<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(176, 79, 187);">紫薇书舍育儿系列日常活动之五十六</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">内容提要：</b></p><p class="ql-block">一、安装新书桌</p><p class="ql-block">二、饭点前互动</p><p class="ql-block">三、餐桌上交流</p><p class="ql-block">四、家庭教育会</p><p class="ql-block">五、对“平台”的思考</p><p class="ql-block">六、家庭教育的笃行</p> 一、安装新书桌 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">▼01：20250617_204433爸爸和任阌艺一起为妹妹安装新书桌</b></p> 二、饭点前互动 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">▼02：20250619_191241爸爸下班回家，哥哥冲出门口急着报喜说有两个好消息，并展示卷子</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">▼03：20250619_191356交谈中，爸爸说想为妹妹记录新买的一张书桌，并回顾哥哥以前拥有书桌后进步很大，希望任芯语以哥哥为榜样努力进步</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">▼04：20250619_191641任阌艺主动帮下班的爸爸将脱下的袜子和衣服拿进门，可惜放错床上，爸爸趁机提点做每一件事前要有自己的思考和判断</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">▼05：20250619_191852爸爸按以往传统奖励方式奖励近日取得很大进步的哥哥</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">▼06：20250619_191925爸爸按以往传统奖励方式奖励近期有进步的妹妹</b></p> 三、餐桌上交流 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">▼07：20250619_192520任芯语抢着去自己主动盛饭，不想婆婆帮忙，想自己独立完成</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">▼08：20250619_192628任阌艺介绍自己班里的好朋友</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">▼09：20250619_192726妹妹任芯语介绍今天认识的好朋友</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">▼10：20250619_194005哥哥任阌艺第一次主动添饭，爸爸让哥哥说出添饭的三个理由，哥哥说出四个，爸爸提点四个理由怎样排序才更显高情商，大家探讨交流</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">▼11：20250619_194616建议妹妹多食肉，哥哥帮爸爸妹妹盛汤，爸爸提点今晚研讨交流成长的主题是“平台”，要珍惜平台，努力学习进步</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">▼12：20250619_194754三人交流兴致勃勃，爸爸说出想为妹妹买了新桌子而制作一个美篇纪念一下，并刚刚想到了美篇主题：平台。每个人的成长都离不开平台</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">▼13：20250619_195100交流兴致甚高，任阌艺说出金句，爸爸借机提点每个人要善于借助平台提升发展自己，也要创造平台为他人作贡献</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">▼14：20250619_200100任阌艺任芯语晚饭休息后，自觉进行复习</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">▼15：20250619_200202记录爸爸为任芯语买第一张新书桌，鼓励任芯语要珍惜书桌，更加努力学习</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">▼16：20250619_200517任阌艺任芯语晚饭休息后，自觉进行复习</b></p> 四、家庭教育会 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">▼17：20250619_201033紫薇书舍第28次家庭教育会议，会议主要内容：1、记录为任芯语买第一张新书桌，2、借机用“平台”教育任阌艺任芯语要珍惜平台成长</b></p> 五、对“平台”的思考 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">美好的“平台”之上</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——一张新书桌启发的成长哲学</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">◆这张粉红书桌，成了任芯语人生中第一个专属学习平台。</p><p class="ql-block">◆安装螺丝时，爸爸意识到，那些看似平常的物件，往往承载着最深刻的教育隐喻：书桌托起的不仅是课本和台灯，更是一个孩子对知识世界的全部想象和对未来世界的向往。</p><p class="ql-block">◆“平台”含义非常宽广，寓意非常深刻。“有形平台”有常见的书桌、梯子、楼梯、学校、才艺班等等；“无形平台”可延伸出有家庭氛围、师生关系、教育资源等等。</p><p class="ql-block">◆6月19日晚餐时分，阌艺的喜讯让餐桌变成了欢乐的讲坛。爸爸指着妹妹芯语的新书桌和哥哥任阌艺的旧书桌，又环顾洒满灯光的新家："书桌，就你们成长的一个平台，是托举你们取得更多更好的成绩、走向更美好未来的基石！"</p><p class="ql-block">◆任阌艺“平台攀登路径”金句，提醒自己要向更高、更好的平台迈进，不断锻炼自我，不断提升自我，不断升华自我。</p><p class="ql-block">◆爸爸还引导说，不但要珍惜平台、好好利用平台去成长，更加高级的格局是要成为“创造平台的人”，用平台去为他人服务，为社会贡献，还可以甘于作人梯，为他人迈向更高平台而奉献自己。</p><p class="ql-block">◆真正了不起的人，不是看他站在有多高的平台上，而是看他用平台为社会创造了多大的贡献和价值！</p><p class="ql-block">◆这场关于平台的启蒙教育，始于买给妹妹任芯语的一张新书桌，最终指向的是人生成长的架构。</p><p class="ql-block">◆当孩子们懂得珍惜现有平台的托举之力，保持向更高处攀登的勇气，最终获得搭建平台的能力。</p><p class="ql-block">◆今晚任阌艺稚嫩的金句和兄妹俩积极的行动，今后一定可以写就属于他们时代的答案。</p> 六、家庭教育的笃行 <p class="ql-block">◆家庭日常事无巨细，要落实好家庭教育，真是不容易的事，真是不简单的活！</p><p class="ql-block">◆本美篇记录为女儿买了一张书桌，结合近日发生的成长故事，融入自己对家庭教育的不断思考、不断领悟、不断探索、不断践行！</p><p class="ql-block">◆本美篇呈现以下特点：</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">1.新书桌的仪式感：</b>记录为女儿购置新书桌的细节，引申到物质平台对孩子成长的意义，通过具体场景展现教育理念的日常渗透。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">2.双喜临门的启示：</b>描写儿子学业和书法双丰收的喜悦，自然过渡到"平台赋能"的讨论，展现成绩与成长环境的关系。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">3.餐桌上的哲学课：</b>生动再现晚餐时的家庭对话，父亲以生活案例解析"平台"的多重维度，将抽象概念具象化。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">4.第28次家庭会议：</b>重点呈现家庭教育会议的完整流程，系统阐述平台思维的三个层次（珍惜、攀登、创造），形成教育闭环。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">5.个人格局的升华：</b>将个人成长平台扩展到社会责任层面，完成从具体事件到抽象价值观的升华，体现家庭教育的深远立意。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">6.教育思维的探索：</b></p><p class="ql-block"><b>（1）具象化隐喻：</b>将抽象的平台概念转化为书桌、成绩单等具体意象，让子女更易于理解。</p><p class="ql-block"><b>（2）教育场景闭环：</b>完整呈现"事件触发-餐桌交流-会议深化"的家庭教育链条</p><p class="ql-block"><b>（3）价值观分层递进：</b>从物质平台到精神平台，从个人成长到社会责任，形成逻辑梯度。</p><p class="ql-block"><b>（4）教育数据记忆点：</b>特意保留"第28次会议"等真实细节，增强家庭教育的生活纪实感。</p><p class="ql-block">◆本美篇集中体现本人对家庭教育的笃行，在家庭教育路上，注定是一路求索，一路汗水、一路辛酸，一路感慨！</p><p class="ql-block">◆<b style="color:rgb(237, 35, 8);">美好的“平台”之上</b>，一切皆有可能，一切皆有惊喜，一切皆有定数！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——2025.06.21_11:31玫瑰路聚墨轩记</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>— END —</b></p><p class="ql-block"><b></b></p>