<p class="ql-block" style="text-align:center;">颜色，无处不在</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">颜色，充满乐趣</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在孩子的眼中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">世间万物都有绚丽的颜色</p> <p class="ql-block"> 瞧，区域活动时，小柠檬拿着两片磁力片放在脸上，她和我说，老师：“你看，有颜色唉!”“咦，真的诶，你的脸变颜色了诶！”这一举动迎来了小朋友的围观，也学着她的样子玩了起来。</p><p class="ql-block"> 是的呀，生活中到处都有颜色，那就和孩子们开启一场奇妙的颜色之旅吧！</p> 项目实施可行性分析 项目实施网络 <p class="ql-block"> 眼睛是孩子认识世界的窗户，颜色则是组成世界的重要元素，红、黄、蓝、绿……</p> 寻色 <p class="ql-block" style="text-align:center;">驱动性问题一：生活中有哪些颜色？</p><p class="ql-block"> 前期调查：为了满足孩子探究色彩秘密的好奇心，也为了丰富孩子的感性经验和审美能力，我们展开“我喜欢的颜色大调查”活动，来看看孩子们都喜欢什么颜色吧。</p> <p class="ql-block"> 我喜欢的颜色大调查，孩子们通过和家长一起合作，说说自己喜欢的颜色，并和伙伴分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🎨幼儿园里的颜色</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🎨万花筒里的颜色</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">📚绘本里找颜色</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 通过活动，我们发现孩子们对身边的颜色特别感兴趣，他们在寻找色彩认知色彩的同时，也提升了对色彩的敏感度，这为接下来了解颜色的各种变化储备了认知经验。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">👩🏻🏫教师的思考：</p><p class="ql-block"> 在寻找颜色阶段，幼儿在找一找过程中，发现原来我们的身边就有这么多的颜色，知道颜色在我们生活中的重要性。其次孩子们通过讲述分享自己的调查表，在发展语言表达的过程中了解了更多颜色的秘密。</p> 探色 <p class="ql-block" style="text-align:center;">驱动性问题二：颜色是哪里来的？</p><p class="ql-block"> 在寻找颜色的过程中，孩子们对颜色产生了更浓厚的兴趣，他们成为色彩的探索者，引发了接下来的探索。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">👶🏻我们的猜想</p><p class="ql-block"> 通过三原色的探秘，幼儿在自己的猜想下，探秘两种颜色合在一起到底会发生什么变化，答案各不相同。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🔬三原色实验</p><p class="ql-block"> 小朋友们围桌进行三原色实验，手持彩瓶，专注观察色彩变化，探索科学乐趣。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌈彩虹过山车</p><p class="ql-block"> 这个小实验真是太有趣了！颜色小精灵还会顺着纸巾往上爬呢，当蓝色小精灵和黄色小精灵在中间的空杯子里相遇后就会变成绿色，真的和绘本里讲的一样呢，太神奇了……</p> 玩色 <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌼翻滚吧颜色</p><p class="ql-block"> 色彩的奥秘千千万，它给孩子们带来了一个五彩缤纷的世界!看，孩子们用“摇”弹珠的方式，呈现了他们眼中美丽的色彩!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🎨染色</p><p class="ql-block"> 轻蘸慢染间，纸巾绽放出缤纷图案，像彩虹落在掌心，笑声随色彩一同飞扬。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🎨蒙德里安格子画</p><p class="ql-block"> 小朋友选红黄蓝粉颜料填色，专注搭配间，几何色块碰撞出明快韵律，童趣在蒙德里安式构图里跃动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✍️快乐涂鸦</p><p class="ql-block"> 纵横交错的颜料叠加，随心所欲的涂鸦，都可以引发幼儿情感的共鸣，孩子们尽情发挥，感受色彩的魅力，创作出不一样的作品。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🎨流动的色彩</p><p class="ql-block"> 小朋友把颜料滴到画板上，轻摇画板看色彩蔓延交融，红黄蓝在水中旋成梦幻漩涡，交织出不同的色彩，他们追着彩流惊呼，童眸映满流动的奇幻。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🎨神奇喷画</p><p class="ql-block"> 小朋友们拿着喷壶在画板上“创作”，彩色颜料喷溅交织，神奇图案渐现。他们笑着惊呼，沉浸在喷画带来的趣味与惊喜中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🎨拍打的色彩</p><p class="ql-block"> 把喜欢的颜料滴在画板上，再用小手拍一拍、打一打，就会变化出五彩斑斓的画面，像极了琉璃的色彩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🎨滚动的色彩</p><p class="ql-block"> 孩子们用滚筒拓印出色彩交融的图案，红与黄肆意晕染，似跳跃的火焰，满是创作时的随性与对色彩的大胆畅想，是属于孩子们的莫奈花园。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">👩🏻🏫教师思考</p><p class="ql-block"> 《指南》中指出：“艺术领域从感受与欣赏、表现与创造两个方面强调让幼儿学会发现与感受自然界与生活中美的事物，让幼儿欣赏多种艺术形式和作品并萌发对美的感受和体验。”通过<span style="font-size:18px;">结合园本课程“巴比松油画”，和</span>各种玩色活动，孩子们亲身体验颜色活动的趣味，感受颜色的变化，欣赏颜色的绚丽，增强艺术表现能力。</p> 色彩秘码 <p class="ql-block" style="text-align:center;">驱动性问题三：颜色有特殊意义，它们怎么说话呢？</p><p class="ql-block"> 在探究颜色的过程中，我们还在生活中发现了会“说话”的颜色！颜色怎么会说话呢？我们一起去瞧瞧吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">👾情绪小怪兽</p><p class="ql-block"> 红是小怪兽“愤怒”时冒的火焰，黄是“快乐”在打滚儿，用颜色讲着心里那些奇妙的小心情，每一抹晕染，都是情绪小怪兽留下的魔法信号～</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🎨生活中的颜色密码</p><p class="ql-block"> 五彩缤纷的颜色只是为了装点世界吗？它有没有自己的特殊意义呢？神奇的颜色，在我们生活中的用处也很大哦。</p> 项目收获 项目反思 <p class="ql-block"> 通过小小“颜”究员项目课程的实施，我们深刻感受到了孩子们对颜色的浓厚兴趣和探索欲望。他们在寻找、探秘、玩转和解读颜色的过程中，不仅丰富了色彩认知，还培养了观察、思考和表达的能力。同时，我们也意识到在项目实施过程中需要更加注重孩子们的主体性和参与性，让他们真正成为学习的主人。未来，我们将继续探索更多有趣、有意义的项目课程，为孩子们的成长提供更多元化的学习体验。</p>