<p class="ql-block"> 专家引领共研讨，思维碰撞引方向，同伴互助明路径，笃行致远共成长。2025年5月22日，山西省“名师在线”主题教研活动如约而至。本次活动聚焦“图形的认识测量”，实验小学全体数学教师齐聚多功能厅参与本次活动。</p> <p class="ql-block"> 安安老师带来《借结构之力，筑图形之基》的专题讲座。指出《义务教育数学课程标准(2022版)》强调:“数学课程要培养的学生核心素养”，提出:“课程目标以学生发展为本，以核心素养为导向，进一步强调使学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，发展运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力，形成正确的情感、态度和价值观。”随着对新课标学习，教师们勇于实践，也深化了对新课标的认识。</p> <p class="ql-block"> 安安老师在“三角形三边关系”一课中，也努力将新课标的理念在课堂中落实，全课在学生充分的活动中，有层次地学习“四基”发展“四能”，从而培养学生核心素养。尤为突出的是，借助尺规作图，发展推理意识。《义务教育数学课程标准(2022版)》在“课程性质”中提到:数学“是运算和推理的工具”，在“课程内容”中提出了“尺规作图”等学习方式，在第二学段的教学提示中提出:“图形的认识教学要引导学生经历基于给定线段用直尺和圆规画三角形的过程，探索三角形任意两边之和大于第三边，并说出其中的道理，经历根据“两点间线段最短"的基本事实说明三角形三边关系的过程，形成推理意识。”</p> <p class="ql-block"> 春研沃土育芳华，笃行致远启新程。本次活动既是教学智慧的深度交融，更是教育理想的淬炼与升华。实验小学全体教师将继续以匠心守初心，以精研行致远，在数学教育的沃土上培育更多思维之花，共同谱写素养为本的育人新篇章!</p>