扁担姑娘

笑 笑

## 七律·赞高考扁担姑娘

寒窗十载出书堂，

竹担轻装向故乡。

燕影肩挑芳梦远，

粗衣腹蕴锦华香。

心平笃定鹏霄路，

志睿秉持立雪章。

笑对征尘风雨骤，

飞鸿出采艳阳长。

注:“立雪章”，出自程门立雪。

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**点评：**

这首七律以“高考扁担姑娘”为咏颂对象，通过凝练的笔触勾勒出一位农家学子走出书山、肩负行囊归乡的生动形象。作品立意鲜明，在时代背景下聚焦乡村学子的精神风貌，兼具个体情怀与群体象征意义。

**一、意象择取精巧，虚实相映成趣**

首联“寒窗十载出书堂，竹担轻装向故乡”开篇点题，“竹担”作为核心意象，既是农家生活的真实写照，又暗喻学子肩负的双重使命——一端挑着寒窗苦读的积淀，一端系着乡土深情的召唤。“轻装”二字妙含反差：十年学识如千钧之重，行囊却举重若轻，烘托出人物从容气度。

颔联“燕影肩挑芳梦远，粗衣腹蕴锦华香”进一步升华意象。将扁担喻为“燕影”，既取其轻盈灵动之态，又暗合鸿鹄远志；“芳梦”与“锦华”则以虚写实，将抽象的青春抱负与锦绣才思，凝练为可“挑”可“蕴”的具象存在，凸显农家学子内在的丰盈。

**二、气骨刚健，风神俊朗**

颈联直抒胸臆，“心平笃定鹏霄路，志睿秉持立雪章”二句，以“笃定”“秉持”的沉稳笔力，刻画出主人公历经考场洗礼后的成熟心境。“立雪”的比喻与“粗衣”身份形成张力——这光芒既源于书卷，更发自不坠青云之志的学子之心。

尾联“笑对征尘风雨骤，飞鸿出采艳阳长”收束有力。“飞鸿”呼应“燕影”，刚柔相济中迸发力量；“笑对”一词举重若轻，将风雨征程转化为生命豪情。结句“艳阳长”以开阔明亮的图景作结，既寄寓对未来的信念，亦暗含对无数奋斗者的礼赞。

**三、时代印记与人文关怀**

全诗紧扣“高考”这一人生节点，却未囿于一时成败。“扁担姑娘”的形象，是千千万万通过知识改变命运的乡村学子的缩影。作者敏锐捕捉到“竹担”这一渐行渐远的生活符号，使其升华为承载文化记忆与奋斗精神的诗化载体。在城乡变迁的宏大叙事中，此作如一枚温润的琥珀，封存了特定群体坚韧成长的动人刹那。

**结语：**

此诗如一幅淡彩水墨，以竹担为笔，以乡路为宣，勾勒出当代农家学子“负笈追梦，向光而行”的精神群像。在扁担颤动的弧度里，我们看见青春的重量；在学子归乡的背影中，我们读懂一个时代的华采。