有趣的对称

语棂剪纸

有趣的对称

赫章县第六幼儿园中一班

在孩子们充满好奇与探索欲望的目光中，一场关于“对称”的奇妙之旅在中班的课堂上悄然开启。对称，这个生活中随处可见却又蕴含着数学奥秘的现象，成为了孩子们探索数学世界的新窗口。

生活中的对称初发现

活动伊始，老师通过展示一系列生活中的图片，引导孩子们观察其中的奥秘。从美丽的蝴蝶、精致的窗花，到宏伟的建筑、日常的用品，孩子们惊喜地发现，原来对称就在我们身边，无处不在。

“看，蝴蝶的翅膀两边一模一样！”
“还有窗户，左右也是一样的！”
孩子们你一言我一语，兴奋地分享着自己的发现。通过观察和讨论，孩子们对对称有了初步的感知，知道了对称就是物体或图形的两边在大小、形状和排列上完全相同。
　　

动手操作，深入理解对称

为了让孩子们更深入地理解对称的概念，老师准备了丰富多样的操作材料，让孩子们亲自动手实践。

在剪纸活动中，孩子们将彩纸对折，剪出自己喜欢的图案。当他们小心翼翼地展开彩纸，一个对称的图形出现在眼前时，脸上洋溢着成功的喜悦。

“老师，你看我的爱心是对称的！”
“我的小房子也是对称的，两边一样大！”

在拼图游戏中，孩子们需要将各种形状的卡片拼成对称的图案。这不仅考验了他们对对称的理解，还锻炼了他们的观察力和动手能力。有的孩子很快就找到了规律，顺利地完成了拼图；有的孩子则遇到了一些小困难，但在老师和小伙伴的帮助下，也成功地完成了挑战。



　　

寻找身边的对称之美

除了在课堂上探索对称，老师还鼓励孩子们在生活中寻找对称的身影。孩子们纷纷行动起来，在幼儿园的各个角落、家里，甚至在上学的路上，都能发现对称的物体。

回到教室，孩子们迫不及待地分享自己的发现。

“幼儿园的大门是对称的，两边的柱子一样高。”
“我家的电视也是对称的，边框都是一样的。”
“老师，这只甲虫也是对称的”
“爷爷的拐杖也是对称的”

　　通过寻找生活中的对称，孩子们更加深刻地感受到了对称的普遍性和实用性，也让他们学会了用数学的眼光去观察和发现生活中的美。

“老师，你看，花绳也是对称的”

活动的意义与收获

本次对称活动，不仅让孩子们学习了数学知识，更重要的是培养了他们的观察力、想象力、动手能力和审美能力。在探索对称的过程中，孩子们积极思考、勇于尝试，不断挑战自我，收获了满满的成就感。
　　
同时，对称活动也让孩子们感受到了数学与生活、游戏活动等的紧密联系，激发了他们对数学的兴趣和热爱。相信在未来的学习和生活中，孩子们会继续保持这份好奇心和探索精神，去发现更多数学的奥秘，感受数学的魅力。

我们一起期待孩子们在数学的世界里，继续绽放属于自己的光芒，创造更多的精彩！

编辑老师 何梅