岁月印记1971，我的悦宏小学

晨洸

小学阶段对个人成长具有深远意义，它不仅是接受正规教育的起点，更是塑造性格、培养学习兴趣的关键时期。我的小学一年级只上了三个月，因身体原因休学了一年多，直接跳级到二年级第二学期。

父亲是海门县江中乡合兴村人，1947年16岁时跟着大哥参加了革命工作，从一名税务征收员成长为县财政局主要负责人。文革中，父亲成了“走资派”，几经磨难，总算“解放”，被派到县里的中学宣传队当负责人。1970年秋天，父亲的工作，已经从县四甲中学、包场中学到了悦来中学，先担任宣传队负责人，后来任党支部书记兼校革委会主任。当时海门县总共只有六所完全中学，这是父亲工作的第三所完全中学。1971年春节刚过去十多天，我被父亲送进了海门县悦来公社悦宏小学上二年级。

悦宏小学就在悦来中学的边上，被人称为悦来中学的附属小学。春节后一个冬日的上午，我自带借来的板凳，跟着父亲走出中学大门，沿着河边的乡间小路，穿过几片绿色的树丛，走向悦宏小学。这所位于九匡河桥头的简陋农村小学，几排平房孤零零地躺在公路旁边，没有校门，也没有操场，只有房前屋后两片空地旁，开着一些不知名的野花。父亲指着小学跟我说，这里虽然无法和县城学校相比，但比我上的私塾要好不少，你得认真学习。

记忆中的悦宏小学

在小学唯一的办公室里，我见到了班主任陈老师，这是一个三十岁左右的女老师，说话总是细声细语，带着微笑。她仔细向父亲问过我的情况后，知道我因为身体原因只上过三个月小学，温和地对我说：“直接上二年级下半学期，跟得上吗？”“跟得上”我自豪地回答，这倒并不是我的骄傲，因为跳过这一年半的课程，我早就在家里学习过。老师满意地点了点头，忽然向门口招了一下手，“小敏，你过来一下，给你介绍一个新伙伴”我扭过头一看，只见门口站着一个大约和我同年龄的女孩，正笑眯眯的望着我们，微笑着的嘴角，若有所思的眼睛，大方开朗的神态，就在这一瞬间印在了我的脑海里。我就这样认识了在悦宏小学的第一个同班同学，一个在我童年生活里留下美好回忆的小朋友，一个小学教师的长女。

1970年代的悦宏小学，低年级的同学经历的是纯真而又贫乏的日常。在那个物质很不充裕的年代，我们的学习生活却充满了简单而真挚的快乐。清晨，当第一缕阳光洒向大地，我便背着旧书包沿着河边弯道踏上求学小路，听着河水潺潺流动的声音，呼吸着带着泥土芬芳的空气，心中充满了对知识的渴望。穿过一片片绿油油的田野，偶尔还能看到几只小鸟在空中飞翔，这一切都让我的心胸变得无比开阔。

我背着书包沿着河边弯道踏上求学小路

走进悦宏小学那简陋的教室，我会被轻松快乐的氛围所包围。老师们用乡音讲述文字和数字，还不时将游戏巧妙结合其中，激发了我对学习的兴趣。课间休息时，我和来自周边悦宏大队、武阳大队的农村孩子们，三五成群地聚在一起，分享着各自带来的家长里短传闻，小狗野猫趣事，聊得不着边际又充满乡土气息，还经常在一起享受着“石头、剪刀、布”的快乐。我们之间的友情纯真而简单，星期天一起摸过鱼、掏过鸟，农忙时一起拾棉花、拾麦穗，无论遇到什么困难，都会相互扶持，共同面对。我至今仍记得几个好同学的名字。

在悦宏小学，我有一个同路上学的亲密朋友小蔡，比我大一岁，但却已上悦宏小学四年级，他的父亲蔡老师，是悦来中学的后勤负责人，母亲方老师，在悦来中学教英语。小蔡十分聪明，性格开朗，待人热情，俨然是我的大哥。我们相约上学，相伴放学，共同学习，合伙淘气。我们同时喜欢上了乒乓球，经常在悦来中学食堂的乒乓球桌上相互对抗，共同迎接别人的挑战。我们一起度过了这些开心快乐的童年时光。多年后的1977年恢复高考，小蔡16岁就考取了华东水利学院（现河海大学）港航专业，成了我学习的榜样。现在小蔡变成了老蔡，是河海大学港口海岸与近海工程学院的研究员，我们一直保持着联系。

在悦宏小学，我有一个低两年级的小伙伴小朱，他比我小两岁，一直是我的小跟班。他的父亲朱老师，在悦来中学教语文，乒乓球打得很好，据说得过全县冠军，他的母亲陈老师，也在悦来中学教语文，娇小美丽，讲话带着浓浓的苏州口音。白天，我们在一起游玩，绿色的草地，诱人的田野，有趣的连环画，严肃的识字卡，把我们拴在了一起。无忧无虑的淘气与嬉闹，一本正经而又幼稚的提问与争论，带给了我们生活的乐趣。小朱的父母后来一起调入南通师范专科学校任教。多少年后，我有一次到南通师范专科学校开会，专门打听到陈老师在学校图书馆工作，特意去看望了她。我也在网上看到照片，2018年，南通师范专科学校中文862班毕业30周年师生聚会，80多岁的班主任朱老师依然精神矍铄。

在悦宏小学，老师们的名字大多记不起来了，但班主任茅老师给我留下了深刻的印象。她当时20多岁，中途调入学校，任我们的班主任并教语文，在我们身上倾注了热情、关注和心血。我至今还记得她晚上家访到我家，与我父亲交换意见的场景。我大学毕业后，曾专程到悦宏小学看望，得知茅老师已调往悦来乡中心小学，便转身前往，在学校办公室里与她谈了很长时间。多少年后，一个偶然的机会，我又与老师恢复了联系。后来，她儿子在南京上学、工作，我给予了关心。现在，她和老伴在南京溧水定居，我们经常互通信息，共同回忆那共同的悦宏小学。

班主任茅老师给我留下了深刻的印象

在悦宏小学求学期间，悦来中学的老师给了我很多关心和帮助。语文徐老师，上海人，讲话拖着好听的沪语音调，经常描述大上海的精彩故事。物理蔡老师，经常要求我认真学习，她两个儿子，也是我的小跟班，后来听说一个考取了南京大学，在国外工作，一个大学毕业后在知名研究所工作。语文袁老师，华东师范大学中文系毕业，水平很高，时常会告诉我怎样写好作文。化学姚老师，当时还是中学的赤脚医生，屋里的药箱给我很深的印象。美术朱老师，画画十分漂亮，给我画了好几张人物素描，可惜没有保存下来。

在悦宏小学的日子里，与小敏同学的交往，成为了我最快乐的时光。她的家紧邻我的教室，一间温馨而整洁的小屋，住着她、她的母亲和弟弟。她的母亲是这所小学的一年级教师，弟弟则是个活泼可爱的顽童，而她的父亲虽然身在外省工作，但对家人的爱从未缺席。每天清晨，我总是早早地来到学校，但小敏总是比我更早，教室对她来说，就像是家的延伸，她常常端坐在窗前，全神贯注地读书，那模样宛如一个讲究修养的学者。每当我悄悄地从后门进入教室，静静地坐在她身后，享受这份宁静时，就会感到一种难以言喻的舒心。在班里，我是班长，她是学习委员，我们相互帮助，共同进步，每次考试的前两名，几乎都被我们包揽。我们的友谊，如同纯净的泉水清澈见底。然而，美好的时光总是短暂，有一天，小敏走到我面前轻轻告诉我，她要离开这里去父亲身边了，那一刻我仿佛被重重一击，一股莫名的不舍涌上心头。她走的时候，我因为学校放假回县城看望母亲未能送行，她的好朋友告诉我，她离开时曾来找我告别。我想象着她走在九匡河旁小路上的身影，心中充满了遗憾。

她走在九匡河旁小路上的身影

1974年春天，我离开了寄托童年梦想的悦宏小学，回到了县城继续上学。在悦宏小学的三年时光，有我纯真的友谊和欢乐的时光，有我学习的进步和理想的雏形。多少年过去了，童年时代在悦宏小学的宝贵经历和记忆，伴随着我走到今天，一直没有忘怀。

2020年12月写于南京