问题整改见实效 提质增效再升级

龙凤区教师进修学校

——记龙凤区教师进修学校对50中学进行教学视导“回头看”

为检验龙凤区教师进修学校2025年精准视导工作成效，提升教师进修学校教研服务质量。2025年6月17日，进修学校中教部深入50中学开展了精准视导“回头看”活动。

本次视导继续聚焦课堂，教研员们一方面观察教学中新课标落地、核心素养的体现等关键问题，一方面观摩50中学青年教师培养取得的成效。

语文教师冯廷婷执教的《送杜少府之任蜀州》课堂，宛如点亮语文教学的璀璨星火。她以沉浸式情境教学为引，带学生穿越千年送别场景，将历史、地理与诗歌鉴赏巧妙融合，让学生在角色扮演中感悟诗意。课堂评价量化表的运用，尽显因材施教的智慧与匠心。课后，区教研员闫月利老师从架构、拓展等维度提出真知灼见，为课堂优化点亮明灯。两位老师的携手探索，为语文教学开辟出更具生命力的崭新天地。

历史教师周宇将《明清科技与文化》一课以“热搜话题”创新导入，生动演绎了李时珍、徐光启等科学家的探索精神，通过明长城、北京城的建筑智以及明清思想文化成就，展现了一堂史料扎实、设计新颖的历史课。龙凤区进修校中教部周爽主任和五十中学张琪副校长从生本课堂的角度提出了宝贵的修改意见，区内听课教师表示，这堂课为新课标下的历史教学提供了优秀范例，充分展现了教师的教学智慧与专业素养。

物理教师孙笑晨在《滑轮及其应用》这节课中，充分的将滑轮和生活现象联系到了一起，并加入演示实验便于学生理解。课后区教研员陈会老师建议教师备课时应应该研究学生的特点，由浅入深，以培养学生的思维为主。准备的实验视频不能过于理想，应通过演示实验，直观地总结出滑轮的特点。并强调教师授课时应规范教学语言，合理安排课程时间，注重难点的突破及拓展。师父李淑娟老师分享自己多年的教学经验：问题抛出来，就像石子入水，涟漪自开，就好比学生思考的路径，分明可见，要能打开思维的闸门。

通过“回头看”，50中学在落实上次视导整改意见方面态度认真、措施得力，取得了显著成效：课堂结构更加合理，如三位教师课堂上都有核心素养落地、信息技术深度融合。其次学校通过系统培养，助力青年教师在教学、科研、职业发展等领域取得显著进步，形成了可持续的教师成长生态，为教育质量提升和学校发展注入了活力。

此次教学视导“回头看”工作，既是对前期整改成效的一次全面检阅，也是对50中学未来发展的一次有力推动。进修校将以此次“回头看”为契机，进一步强化内涵建设，深化教学改革，提升培训品质，努力打造区域教师专业发展的优质服务平台和学术高地，为区域基础教育高质量发展做出新的更大贡献。

编辑：周爽

初审：张凤珍

终审：闫月利