“国培计划”东安县主题式校本研修管理者领导力提升培训第二阶段精彩纪实

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教育之路，如长河奔涌，唯有不断汲取源头活水，方能永葆生机。6月20日，“国培计划”东安县主题式校本研修管理者领导力提升培训第二阶段在舜德学校有序开展。从心理学视角解码学生心灵，到实地观摩感受校园文化魅力，再到校本研修策略的深度剖析，每一个环节都充满智慧与温度，为参训教师带来了一场理论与实践交融的教育盛宴。

以心理学为匙，开启读懂学生之门

舜德学校树德楼大会议室内，永州市教师发展中心唐作明主任以《读懂学生，让教育从心开始——基于进化心理学的视角》为题，开启了精彩的讲座。唐作明主任从进化心理学的三大核心机制讲起，深入浅出地剖析问题背后的进化底层逻辑，让老师们意识到，学生的许多行为表现，都能从进化心理学的角度找到根源。

在讲解过程中，唐作明主任通过生动有趣的案例，让晦涩的理论变得通俗易懂。学员们深受启发，纷纷结合自己的教学经历，分享身边的例子。现场气氛热烈，思想的火花不断迸发。

讲座结束后，一位学员代表进行了总结发言。她表示，通过唐作明主任的讲解，自己对学生有了全新的认识，今后在教学中会更加关注学生行为背后的心理需求，运用进化智慧的教学转化策略，让教育真正从心开始，走进学生的内心世界。

智启新程，共绘教育华章

金龙拍拍操如灵动序曲，以节奏为引，驱散培训初的拘谨，唤醒身心活力，凝聚学员热情，为知识探索铺就轻松愉悦的开端。

在这夏意渐浓的日子里，一场主题式校本研修管理者领导力提升培训如璀璨星辰，点亮了教育前行之路。培训中，万淑兰带来的《“人工智能”赋能下的教育新样态》讲座，如同一把金钥匙，为我们打开了教育创新的大门。她以深入浅出的讲解，剖析人工智能与教育深度融合的路径，从智能教学工具的运用，到个性化学习方案的设计，让我们看到教育正突破传统的边界，迈向更智能、更高效的新境界。

实地观摩取真经，研修讲座明方向

学员们走进舜德学校，开启了一场充满艺术与创意的实地观摩之旅。校园内，学生们的作品与实践成果令人眼前一亮：

• 艺术工坊：陶土捏制的栩栩如生的“仿真菜肴”、剪纸画与团扇上精巧的传统纹样、创意画作中天马行空的想象，展现了学生们的艺术天赋；

• 手工天地：趣味社团的手工作品琳琅满目——精致的发卡、发箍，小巧的布艺小包，绿意盎然的盆栽，还有水墨画团扇、古风香囊，每一件都凝聚着学生的巧思与匠心；

• 文化浸润：班级文化墙布置各具特色，毛笔字、钢笔字作品笔力遒劲，荣誉角、图书角与绿植点缀其间，营造出温馨且充满书香气息的学习氛围；

• 劳动实践：学校劳动基地里，学生亲手种植的蔬菜瓜果长势喜人，田间的劳动身影与丰收的景象，诠释着劳动教育的落地生根。

学员们边走边赞叹，不时驻足拍照、交流心得，在细节中汲取校园文化建设与课程实践的灵感。

实地观摩结束后，舜德学校蒋旭玲书记带来《主题式校本研修——从“想得美”到“用得上”的进阶之路》专题讲座。蒋旭玲书记围绕“想得美——主题确定的顶层设计，做的实——研修实践的落地路径，用得上——研修成果的转化应用”三个维度，结合丰富的实际案例展开讲解。

在“想得美”部分，她以某学校针对学生计算能力薄弱，确定“趣味计算校本研修主题”为例，详细阐述如何从学校实际需求出发进行顶层设计；“做的实”环节中，通过展示集体备课、课堂实践、课后反思等具体操作流程，分享了研修实践的落地经验；“用得上”部分，她展示了多所学校将研修成果转化为校本课程、教学案例集的成功范例。

讲座过程中，学员们踊跃举手提问，就校本研修主题选择、团队协作等问题与蒋旭玲书记展开深入探讨。最后，学员代表总结道：“蒋书记的讲座既有理论高度，又有实践深度，为我们开展校本研修提供了清晰的思路和方法。我们将带着所学，在今后的工作中积极实践，让校本研修真正成为提升教学质量的有力抓手。”

此次培训活动，既有理论的深度浸润，又有实践的直观体验，更有思维的激烈碰撞。相信参训教师定会将所学所悟融入日常教学与研修工作中，以更专业的姿态、更创新的思维，在教育的沃土上深耕细作，为东安县教育事业的发展注入新的活力！