<p class="ql-block ql-indent-1">6月18日，通城县第二小学组织一、二年级进行了无纸笔能力测试，旨在进一步贯彻落实“双减”政策，降低学生考试压力，促进学生综合素养的稳步发展，不断推进学生运用知识解决生活实际问题的能力。</p> 一年级篇 <p class="ql-block ql-indent-1">根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，一年级语文学科设计了“识字小能手”、“背诵小能手”、“快乐故事家”三个关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激发儿童潜能，激励学生成长，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学学科精心设计了“口算小达人”、“拨珠小能手”、“购物小达人”三个关卡，让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。</p> 二年级篇 <p class="ql-block ql-indent-1">二年级语文能力测试设置了“背诵小状元”、“字词小博士”、“交际小达人”三个关卡活动 。数学能力测试设置了“口算我最快”、“认数我熟练”、“应用我能行”。考核内容让孩子们不仅动手、动脑、动心，更让孩子们体验学习的快乐和成长的愉悦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次“乐考”活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，更提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信通城第二小学的孩子们在多元化的评价体制定会收获知识，体验成功，快乐成长!</p>