<p class="ql-block"> 六月盛夏，骄阳似火，却不及南恩学校语文教研的热情。6月19日上午，阳江市南恩学校梁苗老师以《兵理極生千一百个回号之后》为课题，在六（1）班带来一场别开生面的教学展示。《点亮小学语文口语交际技巧提升之路》课题组成员阳江市田家炳学校教研室李孔活主任、黎春雷、林金映老师，以及南恩学校小学语文科组全体教师齐聚一堂，共同开启这场充满智慧与诗意的语文教研之旅。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，梁老师宛如一位优雅的引路人，以巧妙的教学设计和灵动的教学语言，带领学生走进文本的奇妙世界。她紧扣教学目标，通过创设生动的情境，将抽象的知识转化为学生易于理解的生活场景。教学过程中，梁老师适时运用提问、小组合作等多样化的教学技巧，充分调动学生的积极性。在她的引导下，学生们全神贯注，时而低头沉思，时而热烈讨论，时而踊跃发言。整个课堂气氛活跃，思维的火花不断迸发，展现出浓厚的学习氛围，也彰显了梁老师扎实的教学功底和卓越的课堂驾驭能力。</p> <p class="ql-block"> 课后的研讨交流环节，老师们围绕课堂教学展开了深度探讨。大家对梁老师的教学设计与课堂呈现给予高度评价，认为其教学环节环环相扣，将口语交际技巧自然融入课堂互动，充分体现了课题研究的核心方向。李主任结合课题研究目标，从学生语言表达的引导策略、课堂生成资源的捕捉与利用等方面提出建设性意见；黎春雷、林金映老师则围绕教学细节优化、学生个性化发展等角度分享见解。南恩学校语文科组教师们也积极发言，结合自身教学经验提出改进建议，现场氛围热烈而融洽。思维的交融与碰撞，不仅为梁老师的课堂教学提供了优化方向，更为课题研究的推进注入了新的活力。</p> <p class="ql-block"> 此次公开课研讨活动，不仅是梁老师个人教学风采的展示，更是一次凝聚集体智慧、促进教师专业成长的契机。通过观摩学习与研讨交流，老师们在思想的交融中拓宽了教学视野，在思维的碰撞中明确了教学方向。相信在未来的语文教学道路上，老师们将以此次活动为起点，继续深耕课堂，不断探索创新，点亮语文教学的璀璨星空，为提升语文教学质量、推动课题研究迈向新高度而不懈努力，携手共赴语文教育的美好未来。</p> <p class="ql-block"> 撰文：林金映</p><p class="ql-block"> 编辑：梁苗</p><p class="ql-block"> 图片：黎春雷</p><p class="ql-block"> 审核：李孔活</p>