“耕耘方寸地，收获大成长”——新窝铺学校五年二班劳动实践活动

蜗牛

“劳动是重要的教育手段，可以培养学生的品德和智力，可以培养其尊重劳动、热爱劳动的品质。而且，劳动还能使儿童的双手和身体得到锻炼。”——卢梭

为全面贯彻落实“五育并举”教育理念，弘扬劳动精神，培养学生的劳动意识和实践能力，新窝铺学校五年二班围绕“以劳育德，以劳育智，以劳育身”的特色育人目标，依托学校劳动实践基地，开展了蔬菜种植活动。从播种到收获，孩子们亲历农作物生长全过程，在劳动中体验耕耘的艰辛与收获的喜悦。

回忆2024年，初得方寸之地，我和孩子们都很开心，没想到会有属于自己的地！春耕夏耘秋收冬藏我们感受到了劳动带来的辛苦和快乐！

春季铺粪：孩子们借来工具，装的装、抬的抬、铺的铺，干得热火朝天

翻地：我参与挖地起好带头作用，小伙子们干劲十足，遇到大石头齐心协力将其挖起，围观者打气加油！

栽种：得力于音乐老师杜亚辉的帮助，征求孩子们的意见最终决定栽种红薯、西红柿、胡萝卜，我和孩子们一起清除杂草，小姑娘们认真劳动的样子很可爱！

夏季经过精心照料我们的“幸福地儿”，当初的贫瘠之地，已然变成了沃土，呈现出一片繁荣景象。

“幸福地儿”的由来：方寸之地，靠勤劳双手创造出属于我们的幸福。

秋收我们喜悦万分，分享成果，遗憾的是没有吃到西红柿，正值暑假西红柿熟透，我们未能见到她最繁华的样子，只见成熟的果实落满一地化作肥料。

清理杂草，松弛土地，为明年耕种做好准备

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”方寸之地，给了孩子们一个观察与发现、合作与学习、付出与收获的实践场所，孩子们在劳动实践中茁壮成长，同时也感同身受的知道父母劳作的不容易。

2025年我们的“幸福地儿”继续实践。

小菜畦，大课堂；小种子，大成长。新窝铺学校五年二班以劳动教育为纽带，让学生走出课堂，在泥土与汗水中体会劳动的价值，感受生命的力量。继续深化劳动教育，让更多孩子在劳动实践中成长为热爱生活、懂得感恩的新时代好少年。

五月中旬一场春雨过后我们的“幸福地儿”尽显生机，杜老师去年深秋种的小葱和菠菜出的零零星星，不过长势良好，女孩子们小心翼翼地摘除杂草。男孩子们将闲置的两个菜畦和没有长菠菜和葱的地方铺了厚厚的粪，有菜的地方薄薄撒了一层，然后开始翻地。

来吧，展示

听取孩子们的意见，在葱地套种水萝卜和油菜，空着的菜畦栽葱和螺丝椒，说干就干，请来了家长来帮忙，我学会很多劳动技能，打算明年放手让他们来种菜、栽菜。

时隔半个多月，经过我们的拔草，浇水，拔草，浇水……小菜们长势良好

第一波收获与分享，红艳艳的水萝卜出土喽，享受收获的喜悦。仙贝米饼搭水萝卜，缓解辛辣，以免造成胃不舒服，大家不是特别激动，因为有一部分学生不喜欢，不过看着电视吃着东西也算件美事。

自己尝尝，与同事分享，分享快乐

第二波收获，与同事分享小油菜。孩子们认真剪掉土根，把它们包装的美美的，送给别人心情很美丽。

油菜地空出来继续翻地、平地、挖坑，指导学生亲自栽茄子。

坐等收获，水萝卜地套种的胡萝卜，孩子们开心了，辣椒旁边是角瓜、窝瓜、还有不知道是什么瓜，这个方寸小地，真是创造了大大幸福！

我们的小菜地来了一只可爱的小猫，它居然不怕我，撒娇卖萌，我狠狠地摸了摸它🐱，把我所见分享给孩子们

做好防涝防污准备，不要小觑孩子的能力，真是弄得有模有样，周边的环境也要美化一下，收工！收获待续！

在这个小小的菜园里，我们体验了种植，靠勤劳的双手不但收获了劳动果实，也收获了成长与友谊，体会劳动的辛苦与快乐，身体得到锻炼，知合作懂分享，知道感恩父母，相信这段种菜的经历，会成为他们童年时光里一段美好的回忆，陪伴着他们健康快乐地成长。