教育实习纪实

<p class="ql-block ql-indent-1">作为一名生物科学(师范)专业的实习生,我有幸进入上饶市广丰区实验中学进行教育实习。在实习学校指导老师的带领下,我主要负责七年级和八年级的生物课程教学,并协助班主任进行班级管理工作。在实习期间,我完成了听课、备课、授课、批改作业、组织实验课、参与教研活动等一系列教学任务,并在指导老师的帮助下不断提升教学能力和班级管理技巧。在这段时间里,我积累了宝贵的教学经验,也真正体会到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的深刻含义。</p> <p class="ql-block">一、师德体验</p><p class="ql-block ql-indent-1">(一)指导教师的言传身教</p><p class="ql-block ql-indent-1">我的指导老师吴老师是一位有着多年教龄的资深教师。实习的第一周,我主要跟随吴老师听课学习。吴老师每次上新课前都会通过提问回顾上节课所学知识,了解学生们的知识掌握情况,还会布置预习作业,提高授课效率。让我印象深刻的是,吴老师即使脚扭伤了也坚持上课,并且课后主动为学习困难的学生答疑解惑,这种认真负责的态度深深影响了我。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">(二)与学生建立良好关系</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过与学生的接触,我发现师德不仅体现在课堂上,还体现在课外与学生的互动中。在课外时间,我时常与学生们交流,倾听他们的心声。尤其是在七年级的班级管理过程中,我发现许多学生在成长过程中面临着很多困惑和迷茫。作为一名教师,我不仅要关注他们的学业进步,更要关心他们的心理发展,帮助他们树立正确的人生观和价值观。</p> <p class="ql-block">二、教学实践</p><p class="ql-block ql-indent-1">(一)备课</p><p class="ql-block ql-indent-1">每一堂课之前,我都做了充足的准备。备课不仅仅是准备教学内容,还要考虑如何引发学生的兴趣,如何激发学生的思维,如何设计有效的教学活动。在教《输送血液的泵——心脏》时,我通过生动的动画和演示视频,帮助学生更直观地理解心脏的工作过程。课堂上,我积极与学生互动,通过提问引导学生思考,让他们参与到知识的构建中。</p><p class="ql-block ql-indent-1">(二)教学方法</p><p class="ql-block ql-indent-1">在教学过程中,我注重使用多种教学方法,以满足不同学生的学习需求。我会结合讲授法、讨论法、案例教学法等教学方法,帮助学生掌握知识点。例如,在教《呼吸道对空气的处理》时,我设计了一些实际的案例,如“北欧的人和在赤道附近的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么?”,让学生通过讨论和分析得出问题的答案,培养他们的观察能力和推理能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">(三)课堂管理与反馈</p><p class="ql-block ql-indent-1">课堂管理是教学中非常重要的一部分。在教学过程中,我注重调动学生的积极性,保持课堂的纪律,确保学生能够在一个良好的环境中进行学习。在授课过程中,我时常通过举手回答问题和小组讨论的方式,保证学生的注意力集中。同时,我也定期进行课堂反馈,了解学生对知识的掌握情况,及时调整教学内容和方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">(四)作业批改</p><p class="ql-block ql-indent-1">在课程教学中,作业批改也是很重要的一部分。在批改学生作业时,我始终秉持严谨细致的态度,确保每一份作业都得到客观公正的评价。我会用红笔在学生的答案旁清晰地标注“√”或“×”,直观地反映答题的正误,并在作业末尾根据完成质量评出A+、A、B等等级,写上批改日期。</p> <p class="ql-block">三、班级管理实践</p><p class="ql-block ql-indent-1">除生物课程教学外,我还参与了班级的管理工作。班主任的工作不仅仅是管理课堂纪律,还要关注学生的心理状态,帮助学生解决成长中的问题。在这一过程中,我体会到了班主任工作的复杂性和重要性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">(一)班级常规管理</p><p class="ql-block ql-indent-1">班主任的工作繁重而琐碎,需要与学生、家长和学校各方面进行沟通。在班级管理中,我学会了如何与学生建立良好的关系,尊重学生的个性,关心他们的成长。在班级活动中,我积极协助班主任组织集体活动,鼓励学生参与。通过这些活动,学生们的团队合作精神得到了锻炼,同时班级的凝聚力也得到了增强。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">(二)学生心理辅导与问题解决</p><p class="ql-block ql-indent-1">初中阶段是学生身心发展极为关键的时期,许多学生在这一阶段面临着成长的烦恼。班主任不仅要关心学生的学习成绩,还要关注他们的心理健康。我在实习过程中,逐渐学会了如何倾听学生的困惑,及时给予他们指导和建议。通过与学生的谈话,我帮助他们调整心态,积极面对学习和生活中的挑战。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">(三)家长沟通与合作</p><p class="ql-block ql-indent-1">班主任还需要与家长保持紧密联系,定期召开家长会,及时向家长反馈学生的表现。在与家长的沟通中,我意识到家长的理解和支持对学生的成长至关重要。班主任与家长的良好互动,能确保学生的学习和生活得到全方位的关注和支持。</p> <p class="ql-block">四、基础教育研究实践</p> <p class="ql-block">五、实习收获与成长</p><p class="ql-block ql-indent-1">(一)体会与感悟</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过这次实习,我不仅学到了许多教学技巧,也在实践中提升了自己的教育能力。首先,作为一名教师,要具备深厚的学科知识和灵活的教学方法,注重培养学生的综合能力。其次,教师不仅要关注学生的学业成绩,还要关心他们的身心发展,做学生的良师益友。最后,教师的责任不仅仅是传道授业解惑,还要通过自己的一言一行,影响学生,帮助他们树立正确的人生观和价值观。</p><p class="ql-block ql-indent-1">(二)获得的评价与认可</p><p class="ql-block ql-indent-1">在本次实习中,我得到了师生们的高度评价。指导老师特别肯定了我的教学能力和课堂表现,认为我“备课充分,知识点讲解清晰,善于结合生活实例激发学生兴趣”,在实验课上能够耐心指导学生操作显微镜,确保每位学生都能掌握基本技能。学生们普遍反映我的课堂“生动形象、容易理解”,课件中的动画和演示视频让抽象概念变得直观。同事们评价我“教学思路新颖,能够灵活运用多媒体技术”,制作的动态课件有效突破教学难点。这些积极评价既是对我实习表现的认可,也为我未来的教师专业发展指明了方向。</p> <p class="ql-block">六、总结</p><p class="ql-block ql-indent-1">回顾这段实习经历,我收获颇丰,不仅在师德修养、教学实践、班级管理等方面得到了锻炼,也从中发现了自己的不足,明确了未来努力的方向。作为一名师范生,我将继续提高自己的专业水平,深入研究教育教学方法,为学生的全面发展贡献力量。</p>