<p class="ql-block">老年大学春季招生，在“写意牡丹初级班”报个名。</p> <p class="ql-block">初始便磕绊，确认了报名，却看不到教学视频。总校分校客服找遍，学校APP反复下载删除，班主任老师和同学帮忙助力，总算进入了教学班😅</p> <p class="ql-block">开学即傻眼，老师讲“精进”，我的诉求是“开笔”。看到同学作业，准确的说都可以稱作作品，更让我满头冒汗。</p> <p class="ql-block">原来这个“初级班”，已步入第三教学期，同学竟然全是“大师”。</p> <p class="ql-block">作為初学者，忍不住在班群里发聲吐槽，“初級就是初學者，學校應當明確分班”。</p> <p class="ql-block">班群裏回复声声～大家都是从小白走过来的，别着急，慢慢练习着画，坚持交作业，认真听老师点评。</p> <p class="ql-block">老师的教学很有特色，动笔绘画点到为止，重点是构图的最佳位置，是整体布局的疏密关系，是相互呼应的走势，是画面的美感。</p> <p class="ql-block">而这些，老師並不是帶你畫，而是看你畫，教學贯穿于对同学课业的点评中，问题在哪，怎样改进。</p> <p class="ql-block">這種授人以漁的教學方式，迫使每個學員必須認真動筆，認真構思，認真畫好每一幅“作品”。</p> <p class="ql-block">牡丹教學幾次課結束，教學重點轉向畫雞畫菏畫蓮，跟頭踉蹌的學下來，常常在怎麽都畫不好的崩潰中掙扎。雖為孫山，但也堅持交作業，執著的堅持畫牡丹。</p> <p class="ql-block">從3月5日到6月18日，一個學期十六次課程結束。將所學所畫归集在一起，可以明显看到每次的进步。</p> <p class="ql-block">数十年前初识一位著名书法家，乐善好施，常常写很多条幅，微笑着对大家说“拿一幅吧，写得挺好的”。</p> <p class="ql-block">相信再接著學下去，将来我也有机会，也能將自己的畫兒，增送给喜欢的朋友。<span style="font-size:18px;">秀才人情纸半张，</span>谁说不要都不行😅</p><p class="ql-block">人生在世，快樂每一天😄</p>