<p class="ql-block">六月的阳光洒满校园，高年级语文教研组组长郑卫华老师正认真检查语文各项作业。她翻开一本本作业本，细致地查看每一篇作文、每一项练习，确保学生们的学习成果得到全面评估。</p> <p class="ql-block">在这次检查中，我发现了一篇高年级优秀作文，它让我印象深刻。这篇作文讲述了作者对一位同学的关心与帮助，字里行间充满了温暖和支持。作者用细腻的笔触描绘了同学从困境中走出的过程，展现了友谊的力量。</p> <p class="ql-block">在另一本练习册中，我看到了一篇关于“成功道路上的小事”的作文。作者通过讲述自己骑自行车的经历，表达了对失败与成功的深刻理解。这篇作文不仅语言生动，还让我感受到了学生在成长路上的思考与感悟。</p> <p class="ql-block">还有一份手写作业让我感动至深。作者深情地描述了对爷爷的感激之情，字里行间充满了真挚的情感。这份作业旁边还有老师红色的批改痕迹，显示了老师对学生情感表达的重视与鼓励。</p> <p class="ql-block">在另一篇作文中，作者详细描述了观察田螺的过程，展现了对自然界的热爱与好奇心。这篇作文不仅内容丰富，还让我感受到了学生对生活的细致观察与热爱。</p> <p class="ql-block">观看了电影《王二小放牛郎》后，一位学生写下了自己的观后感。这篇作文表达了对王二小的敬佩之情，文笔流畅，情感真挚，让我感受到了学生对英雄人物的崇敬与学习。</p> <p class="ql-block">在检查过程中，我还发现了一些手绘的思维导图。这些思维导图以“5-8习作总结”为主题，包含“选故事”、“定故事”、“编故事”等步骤，以及相关的故事结构和情感表达。这些思维导图不仅内容丰富，还色彩鲜艳，展现了学生对语文学习的深入理解和创造力。</p> <p class="ql-block">在这次检查中，我还看到了一些高年级语文书写作品。一份作文生动地描述了一个大花园，包含了春天、秋天的景象，以及孩子们的活动，展现了学生对自然和生活的热爱。另一份古诗词默写作业，学生书写工整，字迹清晰，显示出对古诗词的掌握情况。</p> <p class="ql-block">在一本手写的作文本中，我看到了一篇关于自然现象的思考。作者通过对燕子、杨柳、桃花等的描写，表达了对时间流逝的感慨。这篇作文不仅语言优美，还让我感受到了学生对生活的深刻思考。</p> <p class="ql-block">在这次检查中，我还发现了一些语文作文展示。这些作文内容丰富，涵盖了西陵峡遗迹、《龟兔赛跑》的故事等多个主题，展现了学生丰富的想象力和创造力。</p> <p class="ql-block">在阅读笔记展示中，我看到了一些不同类型的书写练习。这些练习不仅字体工整，布局整齐，还显示了老师对学生学习过程的细致关注与指导。</p> <p class="ql-block">在低年级语文作业中，我看到了一些生动的描述。例如，“蚯蚓松土”、“蚂蚁搬家”、“蝌蚪游泳”、“蜘蛛结网”等，这些描述不仅语言生动，还让我感受到了学生对动物世界的热爱与好奇。</p> <p class="ql-block">在低年级思维导图中，我看到了一幅以《小猴子下山》为主题的思维导图。这幅导图不仅内容丰富，还色彩鲜艳，展现了学生对故事的理解与创造力。</p> <p class="ql-block">在一二三年级书写作品中，我看到了一些生动的描述。例如，对夏天的池塘、放风筝等主题的描写，展现了学生对生活的热爱与观察力。</p> <p class="ql-block">在低年级学生日记展示中，我看到了一些生动的描述。例如，对夏天的池塘、放风筝等主题的描写，展现了学生对生活的热爱与观察力。</p> <p class="ql-block">在高年级数学教研组组长赵娜老师检查的各项中，我看到了一些生动的数学思维导图。这些导图不仅内容丰富，还色彩鲜艳，展现了学生对数学概念的理解与创造力。</p> <p class="ql-block">在数学思维导图中，我看到了一些生动的描述。例如，关于时间概念和几何图形的思维导图，展现了学生对数学知识的深入理解和创造力。</p> <p class="ql-block">在数学笔记中，我看到了一些生动的描述。例如，关于分数除法、小数除法等知识点的笔记，展现了学生对数学知识的深入理解和创造力。</p> <p class="ql-block">在数学思维导图中，我看到了一些生动的描述。例如，关于岩石的分类、性质和形成过程的思维导图，展现了学生对科学知识的深入理解和创造力。</p> <p class="ql-block">在数学解题中，我看到了一些生动的描述。例如，关于比例、方程和计算的解题过程，展现了学生对数学知识的深入理解和创造力。</p> <p class="ql-block">在数学各类题型总结中，我看到了一些生动的描述。例如，关于加减乘除、方程求解、比例计算等题型的解答过程，展现了学生对数学知识的深入理解和创造力。</p> <p class="ql-block">在常晶晶老师检查的英语组作业中，我看到了一些生动的描述。例如，关于去动物园、公园等活动的书面作业，展现了学生对英语知识的深入理解和创造力。</p> <p class="ql-block">在英语思维导图中，我看到了一些生动的描述。例如，关于“旅行”和“服装”的思维导图，展现了学生对英语知识的深入理解和创造力。</p> <p class="ql-block">在英语听写中，我看到了一些生动的描述。例如，关于去动物园、公园等活动的书面作业，展现了学生对英语知识的深入理解和创造力。</p> <p class="ql-block">在英语作文中，我看到了一些生动的描述。例如，关于儿童节活动的作文，展现了学生对英语知识的深入理解和创造力。</p> <p class="ql-block">📢【六月常规检查小结】📢 </p><p class="ql-block">教学稳推进 ✔️ 安全无死角 ✔️ 卫生更细致 ✔️ </p><p class="ql-block">感谢全体师生的配合！ </p><p class="ql-block">发现问题即整改，期末冲刺更有序~ </p><p class="ql-block">一起为学期收官战加油！👏</p>