教育实习纪实

滢

作为一名生物科学（师范）专业的实习生，我有幸进入上饶市广丰区实验中学进行教育实习。在实习学校指导老师的带领下，我主要负责七年级和八年级的生物课程教学，并协助班主任进行班级管理工作。在实习期间，我完成了听课、备课、授课、批改作业、组织实验课、参与教研活动等一系列教学任务，并在指导老师的帮助下不断提升教学能力和班级管理技巧。在这段时间里，我积累了宝贵的教学经验，也真正体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻含义。

一、师德体验

（一）指导教师的言传身教

我的指导老师吴老师是一位有着多年教龄的资深教师。实习的第一周，我主要跟随吴老师听课学习。吴老师每次上新课前都会通过提问回顾上节课所学知识，了解学生们的知识掌握情况，还会布置预习作业，提高授课效率。让我印象深刻的是，吴老师即使脚扭伤了也坚持上课，并且课后主动为学习困难的学生答疑解惑，这种认真负责的态度深深影响了我。

（二）与学生建立良好关系

通过与学生的接触，我发现师德不仅体现在课堂上，还体现在课外与学生的互动中。在课外时间，我时常与学生们交流，倾听他们的心声。尤其是在七年级的班级管理过程中，我发现许多学生在成长过程中面临着很多困惑和迷茫。作为一名教师，我不仅要关注他们的学业进步，更要关心他们的心理发展，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

二、教学实践

（一）备课

每一堂课之前，我都做了充足的准备。备课不仅仅是准备教学内容，还要考虑如何引发学生的兴趣，如何激发学生的思维，如何设计有效的教学活动。在教《输送血液的泵——心脏》时，我通过生动的动画和演示视频，帮助学生更直观地理解心脏的工作过程。课堂上，我积极与学生互动，通过提问引导学生思考，让他们参与到知识的构建中。

（二）教学方法

在教学过程中，我注重使用多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。我会结合讲授法、讨论法、案例教学法等教学方法，帮助学生掌握知识点。例如，在教《呼吸道对空气的处理》时，我设计了一些实际的案例，如“北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？”，让学生通过讨论和分析得出问题的答案，培养他们的观察能力和推理能力。

（三）课堂管理与反馈

课堂管理是教学中非常重要的一部分。在教学过程中，我注重调动学生的积极性，保持课堂的纪律，确保学生能够在一个良好的环境中进行学习。在授课过程中，我时常通过举手回答问题和小组讨论的方式，保证学生的注意力集中。同时，我也定期进行课堂反馈，了解学生对知识的掌握情况，及时调整教学内容和方法。

（四）作业批改

在课程教学中，作业批改也是很重要的一部分。在批改学生作业时，我始终秉持严谨细致的态度，确保每一份作业都得到客观公正的评价。我会用红笔在学生的答案旁清晰地标注“√”或“×”，直观地反映答题的正误，并在作业末尾根据完成质量评出A+、A、B等等级，写上批改日期。

三、班级管理实践

除生物课程教学外，我还参与了班级的管理工作。班主任的工作不仅仅是管理课堂纪律，还要关注学生的心理状态，帮助学生解决成长中的问题。在这一过程中，我体会到了班主任工作的复杂性和重要性。

（一）班级常规管理

班主任的工作繁重而琐碎，需要与学生、家长和学校各方面进行沟通。在班级管理中，我学会了如何与学生建立良好的关系，尊重学生的个性，关心他们的成长。在班级活动中，我积极协助班主任组织集体活动，鼓励学生参与。通过这些活动，学生们的团队合作精神得到了锻炼，同时班级的凝聚力也得到了增强。

（二）学生心理辅导与问题解决

初中阶段是学生身心发展极为关键的时期，许多学生在这一阶段面临着成长的烦恼。班主任不仅要关心学生的学习成绩，还要关注他们的心理健康。我在实习过程中，逐渐学会了如何倾听学生的困惑，及时给予他们指导和建议。通过与学生的谈话，我帮助他们调整心态，积极面对学习和生活中的挑战。

（三）家长沟通与合作

班主任还需要与家长保持紧密联系，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的表现。在与家长的沟通中，我意识到家长的理解和支持对学生的成长至关重要。班主任与家长的良好互动，能确保学生的学习和生活得到全方位的关注和支持。

四、基础教育研究实践

五、实习收获与成长

（一）体会与感悟

通过这次实习，我不仅学到了许多教学技巧，也在实践中提升了自己的教育能力。首先，作为一名教师，要具备深厚的学科知识和灵活的教学方法，注重培养学生的综合能力。其次，教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关心他们的身心发展，做学生的良师益友。最后，教师的责任不仅仅是传道授业解惑，还要通过自己的一言一行，影响学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

（二）获得的评价与认可

在本次实习中，我得到了师生们的高度评价。指导老师特别肯定了我的教学能力和课堂表现，认为我“备课充分，知识点讲解清晰，善于结合生活实例激发学生兴趣”，在实验课上能够耐心指导学生操作显微镜，确保每位学生都能掌握基本技能。学生们普遍反映我的课堂“生动形象、容易理解”，课件中的动画和演示视频让抽象概念变得直观。同事们评价我“教学思路新颖，能够灵活运用多媒体技术”，制作的动态课件有效突破教学难点。这些积极评价既是对我实习表现的认可，也为我未来的教师专业发展指明了方向。

六、总结

回顾这段实习经历，我收获颇丰，不仅在师德修养、教学实践、班级管理等方面得到了锻炼，也从中发现了自己的不足，明确了未来努力的方向。作为一名师范生，我将继续提高自己的专业水平，深入研究教育教学方法，为学生的全面发展贡献力量。