课程缘起 <p class="ql-block"> 临近毕业季，孩子们谈论最多的就是要上小学的话题，小学是什么样子的呢？幼儿园和小学有什么不一样的地方吗？小学生每天都要做什么呢？小学里的生活也和幼儿园的一样吗？紧随小朋友们的兴趣点，我们就这样一起“走”进了小学……</p> 课程脉络图 社会：别担心 <p class="ql-block"> 有的小朋友面对即将成为的新角色有些许担心，有些小朋友却非常激动自己将要解锁新角色，一起走进小朋友，听听他们的声音……</p> <p class="ql-block"> 面对大家提问担心的问题，班上的小朋友都思考想出来许多的解决办法。其中频率最高的还是关于学习不认真和交不到好朋友这类问题。这些都是常见的小问题，从现在开始，得让自己有规划养成良好的习惯才行，一起看看孩子们的计划表🧾</p> 社会：不一样的小学 <p class="ql-block"> 即将要步入新的学校学习和生活了，小学和幼儿园究竟哪里不一样呢？这个问题围绕在孩子们的脑海里，我们马上带着问题一起“走”进小学里看一看。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们觉得幼儿园有很多玩具，而小学则是学习用品，有的小朋友认为幼儿园是大家在一起睡午觉，而小学是一个人睡。</p> 数学：认识整点、半点 <p class="ql-block"> 认识时钟是小学生的必备技能之一，孩子们也认真学习此项本领，为入小学做好知识准备！</p> 课后延伸：老狼老狼几点了 <p class="ql-block"> 为了巩固对时钟的认识，老师组织孩子们做老狼老狼几点钟的游戏。小羊问老狼几点了，老狼说出时间，小羊们要在规定时间内将时钟上的时间摆好在老狼转身的时候给老狼看，如果没摆好或者摆错了，那就要被老狼给抓走了😝</p> 音乐：上学歌 <p class="ql-block"> “太阳当空照🌞花儿对我笑～🌸……我去上学校🎒爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳！</p> 语言：毕业诗 <p class="ql-block"> 老师教我们唱歌、跳舞、画画、讲故事…今天这首诗送给亲爱的老师🎀</p> 美术：我心中的小学 <p class="ql-block"> 小朋友们怀揣着期待与向往，将心中的小学描绘出来🖼</p> <p class="ql-block">社会实践：小学半日游</p> <p class="ql-block"> 了解了很多关于小学的故事，孩子们对小学更加憧憬了。终于等到了去小学的那天，孩子们背上小书包，沉浸体验小学生的生活。</p> <p class="ql-block"> 终于到了激动人心的时刻——戴红领巾，哥哥姐姐帮我们系上红领巾，希望我们长大后也可以成为一个优秀的小学生。</p> 美工区：我设计的时钟 <p class="ql-block"> 时间很宝贵，因为它走了之后就再也回不到原点。学会认识时钟后，小朋友们发挥想象和创造力设计出了各种各样的时钟⏰有坦克样式的、有花朵的、有水果的、小动物的…… </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">课间十分钟</p> <p class="ql-block"> 小学有一个十分钟的课间休息时间，看看孩子们会想利用这课间十分钟干嘛呢…… </p> <p class="ql-block"> 有和小伙伴一起跳绳的，也有去操场跑步的，还有和伙伴做操的，也有玩玩具的……</p> <p class="ql-block">课程反思</p> <p class="ql-block"> 在经过本次主题课程的开展后，小朋友们对小学都有了初步的了解，为幼小衔接工作做好了经验准备。在本次活动开展中，更多的是在引导孩子主动去参与到各个环节，其中做得最多的是画画，这也是最能体现幼儿参与性的表征。从各种美术作品中可以看出小朋友们对小学的憧憬与向往，也看出来咱们班的孩子长大了……孩子们的画告诉了我们此刻他们内心的声音，在每一次的主题活动中，都能看到每一位孩子在活动中的成长，此次主题活动的开展更是给幼小衔接工作赋予了更实际的意义和影响！</p>