<p class="ql-block"> 43年前秋季里的一天，当我手提装着简单行李的小木箱，独自怯怯地来到位于革命老区安砂的一所初级中学的时候，个儿矮小身子微胖的郑姓校长接待了我，他用右手温和地抚摩着我的肩膀，笑着说，我们这所学校地处偏远，设施简陋，要命的是教学质量在全县抓“老鼠尾巴”。我们正期待着你们这些大专毕业生来改变这里的落后面貌呀！领导的一席话，我所有的孤独、胆怯、自卑一下子飞到了九霄云外，心中第一次扬起了人民教师的自豪感，也就在那一天，我有了这样的愿望：做一名合格的好老师。 </p><p class="ql-block"> 这一天，我成为了一名老师，一名班主任。我知道，我成了学生目光关注的焦点，成了对学生影响最直接、最全面、最深远的人——不管是正面的还是反面的。面对孩子们天真无邪的目光，我的心中不能不涌起神圣与庄严。张龙发同学是我刚上任班主任时所带班级里不起眼的平常学生，有一天上课点名时发现他旷课了。那天下午，我下班后骑着自行车冒着蒙蒙细雨赶往十里外的村里，快到龙发同学家的路上遇到他正赶着两头水牛回来。我下车与他边走边聊，问他什么原因不来学校读书？他面露哀伤的神情告诉我，很小的时候母亲就不幸病故了，现在和父亲相依为命，看着孤单的爸爸每天辛苦的劳作没法帮忙，心里实在过意不去。自己学习成绩跟不上，也就无心上学了。我劝慰他，希望他能克服眼前的困难坚持念到初中毕业。他说我理解老师的好意，但我决心已定，学还是不上了。一会儿，他父亲收工回家，我把这次家访的意图讲给他听，他不置可否地说了句“随孩子的意愿吧。”也就没了下文。我之后又去龙发同学家访了两次，还是没把他劝会学校。现在想来真是我终身的遗憾！ </p><p class="ql-block"> 随后的教书生涯里，遇到工作不顺心时，我常常会想到了我的学生生活，想到了我的老师，我的班主任。我一次又一次在心中勾画：优秀的老师，优秀的班主任，你应当是怎样的形象？</p><p class="ql-block"> 优秀的老师，优秀的班主任，我想：你当是一位学者、教育家，博学、严谨，教导有方。你是位慈母，对学生生活、学习体贴关怀，无微不至。你是朋友、兄长，可以推心置腹，无所不谈。你必定是个多面手，唱念做打，文武双全。运动场上，你是健将，与学生同场驰骋，同喜同悲；文娱活动，你是策划者，也是表演家，能跳会唱；开班会，做思想工作，你自然又是演说家，字字珠玑，口吐莲花。你是伯乐，任何一个学生的任何一点儿特长都不会在你这里埋没，而是得到激励、扶持。你是扁鹊，能见微知著，不放过存于肌肤和内心的任何一点小恙，而能开出针对病症的药方。你是山，正直、挺拔；你是海，浩瀚无边；你是泉，明澈乐观；你是洋，深沉稳健……</p> <p class="ql-block"> 一句话优秀的老师，优秀的班主任，人间的一切美好都得拥有，世间任何丑恶你半丝也无。你必是一个博学者，一个睿智者，一个仁爱者，一个无私者，一个奉献者；是一个高尚的人，一个纯洁的人，一个脱离了低级趣味的人，一个全心全意为学生服务的人。</p><p class="ql-block"> 你是这样的人吗？今天，我已迈入退休教师的行列，我又一次这样问自己。我仍然不能回答。也许，我永远都不能成为这样的人。但，我希望新一代的教育工作者一定会是这样的人！</p>