暑假预习丨九年级上册语文上册预习评估

沧桑

试题 参考答案

棋源中学校暑假预习九年级语文评估试题(卷)

参考答案

一、古典之美

(一)

1.(1)槲叶落山路

(2)云归而岩穴暝

(3)沙鸥翔集，锦鳞游泳

(4)欲为圣明除弊

(5)病树前头万木春

(6)湘水无情吊岂知

(7)月是故乡明

(8)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

【评分标准]共10分。每空1分。凡有错字、别字、漏字、添字，不得分;如书写潦草，无法辨认，不得分;如内容与位置不对应或多写，也不得分。

2.此时相望不相闻，愿逐月华流照君(或海上生明月，天涯共此时)

【评分标准]共2分。简体、繁体字都可得分，有错别字，扣1分。

(二)

3.(1)尽兴地喝酒 (2)撑(船)

【评分标准]共2分。每小题1分。大意对即可。

4.(1)苍老的容颜头发花白，醉倒在众人中间。(2)我尽力饮了三大杯酒，然后(和他们)道别。

【评分标准]共3分。第(1)题2分，第2)题1分。大意对即可，特别关注“颓然”“强”“白”等字的意思。

5.示例:“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”以简笔勾勒出醉翁之态，可谓醉在其中，乐在其中，既表现出欧阳修的乐观旷达，也体现了他与民同乐的思想。“拉余同饮。余强饮三大白而别”写张岱在对方盛情之下的尽力而为，从中可见其率真任性的性格。

【评分标准]共4分。甲乙两文分析内容各2分。注意，必须“结合原文”，必须写出“人物个性”。如语言表达不通畅，扣1分。

6.(1)蝶舞蜂飞 (2)鸟鸣蝉噪

[评分标准]共2分，每空1分。序号A、B填写正确，也可得分。

7.作者通过调动感官来描写景物，从视觉角度描写了春天繁花、夏天绿树、秋天霜叶、

冬天白雪等，色彩斑斓:从听觉角度写了夏天鸟鸣蝉噪、秋天雁过留声，使画面更生动可感。动静结合，静态的景色如绿树、霜叶等与动态的蝶舞、鸟鸣等相结合，生动形象地展现了山林景色之美，令人陶醉。

【评分标准]共4分。能答出视觉和听觉2分;结合内容分析效果2分。语言表达不通畅，酌情扣1-2分。

二、文学之约

(一)

8. qiáng 使健壮或强大

[评分标准]共2分，每空1分。

9.答案A 不但(不仅) B而且(还)

[评分标准]共2分，每空1分。

10.航母巡洋卫海空、大桥飞架贯西东(或高铁穿梭越峻峰、文明璀璨耀星汉)

【评分标准]共2分，每空1分。符合诗歌主题，句式和结构基本一致即可得分。

(二)

11.(1)示例一:艾青，以诗为画笔，合时代节拍，歌唱出对祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱!快打开《艾青诗选》，读之定会让你心胸激荡，热泪盈眶……

示例二:保尔，一个在革命斗争中百炼成钢的共产主义战士，四次与死神赛跑，以坚强的意志奇迹般地活了下来。我们应如何面对生活之不不易，相信在《钢铁是怎样炼成的》这本书中可以找到答案!

示例三:我推荐《海底两万里》。在这本书中你可以跟随尼摩船长的”诺第留斯号”潜水艇来一趟神奇的探险之旅,快来加入吧!

[评分标准]共2分。结合具体内容1分，推荐理由明确1分。

(2)示例一:第一组这两部作品都体现了信仰在奋斗中闪光的主题。艾青和保尔都信仰共产主义。艾青的诗歌借助土地、太阳等意象，表达为共产主义事业而奋斗的信念，他的生命也因此熠熠生辉。保尔无论是在战场搏杀，还是历经伤病摧残，始终为人类解放而斗争，这也成就了他钢铁般的意志和灿烂的一生。

示例二:第二组

这两部作品都充满了丰富的想象力。《艾青诗选》中作者通过独特的意象和象征手法，表达对生活、自然和人性的深刻感悟。如《我爱这土地》一诗中，艾青把自己想象成是一只用嘶哑的喉咙歌唱的鸟儿，展现了对祖国的深厚感情。《海底两万里》将科学与幻想巧妙结合为我们描绘了一个奇幻瑰丽的神秘海底世界。如潜艇可以在大海中任意穿梭，美妙壮观的海底世界充满着异国情调，可以使用潜水服下水等情节。

【评分标准]共4分。结合探究主题1分，符合名著内容2分，语言流畅1分。

(三)

12.(1)示例:火龙驹深陷泥潭，马援无奈落泪;马援依老人之法，龙驹迸发力量;龙驹跃出泥潭，军营歌声四起;马援征战病逝，龙驹绝食而死。

【评分标准]共5分。能按照小说情节的结构模式梳理情节4分，围绕马援和火龙驹概括内容1分。

(2)示例:将军惜马真情可鉴，龙驹忠主大义堪呈。闻龙驹陷泥潭，将军心惊;救马出泥潭，百计无果，将军日夜陪伴;见龙驹受困，气息奄奄，将军心如刀割;龙驹跃出，歌声激昂，尽显将军情深谊厚。战马随将军南征北战，军功赫赫;将军病逝，龙驹绝食，彰显龙驹忠主大义。他们用真情演绎着忠诚与守护的不朽传奇，如史诗般动人，令人感慨万千，久久难忘。

[评分标准]共10分。角度准确2分，思路清晰2分，围绕所给句子，结合文章内容具体分析6分。内容与叙述角度不符的5分或以下:字数不足150字的，每少一行扣2分:语言表达不通畅，酌情扣1-2分。

三、现实之思

(一)

13.示例一:年仅17岁的“天才少年”苏翊鸣，凭着一周能滑断4块板子的“狠”劲，一步步突破自己，接近梦想，终于在北京冬奥会上“一鸣惊人”。

示例二:江梦南，半岁时双耳失聪，却以无比坚韧的毅力，在荆棘之路上奋勇前行，成功考入清华大学，实现了自己的人生飞跃。

【评分标准]共4分。事例真实典型2分;围绕人物“青春时期的奋斗”来举例，角度准确，2分;语言表达要通畅凝练，否则酌情扣分。

14.首先从习近平给青年人的回信中引出本文的论题;其次提出“奋斗锤炼本领，磨砺增长才干”的分论点，并讲道理论述;接着举视力障碍运动员邸东东打破世界纪录的事例，论证了第二个分论点“理想风帆靠奋斗扬起，事业前景靠奋斗成就”;最后强调青年在新时代奋斗的意义并对青年提出期待。

【评分标准]共6分。能理清本文的行文思路，每一点1分，共4分;语言表达流畅2分。

(二）

15.(1)示例:介休琉璃历史久远，可上溯到北朝时期，约1500多年;规模宏大，和琉璃有关的国家级重点文物保护单位有几十座。

[评分标准]共2分。答出一点给1分，答出两点满分。

(2)示例:“麒麟”形态丰腴，健硕有力。头似龙首，双角直立，高额圆目，头尾毛发飞扬，背腹鳞片密布，马蹄狮尾，四蹄腾跃，力大无穷。作回首观望状，龇牙吐舌，似乎要把身后的宝物吞下。

[评分标准]共6分。图片描述清晰，生动形象3分;顺序合理，思路清晰2分;语言流畅1分。

(3)同学们，大家好:堪称中华一绝的介休琉璃，历史悠久，技艺精湛。为使琉璃重新焕发活力，近年来，介休市委、市政府全力打造“琉璃之都”;介休博物馆专设艺术展厅;非遗传承人刘开宝创办唐源公司;40余种文创作品亮相非遗博览会。作为新时代的青少年，我可以做琉璃文化网上宣讲员，也可以设计制作琉璃文创产品，在这个数字化的时代里，通过创新和宣传，为非遗文化的传承贡献青春力量。

[评分标准]共8分。结合材料具体内容写介休为宣传琉璃文化做出的努力5分，青少年的智慧和贡献2分，思路清晰1分。字数不够少一行扣1分，语言不通顺酌情扣1-2分。

四、心灵之旅

16.【写作指导]本题考查材料作文。

(1)审题立意。

材料第一节，描写巨浪恶狠狠地扑打过来，但是每一次都以失败而告终:巨浪在礁石脚下被打成碎沫而散开。“扑”字有气势，有力度，表现了浪的凶狠。“每一个浪都在它脚下，被打成碎沫，散开……”，表现了礁石在与环境的斗争中所表现的坚强、坚定和韧性。由此，文章可立意为:我们的一生总会遇到一些挫折甚至是失败，但是我们要有就战胜挫折的勇气和信心。材料第二节，主要写礁石面对海浪的态度。虽然,礁石的脸上和身上,都像被刀砍过一样，但礁石的意志很坚定,它站在那里,含着微笑,看着海洋。因此文章还可立意为:一切困难都是暂时的,我们要积极乐观地面对人生的挫折、失败,坚信最后的胜利一定属于我们。

(2)选材构思。

应先根据对材料的理解，确定一个立意，然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应叙写与立意有关的事，如立意为勇敢地面对生活中的挫折、困难，不向命运低头，可写一个自己面对生活的挫折时，英勇顽强，奋力拼搏的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如面对挫折，我们要有乐观豁达的精神。然后按照是什么、为什么、怎么办的思路安排文章结构;选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。

[评分细则]

满分40分。作文37分，书写3分。作文首先考虑这几个问题:

1.题目

未填题目或题目中有错别字的，扣2分。

2.字数

未达到600 字的，不足部分按每100字5分扣分;100-200之间的，原则上不超过10分;小于100字的，原则上不超过5分。

3.内容 A.走题

写作必须是自己的生活感受的表达，如果套用文化名人、历史故事，或大量引用古典诗词，慎打高分;只要走题，或体裁选择不合要求(选择诗歌)，无论其他方面如何出色，直接在 22 分以下打分。

B.抄袭

如个别引述试卷材料，可忽略不计;整段抄袭试卷材料或其他内容，或对试卷材料引述过多的，10分以下打分;几乎全文抄袭试卷阅读材料或随便背写一篇与要求无关的范文的，5分以下打分。

C.如偶尔出现真实的人名、地名、校名，不影响评判，亦可不扣分。

D.出现错别字，每三个不相同的可扣1分，扣满3分为止;如个别字词错误，可不扣分。

4.语言

反对只靠诗句、靠华丽词藻堆砌、铺陈排比来蓄势却无实质性内容的表达。语言风格可平实亦可生动，不需趋同，但，关键是明确(能看懂说什么)、生动(有感染力)，言之有物(围绕主题，而非空洞无物)，否则，酌情扣分。

五类文的分值相关参考标准:五类文 22分以下;四类文22-25分;三类文26-29 分;二类文 30-33分;一类文 34-37分;

在认真阅读的基础上首先需要有基本判断，看是否属于二类文。二类文(30-33分)的标准是:选材适当(不走题)、详略得当(不是流水账)、字数达标(不少于600字);思路清晰、主题突出、重点部分注重细致描写。前三项是基本要求，后三项是主要衡量标志。

在二类文的基础上，或主题(真情动人、发人深思)或选材(来源生活、另辟蹊径)或语言(生动隽永、睿智深沉、风趣幽默、朴实无华、风格独特)或写作技巧等，任一方面有明显的优点，且字数在800左右，可入一类文(34-37分)，一类文比例总量控制在10%左右。

对确实优秀的习作不要吹毛求疵，鼓励打满分。满分不一定无可挑剔，应重点关注选材、主题、语言、写作技巧等方面，是否有突出的表现。

如不达二类文，则考虑是否为三类文及以下文。

三类文(26-29分)不走题、有主题、语言通、层次清、字数够且有重点。

四类文(22一25分)不走题、有主题、语言通、层次清、字数够。

五类文(22及以下)文章出现以下任何一种情况:或走题，或主题不明，或语言不通，或层次不清，或字数低于400字，或有其它严重问题。

如在主题、内容、文体、卷面上有严重缺陷，或有其它严重问题，可在11分以下打分。[书写]

本项3分。工整且美观，3分;书写不太工整，且对阅读速度有一定影响，2分;书定了草，辨认困难，1或0分。书写主要是看字，标点符号只做参考依据。有少量涂改、添加、删除等痕迹，不太影响整体效果的，不影响卷面得分。