<p class="ql-block ql-indent-1">夏日的热情与学习的激情在第四天的福建省下沉式培训现场交相辉映！这一天，我们迎来了深度参与、思维碰撞的学习新体验——一场聚焦“园本教研”核心命题的专题讲座与沉浸式工作坊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">来自福州教育研究院的资深专家陈少熙老师，以其深厚的学识和丰富的实践经验，引领全县的幼教同仁们，共同探寻新时代背景下提升园本教研实效的“金钥匙”。</p> 专业引领：洞悉园本教研的核心价值 <p class="ql-block ql-indent-1">她指出园本教研文化的形成是一个长期的过程，需要幼儿园管理层的支持和教师的积极参与。通过不断的实践和改进，园本教研文化能够为幼儿园的教育教学质量提供持续的动力和保障。</p> 价值重塑：拨开迷雾见真章 <p class="ql-block ql-indent-1">陈老师开篇明义，掷地有声地阐述了园本教研在新时代幼儿园高质量发展中的核心地位与不可替代的价值。他强调，这绝非“锦上添花”，而是教师从“经验型”迈向研究型”的必经之路，是提升保教质量、促进幼儿全面发展的生命线。真正的教研，必须根植于园所实际，解决真问题，最终让幼儿成为最大受益者。</p> 现状透视：精准把脉切要害 <p class="ql-block ql-indent-1">讲座中，陈老师一针见血地剖析了当前园本教研实践中普遍存在的痛点，精准的诊断引发了老师们的强烈共鸣和深度反思，直击心坎。</p> 知行合一，共研园本教研的破局之道 <p class="ql-block ql-indent-1">她指出，实现有效园本教研的关键路径：首先是园本教研的制度和文化建设，其次是园本教研的计划制订，最后是园本教研的审议和评价。</p> 聚焦真问题 <p class="ql-block ql-indent-1">在陈少熙老师的引导下，参训教师们化被动为主动，以小组为单位，围绕有质量的园本教研活动评价标准设计园本教研活动方案，展开了热烈而富有成效的研讨。</p> 设计行动图 <p class="ql-block ql-indent-1">在陈老师的点拨和小组导师的协助下，各小组将讨论成果进行梳理、凝练，初步形成针对特定问题的“微型教研改进方案”或“行动路线图”，明确了“接下来怎么做”。</p> 分享与点评 <p class="ql-block ql-indent-1">陈少熙老师进行即时点评与专业提升，将实践经验上升到理论高度，并给予具体优化建议。这种“实践-反思-提升”的闭环模式，让老师们收获满满干货。</p> 半日充电，满载而归 <p class="ql-block ql-indent-1">短暂的半日学习，是终点，更是新起点！让我们带着陈老师赋予的“金钥匙”，在提升园本教研质量、促进幼儿更好发展的道路上，持续探索，坚定前行！</p>