<p class="ql-block"> 为深入贯彻习近平总书记关于学生心理健康工作的重要批示精神，推进心理健康教育工作高质量发展，我校于2025年5月8日至6月18日集中开展了以“教师减压赋能”和“学生心理关爱”为核心的系列主题活动。通过“领导引领、师生互动、家校协同”三维模式，构建了全员参与的心理健康教育新格局。现将活动开展情况全景回顾如下：</p> <p class="ql-block">一、活动概况：多维设计打造“心”体系。 本次系列活动以“预防-干预-发展”为逻辑主线，覆盖全校师生，包含3大板块。</p><p class="ql-block">1、专业赋能板块：师生减压讲座、班主任技能培训。2、互动体验板块：校园心理驿站、师生心灵联盟。3、长效建设板块：心理老师培养计划、家校心理驿站成立。</p> <p class="ql-block">二、实施亮点： </p><p class="ql-block">（1）领导引领：学校专门多次召开班主任会议，刘京宏校长、董永平副校长，会议强调要将学生心理健康教育渗透到每一堂课，将课内外有机结合，<span style="font-size:18px;">创新实践激发“心”动能 ，确保</span>每位老师每位学生都参与到心理健康关爱活动中。</p> <p class="ql-block">（2）专业赋能 ：心理教师李蕾针对初四师生开展了《减压赋能，“赢”迎中高》心理疏导课；针对班主任老师老师开展了《识别学生，关爱自己》的心理知识专题讲座。现场演示“正念呼吸法”“情绪ABC技术”“CBT”认知行为疗法等实用技术 。其中《教师减压36计》《学生情绪减压自救包》小工具深受师生欢迎。不仅给同学们普及了心理知识，强化了心理素质。</p> <p class="ql-block">（3）师生共创：温暖对话构建“心”联结 </p><p class="ql-block"> 开展师生 “心灵联盟”活动，覆盖每一位学生。让每一位学生都参加到心理关爱活动中，在老师的关爱下展示个性，调节自我。课后延伸关爱形成“心”网络，活动开展以来，喜迎“心”改变。</p> <p class="ql-block">三、未来展望：让“心”育持续生长</p><p class="ql-block"> 这系列活动不是终点，而是我校心理健康教育高质量发展的新起点。我们将持续完善“预防-干预-发展”的全链条心育体系，<span style="font-size:18px;">让</span>每位师生都能在校园中找到属于自己的心灵港湾。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑: 李 蕾</p><p class="ql-block">摄影: 司晓宇 </p><p class="ql-block">一审: 王桂卿</p><p class="ql-block">复审：于明涛</p><p class="ql-block">终审：刘京宏</p>