优雅从教，遇见最美的自己——南阳市第三十九小学开展“文明教师”评选活动

莹

　　（通讯员：赵宛莹）为了进一步推动文明校园创建工作，加强师德师风建设。6月20日下午，南阳市第三十九小学以“优雅从教，遇见最美的自己”为主题的“文明教师”评比活动在大会议室举行。

‍ 8位候选人结合自身工作实际和评选标准，做了精彩的演讲。他们用生动的事迹，诠释热爱教育的思想境界，乐于助人、无私奉献的高尚品格，立足平凡、追求高尚的美好情怀，爱岗敬业、忠于职守的职业精神，展现出高尚师德和三十九小学教师的精神风貌。

　　吕彬老师爱生如子，用爱心、耐心、责任心去关爱每一个学生。她通过课堂渗透、活动育人、心灵守护，在音乐教学中融入德育，组织主题活动，关注学生心理健康。她积极践行教师文明礼仪，经常主动拾起地上的纸团纸屑，热心帮助同事解决困难，尊重每一位学生，每当学生向她问好，她总是点头微笑回礼。一言一行，春风化雨，一张一弛，润物无声。她用智慧锻造课堂风景，用勤恳恪守职业魅力，用行动诠释师德修养。

　　身为班主任，裴祖婷老师不放弃每一位孩子。她总能在孩子们身上找到一些闪光点：“某同学的作业写得非常棒”、“某同学的日记写得很精彩”、“某同学乐于助人，值得表扬”……在她的鼓励和引导下，许多对学习没有信心的孩子，也能慢慢找到自己身上的闪光点，并喜欢上学习。“假如我是孩子，假如是我的孩子”，裴老师时刻这样提醒着自己。她要求孩子做到的，自己必须做到，身体力行为孩子做出表率。在日常工作中，为了树立孩子们的守时意识，裴老师每天早早出现在教室里，从不迟到或早退。她时而打扫地面、时而整理课桌，为孩子的进班做好准备。她始终以一颗仁爱之心谱写着一曲美妙的教育之歌。

　　自踏上讲台，三尺讲台便是周阳老师坚守的阵地。晨曦微露伏案备课，星斗满天仍组织训练，以勤勉热忱诠释对教育的忠诚。面对任务，他如战士般果敢担当，高质量完成。他是健康与文明的践行者。组织趣味运动会弘扬互助精神；在日常训练中，以坚韧不拔的毅力感染学生，用阳光乐观的态度传递正能量。无论是操场上挥洒汗水的身影，还是面对挫折时的鼓励，都成为学生成长路上最生动的文明教材。‍他坚信教育是唤醒灵魂的事业：甘做燃烧的红烛，以智慧之光照亮前路；愿为稳固的阶梯，助力学子攀登高峰，让每株幼苗在爱的滋养下茁壮成长。

　　校园里，蒋乐乐老师是文明礼仪的践行者。无论是与学生亲切交谈，还是与同事协作交流，她始终保持着温和友善的态度，用文明的语言和行为为学生树立榜样。她带领学生参与校园环境美化活动，一起绘制文明主题墙绘，让校园的每一面墙壁都能“说话”，营造出充满艺术氛围与文明气息的校园环境。面对学生，她是心灵成长的守护者。对于那些在学习上遇到困难或性格内向的学生，她总是耐心地给予鼓励和指导，用爱心和关怀帮助他们克服困难，建立自信。在她的美术社团里，学生们不仅提升了绘画技能，更学会了团结协作、互相欣赏，收获了珍贵的友谊和成长的快乐。

　　道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。鲁彩丽老师努力践行无私的奉献精神诠释每一天，默默地为学校和学生服务，睿智、妥善处理好发生的每一件事情，真诚地爱班里的每一个孩子：面对淘气的孩子，她用“尊重、仁爱⋯⋯”等小故事开导；面对懒惰的孩子，她用名人名言激励；面对不会交朋友的孩子，她借助课堂上学习“伙伴”、“朋友”等词语的契机，给他们积极的心理暗示，帮他们融入集体；面对每一个认真对待学习的孩子，都及时鼓励，让每个孩子都感受到被尊重、被看见的喜悦；感受到被鼓励、被赞扬的自豪。鲁老师觉得：坚持做好每件简单的事情，就是不简单；坚持做好每件平凡的事情，就是不平凡。她坚持讲文明，讲礼仪，上下楼梯靠右行、弯腰拾起地上的纸屑、不迟到不早退......平凡的她，努力践行着每一个不平凡。

　　孟昭兵老师始终坚持以文明教师的标准严格要求自己，以身作则，身先士卒。身为级组长工作繁多，她从不说苦，从不抱怨，总是埋头苦干，主动收拾办公室，热心帮助同事解决困难。她积极参加志愿服务活动，与老师们一起到社区打扫卫生。为创造良好的学习环境，孟老师还亲自跟学生一起打扫教室，清理卫生死角，擦洗墙壁上的污迹......古人说至善则美，孟老师正是这样一位至善者，她善得大，善得广，善得深。大爱无言，平凡的孟老师在平凡的岗位上以“爱”为名，无私奉献，无悔付出，达到了至善，她用实际行动诠释了“文明教师”的真实定义！

　　在常任翔老师的课上，五线谱不仅是音符的载体，更是文明的密码。当孩子们学唱歌曲时，旋律中传递的是中华文明之美；当非洲鼓节奏响起时，探讨的是"和而不同"的世界文明；歌曲排练中一个眼神的默契，器乐合奏时双手递接的细节，都是潜移默化的文明教育。课堂外，常老师始终以教师礼仪规范严格要求自己：弯腰捡起走廊纸屑的身影，轻声细语与学生的交谈，通过自身行动来告知学生们要互帮互助、互相尊重……用细微之举告诉孩子们：文明不是宏大口号，而是藏在待人接物的温度里，藏在尊重每一个生命的敬畏中。

　　课堂上，杨帆老师是文明的播种者。一首《龙的传人》，用歌声传递爱国情怀；一曲《让世界充满爱》，以旋律诠释友善与奉献。她将德育融入音乐教学，让每一个音符都成为滋养心灵的养分，引导学生在歌声中感悟真善美，在节奏里学会责任与担当。校园里，她是文明的践行者。从排练室到舞台，从课间交流到社团活动，她始终以优雅的教态、温暖的语言感染学生。带领合唱团时，她用耐心与包容教会孩子们团结协作；组织艺术活动时，她以榜样力量引导学生传承文化礼仪。她的一言一行，都化作学生成长路上的文明灯塔。

　　本次评选活动展示了龙小教师阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献、改革创新的形象。他们的事迹必将发挥榜样示范作用，激励和带动全校教职工齐心协力搞创建、一心一意谋发展，让文明如空气，无处不在，让文明如阳光，温暖人心；让文明成为一种生态，让文明成为一种习惯，以不进则退不断超越的精神、以更加扎实有效的行动和成果，推进学校文明创建向更高水平迈进。

‍（审核人：杜书芳）