<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 当蝉鸣渐起、凤凰花开的时节，我们为六年级同学精心设计了《成长纪念册》项目化学习活动。这一项目以"珍藏成长足迹，感悟生命成长"为核心主题，旨在帮助同学们通过系统性的回顾与整理，将六年小学生活的点滴转化为可视化的成长印记。 </p><p class="ql-block"> 我们突破传统纪念册制作的单一模式，创新性地采用项目化学习（PBL）的方式，将语文、美术、信息技术等多学科知识有机融合。通过为期一个月的实践探索，引导同学们在真实情境中经历"资料收集-信息整理-创意设计-成果展示"的完整学习过程，让每位同学都能打造出独具个人特色的成长博物馆。 </p><p class="ql-block"> 这一项目不仅是对六年学习生活的总结，更是一次重要的成长教育。我们期待通过这样的活动，帮助同学们培养信息处理能力、审美创造能力和情感表达能力，同时深化对自我成长历程的认知，为即将开启的初中生活做好心理和能力的双重准备。在毕业季这个特殊的时间节点，这份亲手制作的成长纪念册将成为同学们最珍贵的毕业礼物，承载着童年的美好回忆，也寄托着对未来的无限期待。</p> <p class="ql-block">带着“如何让六年的成长在纪念册中鲜活起来”这个充满温度的问题，我们开启了一段难忘的创作之旅。同学们像小小策展人一样，用心策划着自己的人生博物馆。 </p> <p class="ql-block"> 在“发现阶段”，当“时光走廊”里那些泛黄的老照片一一展开，孩子们惊喜地指着照片：“原来一年级的我这么小！”“看！这是我们第一次运动会的奖牌！”那些被岁月尘封的记忆，在这一刻重新绽放光彩。 </p> <p class="ql-block">进入“探究阶段”，同学们化身小记者，采访父母和老师。在一次次真诚的对话中，他们发现了许多成长故事背后隐藏的爱与期待：“妈妈说我第一次写字时把本子都戳破了……”“老师记得我那次演讲比赛紧张得忘词，却坚持完成了。”……这些温暖的细节，让成长的意义变得更加深刻。 </p> <p class="ql-block">最精彩的“创作阶段”到来了！同学们运用思维导图精心规划板块，有的设计了“成长树”记录身高变化，有的用时间轴串联重要时刻。美术课上，大家认真挑选色彩和图案；信息技术课上，学习用数字化工具让纪念册"活"起来。每一页都闪耀着独特的创意光芒。 </p> <p class="ql-block">最后的“展示阶段”，我们举办了温馨的“成长博览会”，同学们自信地解说自己的作品，参观的家长和老师们时而开怀大笑，时而感动落泪。那些互动留言墙上密密麻麻的祝福，都是对这段成长最好的见证。 </p> <p class="ql-block">这段旅程中，我们不仅制作了一本纪念册，更完成了一次对成长的深情告白。当孩子们翻阅这些页面时，一定能听见时光在轻轻诉说那些关于勇气、友谊和梦想的故事。</p>