松山湖第一小学

雨滴

空间布局合理，色彩搭配协调。

美术，音乐室都可以功能相对确定，例如剪纸室，国画室，书法室，陶泥室。一功能一负责。

低年级老师也在教室陪同孩子，而不是自主管理。