<p class="ql-block">观察对象:陈冠宇,杨锦佑</p><p class="ql-block">活动主题:弹珠下台阶</p><p class="ql-block">观察背景:在前期经验中,幼儿能完成低阶弹珠轨道,此次观察幼儿游戏是否具备创新(思考)的能力。</p><p class="ql-block">游戏实录:两人在合作拼摆轨道时,佑子提议并负责加高“起始点”的位置,而冠宇小朋友也配合衔接处完成了台阶式(二层轨道)的拼接。在探究应用过程中,顺利并完美的完成了滚珠游戏实验。</p>