才我们的交流过程记下来，没想到就这样，我居然独立完成了属于我的第一篇作文，看着满满的两页文字，我激动地跳了起来，原来这就是写作文呀！ 今天当我坐在考场上，写出了这篇独属于我自己的文章时，老师的谆谆教诲又出现在我眼前，谢谢您，老师，我将记住这次写文章的过程，以后多思多想，让写作文从此不再困难！ 莫听穿林打叶声 6.1班黄嘉芮 我呆呆地望着远处的楼顶，看着层层楼栋淹没在夜色里，黑夜的天空杂织着我的思绪万千，让我陷入深深的沉思…… 白天里的阳光明媚，夜晚里的寂静无声，像是白天的创口到晚上还未愈合，生活中的一个又一个烦恼事纠结在一起。让我感到烦躁不安，耳边突然响起了那些争执的声音：“考这么差还好意思！”“谁让你翻我书包的！”“偷看别人隐私，你就是不对！……” 生活像一条布满荆棘的道路，每遇到不顺心的事情，尖刺就狠狠地扎进去，细数起来，留下的大大小小的伤痕触目惊心。有时我会把错揽在自己身上，有时也忍不住发发脾气，但我内心真的很迷茫怯懦。 六年的小学生活，我一直努力学习，攻克每一道难题，争取每一次考出最优秀的成绩。但并不是每一次我的付出都会得到同等的回报，考砸了，老师的指责和妈妈的失望深深地刺痛我，让我无比失落。同学间的相处中遇到一些摩擦争执困绕着我……长大真苦恼，委屈的泪水夺眶而出，儿时的美好如打开记忆的闸门喷涌而出。 “小芮，你的画画得真漂亮。”，“我家幺女好能干，钢琴弹的可好啦！”妈妈总是向邻居夸赞我！“嘉芮同学作文写得好，大家多向她学习！“嘉芮的解题思路清晰，书写也工整，大家要以他为榜样喔！“这次跳绳比赛，嘉芮又是年级第一名！”……老师们总是毫不吝啬他们的表扬！“嘉芮，走我们一起去玩，”“你的绳跳得真好，教教我们吧！”同学们总是叽叽喳喳地围绕在我身边，那时的我们快乐得像一只只小鸟……可是不知从何时起，儿时的快乐在我身上消失了，换来的是不断地抱怨和深深的责备，同学们的冷落和不明真相的误解……面对这突如其来的变化，我惊慌失措，我欲哭无泪，我深陷低谷，直到走进小东坡讲师团跟着老师们学习东坡文化。从那以后，东坡在我生命中荡起阵阵涟漪。 “东坡自幼时就聪慧好学，小小年纪却语出惊人。也正是勤奋好学的品质，让苏轼以殿试第二的成绩名震天下……”在老师的讲解里，少时的东坡像极了春风得意的我，有一番好成绩，有刻苦的品行，那时的他文采飞扬四海结交，手里握着一手好牌，却在一张《湖州谢上表》上栽了跟头，从此跌入人生的低谷。他在乌台时心如死灰，险些丧命的他被贬黄州，从达官贵人一路变为躬耕农人，可即便如此，他也没有怨天尤人，还写出了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生......”的豪迈，他那“试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡″的开朗；他的″日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人″的爽快；他积极向上的心态带给我很大的触动。生活对每一个人都是公平的，天才少年苏轼也难逃此魔咒，不过也许正因如此，才成就了世人认可的千年英雄——苏东坡。 蓦然中，我慢慢释怀，学习苏东坡，我也要像东坡一样——不怕困难，豁达勇敢，这就像一颗种子在我心中慢慢长大。从现在开始，我将重新振作，坦然面对身边的困难，用真诚、善良、勇敢、担当面对生活中的风风雨雨，我相信心态变了，问题也会慢慢解决，正所谓：回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 人生旅途漫漫，沿途风景灿灿，风雨过后彩虹更加灿烂。愿我能带着“豁达勇敢”出发，去追寻自己的梦，将一切风雨尽踩脚下。 我的学习之路 6.1班王烯雨青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。——题记 学习是每个人的必修课，不管是那牙牙学语的稚子，还是苍苍白发的老人，不管是男女老少，年龄老幼，每个阶段都要学习，稚子学什么呢？学走路，学说话，学吃饭......那老年人又要学什么呢？学养生，学照顾自己，学跳广场舞也不是不行。你看，人一生的各个阶段都要学习各种技能，而我，一个正值大好年华的学生，我是如何学习的呢？回忆小学六年的点点滴滴，往事历历在目...... （一）厚积薄发——功到自然成 朱熹的《观书有感》，想必大家都耳熟能详吧！小时候，我跟着老师摇头晃脑地读着念着，囫囵吞枣不求甚解。如今，再次复习时，细细咀嚼后，突然就理解了。我忽有所悟，所谓学习，就是要厚积薄发，多多积累，长久下来，积少存多，到了关键时刻，就能文思泉涌。这样的事我可是亲身体验过好几次：我一次考试，考到了很难很难的文言文，我毫无准备，急得笔都在颤抖。因为思考太久，导致后面的作文都受到了一定的影响。果然，考试是最好的试金石，也是最好的感悟器，它让我学会了怎么找到自己的短板，怎样做到最好。毕竟学习不是一蹴而就的，正所谓“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”想要达到考试时的镇定自若，就得让知识如同活水一般源源不断地输进，积累得多了，自然下笔如有神助也！ （二）寻找方法——法到迎刃而解 有人说：“适合自己的才是最好的。”我深以为然。原来我是一个很受外界影响的人，我经常看到别人不一样的学习方法而盲目跟风，殊不知，往往是“竹篮打水一场空”，捡了芝麻丢西瓜，导致我无所适从。没错，适时的取长补短是很好的，但过度就不好了，寻找自己的弱项，一针见血地“对症下药”才能达到学习的目的。比如，我的弱项是小古文，那我为何要盲目学习别人抄写字词呢？后来，我调整了方法，专攻小古文，考试果然轻松了很多。 （三）融汇贯通——理到清晰明了 学习从来不是死板了，它是灵活的。比如，我们现在学的语文、英语、数学。看似井水不犯河水，其实就是“一家人”啊！举几个例子，随着年级的变化，数学题目越来越长，语文的阅读理解能力也就体现出了优势，只有理解了题意，才能做对题。而很多英语阅读题里都出现了中国故事，这时知识的灵活考验就需要我们自己去疏通，如同疏通经脉。数学老师常说“旧知识解决新问题”，这何尝不是一句富有哲理的话呢，在学习新知识的时候融入对旧知识的理解，既巩固了旧知识，又解决了新问题，岂不是两全其美？知识在于联系，融汇之后，你会发现脑海里对知识的印象更加清晰。 这就是我小学六年的学习之路，回顾这有笑有泪、有酸有苦、有反思有收获的生活，我对学习充满了信心，我相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，学习让我快乐！ 盛夏毕业，花开再见 6.1班易榆凡 春风捎来书声朗朗，柳絮轻点洗墨涟漪。四季轮转，光阴在翻页声中悄然流逝，我追逐着校园里每一寸动人的时光。 秋意正浓时，桂花褪去金甲，香樟叶片悄悄染上层层金边。在某个晴朗的黄昏中，忽见整排银杏都在夕阳照耀里燃烧。翻飞的落叶像极了跳着圆舞曲的红裙。这时总有两三个同学捧着书本走过，金灿灿的阳光照在他们的衣服上，显得格外耀眼。 时间一转眼就过去了，抚过教室外墙的年轮，记忆溯回初春的初见。一年级我们仰着看4层教学楼的顶尖。稚气的数着楼层台阶“等走到最高那层，我就变成大人啦”可如今，鞋跟已能从容叩响天台老旧的门。却再也寻不回当初蹦跳着台阶的欢喜。操场边的大树比我们高了几倍。春天落英缤纷时，金黄的叶子像蝴蝶纷飞，沙沙声和远处的哨声交织成趣。双杠旁的蔷薇开的格外茂盛，花瓣沾着晨露摇晃。不知被哪个小孩偷偷摘去了半朵，殊不知这一摘摘去了我们那些欢乐的时光。 六载光阴凝成眼眸中的星光，放学时我们一起数过桃花新抽的新芽，毕业联欢会上偷偷抹去的泪痕还留在课桌，老师们你教我们用笔写下横平竖直的汉字，更教我们懂得做人道理。 当七月的风再次吹过校园，请别笑我又在校门口徘徊——那爬满围墙的蔷薇花正轻轻哼着送别的歌谣。 　　最后一张毕业照 6.1班李哲宇 一年级的向往，六年级的遗憾，都将凝聚成为这张四四方方的照片。当得知要拍下小学生涯中最后一张照片时，又是几人欢笑几人愁呢？ 惊 同学们议啊议，那沙沙作响的树叶也好似在谈心。当我得知这件事时心里一闪，我转头看看隔着一条公路的“老邻居”，以后我们脚下的小学就是我们的新“邻居”了，我的心不觉一阵惊悚。话说以前的语文老师会不会和我们一起拍下最后的照片呢？除了副科老师，六年可是有三个语文老师、两个英语老师和一个数学老师喔，是他们用谆谆的教导和不厌其烦的耐心把我们培养长大，他们大概都会来吧……班主任拍了拍手，我们闹哄哄地去排队，向着那未来的相逢而去。 悲 列队走呀走，那明媚的阳光同行。正下着楼梯呢，我的心不知不觉地沉了下来：拍了照，写着期末永远写不完的卷，然后静静地等着大家说再见了吧？正如《匆匆》中“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？”对呀，这不能平的……转眼间我们便来到相机前，大家都憧憬着各自的毕业照。 憾 同学谈呀谈，好似在等着谁。对呀，等着谁呢？那两位语文老师和一位英语老师怎么没来呢，这不可能啊！巧合的是三位老师都姓王，更巧合的是姓王的老师都没来。同学们，回忆着三位老师的教导貌似三位老师已经来到了我们的身边……当相机放出白色的光芒，那三位老师依旧没来，可在我们的心中，他们已留下了最美的印象。时光匆匆，十多日后，小学最后一张照片出现在我们每人的手中，前面是我们每个人幸福却略丝遗憾的微笑，后面是我们厌烦却又永久怀念的母校。在这一刻我明白了，母校不是我们将来的新“邻居”，他永远是我们的另一个家。 与明朝的对话 6.1班王一杰 五千年的长路，让人有爱有恨，今天，我发明了一台时空穿梭机，它的名字叫“后羿”。启动它，我来到了明朝的朱祁镇所统治的时代。 刚穿越，一支支箭从天而降，在打仗？只听后面传来马的嘶鸣声，是于谦，金戈铁马，道不尽你的不朽功绩；投笔从戎，谈不完你的华丽篇章。紧随他，我来到了城墙上，向下看去，元朝黑压压的十万大军列阵城下，他们的统帅是这个朝代最伟大的将领——也先。他们开始进攻了，人如潮水般从四面八方涌来，他们的攻势十分迅猛，眨眼之间他们已经开始爬墙，但无论他们怎么努力，却始终攻不破城。于是他们畏惧了，他们害怕了，一向勇猛的元军开始撤退，他们败了。 而在他们撤退的路上，早有一个老朋友在等着他了——石亨及……神机营。当元朝在外面发现了一批民宅的时候，他们十分高兴，认为终于可以抢一把了，可当他们冲进去的时候，并没有哭闹声，而是一片沉默——死亡的沉默。突然，他们的后面被石亨与他的军队围住，而民宅上神机营的枪与火药已经准备好了，突然间，万枪齐鸣，元朝军队顿时伤亡惨重，个别聪明的已经丢马逃走了，却也被石亨给杀掉了，元朝高级将领罗孛也在此次战役中阵亡…… 穿越回来，走在这和平的中国之中，不禁感慨：“原来，幸福生活都是前辈用血肉换来的。” 漂浮的文明交响诗 6.1班徐子涵 当清晨的第一缕阳光穿透超强性能玻璃，我像一片羽毛般轻盈的飘向悬浮在半空中的洗漱台。镜面立即释放出空气净化装置，还投影出今天要穿越其他星球的行程——这是21世纪人类漂浮生活，在寻常不过的清晨。 我们的城市正漂浮在行星地带的璀璨星辰之间，12座花瓣状的太空舱包裹着我们的城市，宛如一朵在星球间的机械玫瑰花。 早餐是从银河系农场直送的冰爽蓝莓，咬开的一刹那间，银河蓝莓爆出了果汁，在口腔中绽放出甜香。然而，来自水星的冰淇淋也毫不吝啬，那冰爽的感觉扑面而来，一口咬下去，让人冰凉爽口，回味无穷。 换上飞行服，我踏出了太空舱，漂浮在空中，感觉又惊又惧。我搭乘星际穿越车。车厢内散发着不同的光芒，每节所对应的主题都不同。今天的目的地是火星，俗称：赤火城。当车启动，窗外的星辰一闪而过，像梵高笔下的星夜。不到十分钟，赤火成那红色的峡谷出现在我的眼前。 火星的街道十分有趣，由岩浆石铺成的地面隔着玻璃被我踩在脚下。我参观了“火星农场”许多热带植物都在那里生长。 夜幕降临，我回到了自己的漂浮城市，站在观景平台上，望着星空中无数闪烁的光点——那些都是人类做的观景平台，它们如同散落在宇宙的文明交响诗。这个时代，宇宙并不遥远，而是成为我们生活的家园，每个星球都是等待我们谱写的交响诗…… 我的未来时光机 6.1班靳俊涛 在乙巳蛇年的春晚上，一群穿东北花袄的机器人甩着手绢翩翩起舞，《黑神话悟空》游戏横空出世，Deepseek让AI对手刮目相看，《哪吒2》大电影则登上了全球票房前五.....看着这些消息，我的心沸腾了起来。于是乎，我决定设计一台时空穿梭机，也就是时光机。 它叫"盘古"，这是因为它就像盘古开天辟地一样，前无古人，后无来者。它的外形设计充满了科幻色彩，机身由一种特殊的合金材料打造而成，既轻便又坚固。它的操作界面简洁而智能，可语音识别，让我们进入一场梦幻般的旅程。 "盘古"不仅可以回到过去，还可以来到未来。把一个议表盘上的箭头调到左边表示来到未来，你还可以在议表盘上输入你想去的任何朝代，年份和地点，这样你不仅可以观看两个国家之间的战斗，可以寻找你在古书里找不到的答案，可以和各类名人面对面聊天，你还可以观看一场外星大战，可以看到你并不知道的星球，可以见到各种各样的外星人。总之，你可以在任何一天任何时间做任事情。 你们觉得我的这个发明怎么样呢？是不是也让你们心动不己呢？那就让我们共同努力，我坚信在不远的将来，我的想法一定能够实现。 《长安的荔枝》读后感 6.1班罗悦萌 《长安的荔枝》是一本引人深思的小说，他以李善德视角展现了唐朝官场的复杂，同时也反映了底层民众的生活。 故事中，李善的作为九品小官被上司和同僚设计陷害，领到了送荔枝的艰难任务，他明知这是一项不可能完成的任务，因为荔枝三日变味，而从岭南到长安路途遥远，但他还是选择了放手一搏，在运输荔枝的过程中，李善德历经重重磨难，苦心计算如何保鲜，转运，甚至不惜与官场黑暗势力斗争。 作者马伯庸的文字让人有很强的代入感，他详细描述了荔枝保鲜法和转运荔枝路线的各种实验，这些情节层层推进，让人深刻感受到险境中求生的艰辛。除了紧张的情节外，小说还充满了温情。李善德为了家庭，勤勤恳恳工作，期盼妻子和女儿可以过上更舒适的生活。杜甫还从感性出发鼓励他的人，都给他了巨大的帮助，如同一枚枚鲜红的荔枝，温润可口，暖意融融。 小说结局充满了悲剧色彩，李善德虽然成功将荔枝送到长安，避免了死罪，但他失去了两位好友，阿僮和苏谅。他意识到官场的黑暗和腐败，勇敢地说出真相，却也因此得罪了权贵，被流放岭南。 读完本书我深受震撼，李善德的勇敢让我敬佩。他明知不可为而为之的精神让我感动。同时我也对唐朝官扬腐败和黑暗感到无奈。这本书不仅了解了唐朝历史和文化，也更让我对人性有更深的认识。 反方向的钟 6.1班周槿逸 迷迷蒙蒙的云雾，浮现出薄薄的裂缝，月光从中漏了出来，洒在墙壁上。月亮轻轻悄悄的挪移，薄雾慢慢的散开，月光骤然照到了墙壁上，照到那用木框封起来的，老旧时钟的玻璃上，光反射到我的脸上，泪水也忽然从眼角流到了脸颊上，眼泪滴答滴答的流着，就好似那老旧时钟的钟声，不过不同的是，那是从反方向开始移动的声音。 反方向的钟声响起，月亮向东划过，太阳从西边升起，眼泪消失，空洞的眼神中泛起一丝涟漪起来的光芒。 风又一次拂过了我的脸，将我的视线带向了校门，那是我第一次看见它的时候，红色的大理石上刻着金色的字体。校内的石板路还是六年前的样子，没有一丝脏旧，即使是石头在阳光的照耀下，也闪着微弱的光芒。蓝色的木门打开，那里的空气是清新的，灯是明亮的，桌椅上面没有乱涂乱画的痕迹，那是一幅新的样子。 我深陷在这一段破裂的回忆之中，我想留住它，他却像沙子一样，从我手中一点一点滴落在地上，我想将它捧起来，可是风又吹来了，我拼命向前跑，我想要抓住它，人哪有风跑的快啊，人哪有时间跑得快啊，哪追得上他啊？ 我沿着时钟的轨迹向逆时针跑动，我想要挑战时间，怎么会呢？怎么会赢呢？时间如流水向前涌动，而我的大腿却沉重的来，一步比一步艰难，我奋力的推着时针，想让它慢一点，哪怕是慢一点，可是它却毫不留情，一点一滴的向前推动，我实在是没有力气了，但我依旧渴望时间能向反方向移动。 我还停留在过去，不敢面对未来，我怕它过的快了我还没来得及看清它的影子，他便不见了。这时，所有回忆对着我进攻，我心中的伤口一下一下的被拆封，曾经的誓言还是太沉重了，我已经开始纵容我的眼泪了，脸上汹涌，失控。 时钟的速度又变快了，再一睁眼，学校门口的金色刻字淡了很多，石板路脏了许多，木门变得吱呀作响，就连桌椅上也多了许多划痕。随着最后一滴眼泪从下巴落在地上，我已经回不去了，留给我的只剩下未来了。 随着反方向的钟，慢慢的回归到了正轨，我也好似明白了，人们渴望回到过去，想去了解那数不清的遗憾，数不清的悲哀，可是如果只看过去，而不去注重现在，那么悲哀和遗憾将会越来越多。过去的就过去了吧，守护好你的现在吧，不要让未来的自己有更多的遗憾。 我会永远记住这六年的时光，但我不会停留，因为此时的我深知，时光不可倒流过去，无法改变，但是未来可以把握！ Best wishes to you all my classmates！