<p class="ql-block" style="text-align:center;">夏天到了🍃</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小朋友们知道是谁</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">喜欢在树上发出</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“知了、知了的声音.....”呢?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们一起来跟着🎶看一看吧👀</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《hello》歌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">美好的一天从律动开始，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">好听的《hello歌》让小朋友们</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">的身体律动起来，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">又一次打开的奥尔夫音乐世界的大门。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">音感练耳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">今天和我们一起</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">做游戏的乐器宝宝是八音转钟</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">33333小手摸膝盖</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">55555小手摸肩膀</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">66666小手拉起来</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">随着音的高低，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼儿通过声势律动来表现出来。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">可以给予幼儿理解音阶的高低的方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">倾听音乐</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在音乐中找到小知了的内容，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">并能根据歌词内容跟随音乐律动，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">了解渐强的音乐节奏。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">感受音乐</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">👩：“在音乐中我们听到小知了的歌声从小声到大声，越来越大。除了用我们的声音表现出来，还可以用什么方式表现小知了的声音越来越大呢？”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">👦：“可以用拍手的方式，越拍越快。”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">👧：“或者我们可以先点手指，然后拍手，再跺脚，声音就越来越大了。”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">👦：“还可以两个一起，手拉手，越来越快的晃。”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">👩：“🤔你们的方法都不错呢，那一起来试试吧！”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">幼儿两两一组，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">自由探索音乐当中的渐强</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在音乐当中的呈现形式，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">并自己改编身体律动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">👩：“借用🌈伞，我们怎么将声音从小到大表现出来呢？”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">👧：“可以转动彩虹伞，或者上下晃动！”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">👩：“真是个不错的主意，让我们跟着音乐唱起来！”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">🌈伞根据幼儿从轻到重的抖动，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">翻滚的波浪越来越快，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">将渐强的节奏呈现。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">表现音乐</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们用到了木打棒</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">等木制乐器，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">声音清脆，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">可以模仿小知了的叫声。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在“吱吱吱吱，吱吱吱吱”的时候，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">按照从轻到重的过程来演奏。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一节开心的音乐课不知不觉就结束了，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们挥挥手，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">告别小知了，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">约定下次再见吧！</p> 科学实验--会自己转的杯子 <p class="ql-block" style="text-align:center;">相传古代大诗人王安石进京赶考时，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">考官出联句</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“飞虎旗，旗飞虎，旗卷虎藏身”，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">王安石不假思索地对出</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“走马灯，灯走马，灯熄马停步”，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">令在场所有人都惊奇不已，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那你们知道走马灯是什么吗？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们一起来看一下吧</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">实验材料</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">纸杯两个、细绳、回形针</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">工字钉，蜡烛，打火机</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">在一个纸杯身上，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用工字钉刺两个对称的开口</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">把回形针打开，穿过纸杯底座</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">将棉线套在回形针另一端</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">固定好位置，观察有无倾斜</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">把蜡烛放桌子上点燃</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">将纸杯放置于蜡烛上面</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">避免让被子碰到火</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我们发现</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">纸杯开始慢慢旋转起来</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而且旋转速度越来越快</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">直到蜡烛熄灭才渐渐停下来</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">实验原理大揭秘🔖</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">原来在蜡烛燃烧的时候</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">加热了空气</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">空气受热会上升，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">形成了上升热气流。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">热气流推动纸杯扇叶，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">就形成了旋转的现象。</p> 感统训练 艺术创作--线描画 <p class="ql-block" style="text-align:center;">狮子，我们一看就知道，体型大，头大而圆，长着很长的鬃毛，长长的鬃毛一直延伸到肩部和胸部。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">这是一堂巩固练习课，重点练习画长线、弯线及点的组合。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">先画出带有圆弧的方形头部，然后在头的周围画一条条长线，身体适当的位置以波浪线、长线、弯线填充。狮子的基本形体就画了出来。最后根据范画完成细节。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">画狮子要抓住它的特征——大大的脑袋，长长的鬃毛，长一些也可以，这叫做夸张。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">身上的波纹有大有小，这样就自然了。既有复杂也有简单。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">儿童之所以能轻易地跨越绘画的局限性，把不合情理的事物画成合情理的，这是受他们观察与理解问题的角度与能力制约的。图中作品狮子的形态有很多差异，可以任意变化，这样的奇妙想象正是出自孩子们的可贵之处。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">在这个美好的夏天里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">甜甜的我们</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">带着甜甜的笑容</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">开心地玩闹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">微微的凉风拂过我们的发梢</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">这个夏天是这么美好</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">开始期待</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">接下来和你们经历的所有美好日子</p>