晨间活动7:50——8:20 <p class="ql-block">活动名称:数蛤蟆</p><p class="ql-block">活动目标:能够大胆而生动的演唱歌曲，感受数蛤蟆的乐趣。</p> <p class="ql-block">来围观我们唱歌吧。</p> <p class="ql-block">小结:宝贝们唱的真好听，一个个小青蛙都跳下了水啦，希望有更多的宝贝们来一起唱歌哦～</p> 集体教学活动8:25——8:50 <p class="ql-block">活动名称:夏天的歌在哪里</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.能用问答的形式有表情地朗通散文诗，表现出蟋蟀、蝉、青蛙等小动物不同的叫声，感受夏天的有趣。</p><p class="ql-block">2.理解并学说词语：绿绿的、高高的、清清的、甜甜的、乐呵呵的。</p><p class="ql-block">活动准备:</p><p class="ql-block">1.录制好的蝉、蟋蟀和青蛙的叫声。</p><p class="ql-block">2.«夏天的歌»教师教学资源。</p><p class="ql-block">3.幼儿学习资源⑥第32～33页。</p> <p class="ql-block">活动过程</p><p class="ql-block">1.师幼谈论夏天都有哪些动物会唱歌？</p><p class="ql-block">芊颖:蝉会唱歌。</p><p class="ql-block">涛涛:蟋蟀也会唱歌。</p><p class="ql-block">琦琦:小鸟会唱歌。</p><p class="ql-block">梦瑶:小鹦鹉也会。</p> <p class="ql-block">教师小结：哇塞😉，原来在炎热的夏天里，还有小动物“唱歌”🎤，大自然真的是太神奇啦👍🏻👍🏻</p> <p class="ql-block">2.幼儿认真听录制好的蝉、蟋蟀和青蛙的叫声，猜猜是谁在叫，并学学他们的叫声。</p> <p class="ql-block">羲羲:这是蝉叫声，它的叫声是“知了知了”的叫的。</p> <p class="ql-block">芯蕊:这是蟋蟀的叫声，它是“蝈蝈蝈”的叫的。</p> <p class="ql-block">糖糖:这是青蛙的叫声，它是“呱呱呱”的叫的。</p> <p class="ql-block">3.教师编朗诵散文诗«夏天的歌»，边出示图片，通过提问帮助幼儿理解内容，并引导幼儿学习，用散文诗里的语言回答提问。</p><p class="ql-block">（1）师:散文诗中有谁会唱歌？</p> <p class="ql-block">师:他们是怎样唱的？他们在哪里唱歌？</p><p class="ql-block">兴逸:蝈蝈在绿绿的草丛里“蝈、蝈、蝈”的叫。</p><p class="ql-block">萱萱:知了在高高的大树上，“知了、知了”的叫。</p><p class="ql-block">涛涛:小青蛙🐸在清清的池塘里“咕呱、咕呱”的叫。</p> <p class="ql-block">（2）夏天的歌还表现在哪里？</p><p class="ql-block">沁禾:我知道，在太阳帽里。</p><p class="ql-block">萱萱:在小花伞☔里。</p><p class="ql-block">筱蕊:我还知道，在甜甜的🍦雪糕里。</p><p class="ql-block">雨晨:在小朋友的笑声里。</p> <p class="ql-block">4.教师播放«夏天的歌»音频，引导幼儿有表情的朗诵散文。</p> <p class="ql-block">师:幼儿说说自己喜欢散文诗里哪些优美的词句？</p><p class="ql-block">筱蕊:我喜欢绿绿的草丛。</p><p class="ql-block">芯蕊:清清的。</p><p class="ql-block">昊煜:高高的。</p> <p class="ql-block">5.幼儿分组或自由结伴，采用一问一答的形式，有表情地朗诵散文诗，感受夏天的有趣。</p> <p class="ql-block">小结:教师为幼儿提供宽松的语言表达环境，使幼儿想说、敢说、喜欢说，乐意与同伴一起交流，进一步培养和锻炼幼儿的语言表达能力以及人际交往等的能力。</p> 眼睛保健操 <p class="ql-block">教师小结:</p><p class="ql-block">1.缓解眼部疲劳：眼保健操是一种专门针对眼部肌肉进行锻炼的方法。当宝贝们长时间用眼后，会导致眼部肌肉出现疲劳，此时进行眼保健操可有效的刺激眼部肌肉运动，从而加速血液循环，改善眼部疲劳症状。</p><p class="ql-block">2.预防近视：宝贝们平时集体教学活动结束后，很容易出现视力问题。而进行眼保健操锻炼后可有效的刺激眼部肌肉运动，并增加眼球活动范围，从而有助于预防近视。</p><p class="ql-block">3.增加眼部肌肉协调能力：在进行眼保健操锻炼时，还可有效的提高眼部肌肉的调节能力，使眼球更容易适应光线的变化，从而预防眼部疾病的发生。</p><p class="ql-block">除了以上好处外，还可起到延缓近视度数增长等好处。但在锻炼的同时应让宝贝养成良好的用眼习惯，以达到保护眼睛的作用。</p> 自主区域活动8:50—10:00 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">安全教育</b></p><p class="ql-block">活动名称:荡秋千</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.玩秋千时，能坐稳、抓牢，不荡得过高。</p><p class="ql-block">2.知道推秋千时要适当用力，会躲避荡的秋千。</p><p class="ql-block">活动准备：</p><p class="ql-block">1.活动前组织幼儿绘画《我会荡秋千》。</p><p class="ql-block">2.多媒体教学资源：节奏儿歌《荡秋千》。</p> <p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block">1.出示绘画作品，引导幼儿介绍自己的作品，分享经验。</p> <p class="ql-block">兴逸:荡秋千要抓好扶手，不能荡的太快了。</p><p class="ql-block">糖糖:荡秋千的时候要慢慢的坐在上面，也不能站在上面荡秋千，可摔倒的。</p> <p class="ql-block">2.引导幼儿有序排列绘画作品，理解荡秋千的正确方法和安全常规。</p> <p class="ql-block">师：秋千荡起来后，身体和手应该怎样做？</p><p class="ql-block">果果:身体要坐在秋千上面。</p><p class="ql-block">涛涛:手还要抓好扶手。</p> <p class="ql-block">师：站或跪在秋千上荡秋千对吗？为什么？</p><p class="ql-block">雨晨:不对，很危险。</p><p class="ql-block">明祺:那样会摔在地上受伤。</p> <p class="ql-block">师：等待荡秋千的小朋友应该站在什么位置？</p><p class="ql-block">羲羲:要站在旁边排队等着。</p><p class="ql-block">兴逸:站在秋千的旁边。</p> <p class="ql-block">小结:通过本次活动，孩子们知道了在玩秋千时，要坐稳、抓牢，不荡得过高；还懂得了推秋千时要适当用力，学会躲避荡的秋千的方法，提高了幼儿的安全意识。</p> 户外体育游戏10:25—10:45 <p class="ql-block">活动名称:螃蟹赛跑</p><p class="ql-block">活动目标:能手脚着地侧身爬，提升动作的灵敏性和协知道螃蟹是横着走路，并体验与同伴合作游戏的快乐。</p><p class="ql-block">游戏玩法:</p><p class="ql-block">将幼儿分成两组，分别站在直线后，听到信号后每队排头迅速将身体趴下，双手放在直线上，两脚着地侧爬到指定地点，然后跑回本队拍下一位幼儿的手，游戏继续，最先到达的组为获胜。</p> <p class="ql-block">小结:幼儿能手脚着地侧身爬，在游戏中提升动作的灵敏性和协，知道了螃蟹是横着走路，体验与同伴合作游戏的快乐。</p> 午间活动14:30——15:00 <p class="ql-block">今天又到了讲故事的时间了，今天这个故事非常有趣——«猜猜看！这是谁的声音？»</p> <p class="ql-block">师:是谁？天还没亮就要叫大家起床，还发出了喔喔的声音呢。</p><p class="ql-block">萱萱:公鸡。</p><p class="ql-block">涛涛:我知道是大公鸡。</p> <p class="ql-block">师: 他的奶香又甜，而且有营养，还发出了哞哞哞的声音，他是谁呢？</p><p class="ql-block">兴逸:是奶牛。</p> <p class="ql-block">师:谁会为主人一代又一代的坨东西，还发出昂昂昂的声音？</p><p class="ql-block">梦瑶:是驴。</p> <p class="ql-block">师:谁能远征千里，也能帮助主人去送货，还发出咴咴咴的声音？</p><p class="ql-block">兆尹:我知道，是马。</p> <p class="ql-block">师:哪一个动物会发出哼哼的声音呢？</p><p class="ql-block">果果:小猪。</p> <p class="ql-block">小结:小朋友们真棒👏🏻，听声音就知道是哪个小动物，老师为你们点赞！</p> 礼仪活动 <p class="ql-block">活动名称:公共篇之让座</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.能理解“让座”的意思。</p><p class="ql-block">2.培养幼儿尊敬、关心老人。懂得让座是一种美德，知道要给需要帮助的人让座。</p><p class="ql-block">活动准备:</p><p class="ql-block">教师教学资源«让座»课件</p> <p class="ql-block">活动过程:</p><p class="ql-block">1.出示绘本故事。</p><p class="ql-block">（1）引导交流，车开到半路，上去了谁？小动物们是怎么做的？熊婆婆说了什么？</p><p class="ql-block">昊煜:熊婆婆上车了。</p><p class="ql-block">芯蕊:都熊婆婆让座。</p><p class="ql-block">筱蕊:小蚂蚁也让熊婆婆坐在他的座位上。</p><p class="ql-block">沁禾:熊婆婆说谢谢孩子们。</p> <p class="ql-block">（2）幼儿讨论，你们知道为什么要给熊婆婆让座吗？</p><p class="ql-block">羲羲:因为熊婆婆没有位置了。</p><p class="ql-block">萱萱:因为熊婆婆是个老太太，小动物们都给她让座。</p><p class="ql-block">文博:小动物们不想让熊婆婆站着。</p> <p class="ql-block">（3）如果你们坐公交车遇到需要帮助的人你们会怎么做呢？</p><p class="ql-block">明祺:我给老爷爷让座。</p><p class="ql-block">筱蕊:我也会给老奶奶让座位。</p><p class="ql-block">兆尹:给有小宝宝的阿姨让座。</p> <p class="ql-block">2.跟我学儿歌</p> <p class="ql-block">3.闯关之判断对错。</p> <p class="ql-block">师:老爷爷上车后，小明把座位让给了老爷爷。他做的对吗？</p><p class="ql-block">文博:对，小明有礼貌，把座位让给了老爷爷。</p> <p class="ql-block">师:妈妈要将自己的座位让给老爷爷，小军哭闹着不同意。他做的对吗？为什么？</p><p class="ql-block">明祺:不对，他没有爱心，应该主动把座位让给老爷爷。</p> <p class="ql-block">师:妈妈要将小丽的座位让给老爷爷，小丽不起来。他做的对吗？为什么？</p><p class="ql-block">泽宇:不对，应该主动给老爷爷让座。</p> <p class="ql-block">教师小结:</p><p class="ql-block">让座是一种文明的行为，也是传统的美德，老人年纪大了，公交车行驶的时候会站不稳，容易摔倒。所以，我们如果遇到一些身体不便的人、老爷爷老奶奶或者是带着小宝宝的妈妈，可以给他们让座，这样我们会感到快乐，别人</p><p class="ql-block">也会觉得很温暖。</p> 户外自主游戏交流分享、表征15:10—17:30 <p class="ql-block">传智:我和李昊煜还有靳庆琦玩了狙击游戏。</p><p class="ql-block">昊煜:我和靳庆琦搭了一个秘密基地，这个秘密基地很大。</p><p class="ql-block">师:你来介绍一下这个秘密基地吧。</p><p class="ql-block">昊煜:这个秘密基地里有很多的房子。</p><p class="ql-block">师:可以和我们介绍一下这些房间？</p><p class="ql-block">琦琦:这个最大的房间是我们睡觉的地方，然后还有一个大厨房，我们在那里吃饭，还有可以烤串儿的地方。</p><p class="ql-block">传智:我们有很多武器，还有放武器的地方。</p><p class="ql-block">师:这些武器是用来做什么的呢？</p><p class="ql-block">昊煜:我们有很多手枪和宝剑，因为晚上的时候就会有很多的僵尸，我们用这些武器就能打败他们。</p> <p class="ql-block">兆尹:我和闫屿羲还有李明祺一起玩了植物大战僵尸的游戏。</p><p class="ql-block">明祺:我先种了很多的植物。</p><p class="ql-block">师:把植物种在哪里？</p><p class="ql-block">明祺:种在房子外面，因为一会儿就会有很多僵尸来，植物会攻击它们。</p><p class="ql-block">羲羲:我收了很多的小太阳，然后我又种了很多的植物，一下子就打败了好多的僵尸。</p><p class="ql-block">兆尹:我觉得太简单了，一点都不好玩。</p><p class="ql-block">师:你有什么好主意呢？</p><p class="ql-block">兆尹:我直接带着闫屿羲和李明祺玩了更难的植物大战僵尸，这里面有大僵王博士。</p><p class="ql-block">羲羲:我和他们一块打败了僵王博士，然后我们获得了很多的奖品。</p> <p class="ql-block">兴逸:我和小糖糖、李婧萱还有朱芊颖一起玩的，我们玩了棋子游戏。</p><p class="ql-block">糖糖:我们的棋子游戏有起点还有终点，每个人都用不同的积木当做棋子。</p><p class="ql-block">师:为什么要用不同的积木当做自己的棋子？</p><p class="ql-block">芊颖:不行，要不大家分不清楚哪个是自己的棋子了。</p><p class="ql-block">师:你们的棋子游戏有什么规则吗？</p><p class="ql-block">萱萱:李兴逸和小糖糖他们是石头剪刀布谁赢了谁走一步。</p><p class="ql-block">师:那你们的规则呢？</p><p class="ql-block">芊颖:我和李婧萱用筛子，投筛子，投到几就走几步。</p><p class="ql-block">师:哇塞，你们的游戏太有趣了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">芯蕊:我和王梦瑶还有小果果玩了小宝宝的游戏。</p><p class="ql-block">师:给大家介绍一下你们的游戏吧。</p><p class="ql-block">梦瑶:我当小宝宝，高芯蕊当妈妈。高芯蕊带我去小果果家做客了，小果果家有很多的零食和水果。</p><p class="ql-block">芯蕊:我的小宝宝要过生日了，我为她准备了一件漂亮的裙子当做惊喜。</p><p class="ql-block">果果:小宝宝要过生日了，我来给她过生日，我给小宝宝准备了两件衣服，还有一个大蛋糕。</p><p class="ql-block">师:小宝宝也太幸福了。</p> 周计划 <p class="ql-block">宝贝们一周精彩的活动结束啦🎉🎉假期在家请家长朋友们：</p><p class="ql-block">为幼儿修剪手、脚指甲，洗洗澡做好个人卫生工作；</p><p class="ql-block">近期天气炎热，请家长朋友们及时为幼儿增减衣物，避免孩子生病。</p><p class="ql-block">幼儿入园时间：</p><p class="ql-block"> 上午入园：7:50–8:20</p><p class="ql-block"> 下午入园：2:00–2:30</p><p class="ql-block">请家长朋友们注意培养幼儿良好的生活作息时间，准时来接送孩子。</p><p class="ql-block">好啦，祝大朋友小朋友们周末愉快，期待小朋友们下一周更精彩的表现吧！🎉</p> <p class="ql-block">编辑:肖月</p><p class="ql-block">审核:李盼盼</p><p class="ql-block">终审:赵凯</p>