<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">忆父亲晚年学诗</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">杲仁华</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">八秩学诗未觉迟，笑他燕雀岂能知。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">典藏十捆灯前垒，笺注千行月下持。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">独向书山寻妙句，勤临韵海拜严师。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">夕阳炫彩终成锦，留与人间一卷痴。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">注：最后两句是指父亲在85岁时出版了个人 诗集《峻峰诗集》。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">赏析：</b></p><p class="ql-block"> 杲仁华老师的《忆父亲晚年学诗》，是为悼念其父去逝7周年而作，他以凝练的语言追忆父亲晚年醉心诗学的执着人生，字里行间涌动着对父亲的深切追思与文化精神的传承。</p><p class="ql-block"> 一、暮年勤学的豪情</p><p class="ql-block"> 首联"八秩学诗未觉迟"破空而来，以"未觉迟"颠覆世人偏见，呼应孔子"发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至"的生命境界。"笑他燕雀"的自信，化用陈胜"燕雀安知鸿鹄之志"典故，既自谦为凡鸟又暗藏鸿鹄志向，使暮年求学之志更显高迈。八旬老者执笔临窗的身影，在作者诗笔下升华为超越时空的文化图腾。</p><p class="ql-block"> 二、青灯黄卷的求索</p><p class="ql-block"> 颔联意象浑成，用"典藏十捆""笺注千行"的数字具象，构筑起书山灯影的文化丰碑。叠词"灯前垒"与"月下持"形成光影交替的蒙太奇画面：积书成山暗喻《峻峰诗集》源于日积月累的沉淀，笺注披星展现字斟句酌的严谨。月光下的剪影与故纸堆里的执著，塑造出传统文人的典型风骨。</p><p class="ql-block"> 三、孤诣穷经的执着</p><p class="ql-block"> 颈联"独向书山""勤临韵海"，以山岳大海喻求学之艰难。"独"字既言学诗之孤独，更突显皓首穷经的定力；"勤"字遥应首联"未觉迟"，形成精神脉络的闭环。严师意象暗合韩愈"师其意不师其辞"的创作观，彰显学者须敬畏传统的诗学认知。</p><p class="ql-block"> 四、晚霞成绮的文化馈赠</p><p class="ql-block"> 尾联转结堪称诗眼。"夕阳炫彩"明写其父耄耋之年的荣光，暗合李商隐"夕阳无限好"的怅惘，却在"终成锦"处宕开新境：生命终点的燃烧锻造出永恒的艺术结晶。"一卷痴"三字语带双关，既指诗集承载的艺术痴情，又暗含文脉相传的赤子之心，使个体记忆升华为文化传承的纽带。</p><p class="ql-block"> 杲老师的《忆父亲晚年学诗》，是一首感人至深的悼亡诗。它没有沉溺于哀伤，而是以饱含敬意的笔触，生动刻画了一位耄耋之年仍醉心诗艺、勤奋钻研、最终取得成就的父亲形象。诗中“未觉迟”的乐观、“笑燕雀”的傲骨、“灯前月下”的勤苦、“书山韵海”的求索，尤其是“夕阳炫彩终成锦”的辉煌与“留与人间一卷痴”的赤诚，共同构筑了一位可敬可爱的老人丰满的精神世界。这首诗不仅是对逝去父亲的深情缅怀，更是对终身学习、执着追求、活出生命价值这一崇高精神的热情礼赞。尾句“一卷痴”力透纸背，道尽千言万语，是情感与哲理的完美凝结，令人回味无穷。</p>