<p class="ql-block">一、集体备课记录</p><p class="ql-block">时间地点：2025年6月4日会议室</p><p class="ql-block">参与人员：全体教师</p><p class="ql-block">主讲人：苏小慧</p><p class="ql-block">备课内容：小班美术活动《美味披萨》</p> <p class="ql-block">活动分析：</p><p class="ql-block">陈汝君：我认为目标是要让幼儿愿意动手制作纸盘披萨，最好每个幼儿都能独立完成，从中体验制作成功的快乐！</p><p class="ql-block">薛荣珍：我认为目标是要让幼儿能够用彩色三角形纸拼贴出披萨，同时可以用不同材料装饰披萨。</p><p class="ql-block">李颖彩：可以给幼儿提供多种材料，不要仅限有彩色纸。</p> <p class="ql-block">活动目标设定：</p><p class="ql-block">1.愿意动手制作纸盘比萨，体验制作成功的快乐。</p><p class="ql-block">2.能用彩色三角形纸拼贴出比萨的外形，并会用纸团、碎纸等装饰比萨。</p> <p class="ql-block">活动过程设计：</p><p class="ql-block">（一）故事导入，引出主题。</p><p class="ql-block">1.观看小猪佩奇课件，激发幼儿制作的愿望。</p><p class="ql-block">小猪佩奇邀请朋友来家里做客，他跟弟弟一起制作了披萨，可是客人太多了，邀请小朋友帮忙一起做。</p><p class="ql-block">2.欣赏比萨照片，引发动手制作的愿望。</p><p class="ql-block">师：你吃过比萨吗？比萨是什么形状的？它的上面有些什么？</p><p class="ql-block">师：今天我们要做的披萨是有几块组成的？我们一起伸出手指数一数。（手口一致的点数）</p><p class="ql-block">（二）展示制作材料，探索粘贴比萨的方法</p><p class="ql-block">1.将一次性纸盘、三角形彩纸展示给幼儿鼓励幼儿大胆地猜测粘贴比萨圆饼的方法。</p><p class="ql-block">小结：把三角形彩纸的角朝向纸盘的中心，张挨着一张地均匀粘贴在纸盘上，做成一个圆圆的饼。</p><p class="ql-block">2.引导幼儿按规律粘贴，给不同能力幼儿提出不同能力要求。</p><p class="ql-block">3.呈现皱纹纸团、彩色碎纸等材料，鼓励幼儿说出装饰比萨饼的方法。</p><p class="ql-block">小结：为了让我们的比萨更“好吃”，可以用固双面胶将纸团、碎纸等不同的“馅料”粘贴在圆饼上。</p><p class="ql-block">（三）动手粘贴比萨，个别指导</p><p class="ql-block">1.粘贴时要尽量整洁，不要把胶水彩纸弄到身上、桌子上。</p><p class="ql-block">2.巡回观察，及时帮助有困难的幼儿。</p><p class="ql-block">（四）分享作品，体验成功的快乐</p><p class="ql-block">1.从图案的均匀画面的整洁等方面进行评价，让幼儿体验粘贴成功的快乐。</p><p class="ql-block">2.给小猪佩奇送披萨。</p> <p class="ql-block">二、活动简录</p><p class="ql-block">时间地点：2025年6月11日小班教室</p><p class="ql-block">听课人员：课题组成员</p><p class="ql-block">授课教师：苏小慧</p> <p class="ql-block">三、活动评析记录</p><p class="ql-block">时间地点：2025年6月11日会议室</p><p class="ql-block">参与人员：课题组成员</p> <p class="ql-block">评析内容：</p><p class="ql-block">吴秋玲：在活动过程中，教师通过课件以故事形式导入，能够有效的激发幼儿的学习兴趣，通过欣赏披萨照片后，更能引发幼儿动手制作的愿望。</p><p class="ql-block">任春颜：在幼儿操作过程中，能够让每位幼儿都能自己动手操作，独立完成作品。教师可以在能力较强的幼儿给予引导更有挑战性的创作，如：彩色三角形按规律拼贴。</p><p class="ql-block">陈汝君：教师应该提供更多的材料给幼儿，材料过于单一！</p> <p class="ql-block">活动反思：</p><p class="ql-block"> 披萨是孩子喜欢的并品尝过的一样食品，深受孩子的喜爱。在活动中，我以小猪佩奇请客的故事为主线贯穿整个活动，孩子们都兴趣盎然。</p><p class="ql-block"> 基于小班幼儿的美术技能较为有限，我将这个活动的目标定位在用三角形彩纸在纸盘上拼贴出比萨的外形并进行装饰上，对个别幼儿能力发展较快的幼儿，我引导他们按规律进行拼贴，让他们在活动中更有挑战性。在活动中，孩子们开心的分享着已制作的披萨，跟伙伴们交流着，自己做的是什么口味的，上面有什么，结束的时候都意犹未尽。在材料的提供上，如果能提供更多样的材料，会更好。</p> <p class="ql-block">撰稿人：苏小慧</p><p class="ql-block">审核人：吴秋玲</p>