<p class="ql-block">一、语言活动</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、儿歌:《妈妈送我小书包》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">妈妈送我小书包,背在身上多神气。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">打开心爱的小书包,一样一样看仔细。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">铅笔、橡皮、卷笔刀,越看心里越欢喜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">背上心爱的小书包,我呀就要上一年级。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">再见吧,可爱的幼儿园,再见吧,亲爱的老师,等我戴上红领巾,再来看望您。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、 故事:《好担心》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">豆豆和莉莉明天就要上小学了,小学会是什么样子?他俩好担心。“小学要去得很早吗?”豆豆担心地问,“我要是迟到了,老师会把我关到外面去吗?”豆豆担心的问题,莉莉也不知道怎么回答。“小学里有点心吃吗?”莉莉还有另外的担心,“到了小学里,怎么上厕所呢?”“我知道,小学并不是每个班都有丽所的,还有,男孩子要上男孩子的厕所,女孩子要上女孩子的网所。”豆豆好像知道小学里的很多事儿。“小学里没有那么多玩具了,我们能自己带玩具去学校吗?”豆豆一想到玩具,就觉得还是幼儿园好。“小学里没有那么多玩具,可是,我们会有很多的书呀!”莉莉说,“小学生的书包里有很多书,还有装了笔的铅笔盒。我特别喜欢。”“我也喜欢小书包,妈妈已经给我买好了。”豆豆得意地说。“我爸爸也给我买好了。”莉莉接着说,“我的书包,特别漂亮。”莉莉更得意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“我的漂亮!”豆豆着急着说。“我的更漂亮!”莉莉不高兴地说。“我的漂亮!”“我的更漂亮!”豆豆和莉莉争吵起来,吵了几句,他俩叉担心起来。“小学的老师会是什么样的呢?”莉莉说。“是啊,如果是个男老师,我们一吵嘴,他会瞪着眼睛训我们吗?”豆豆有点害怕地说。第二天,豆豆很早很早就去上学了。妈妈一路上不停地对豆豆讲这个、讲那个。到了小学门口,豆豆就看到了莉莉和她的爸爸。和好朋友一起上学,他俩不那么担心了。豆豆和莉莉看到门口的老师有女的,也有男的。每一个老师都是笑眯眯的,这一下,他俩更不担心了。豆豆和莉莉手拉着手走进小学,两个好朋友回过头来,对爸爸妈妈挥挥手,说:“別担心!别担心!”</p> <p class="ql-block">3、 快乐阅读:《我们就要毕业了》</p><p class="ql-block">能够围绕中心话题“我们就要毕业了”不断拓展谈话内容,能够理解与他人的谈话内容,关注对方谈到的细节,萌发毕业的自豪感和对教师同伴的惜别之情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、认知活动:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、科学:《收集雨水》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(1)了解雨水与人们生活的关系。。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(2)尝试用各种容器收集雨水,并运用不同的方法比较收集到的雨水的多少。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、数学《学习减法》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(1)认识减号理解减法算式表示的含义。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(2)学习看情景图,分合式列减法算式并进行运算。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(3)初步感知减法算式中两个部分数之间的互换关系。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、 艺术活动:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、 歌曲《像个小学生》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小手放放好呀,小脚并并拢呀,眼睛亮,耳朵灵,脑子又活络呀,老师夸我好宝宝,像个小学生呀,啦.....啦....像个小学生呀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、 美术:《毕业照》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(1)初步了解,绘画中遮挡关系的表现手法,尝试运用遮挡的方法画出群体人物。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(2)能仔细观察,表现同伴的面部特征。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、健康活动:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、体育:《我会跨跳》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(1)能助跑跨跳,增强下肢力量及身体的协调性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、谈话:防溺水安全</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五、创造性游戏:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、建构游戏:《高楼大厦》(一)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(1)运用学过的堆积、加高、对称排列、连接等技能搭建高楼大厦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(2)鼓励幼儿大胆的建构、布置场景,激发幼儿的创造性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、表演游戏:《三打白骨精》(一)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(1)积极参与表演游戏,喜欢欣赏表演,能大胆运用语言、表情和动作,创造性地表现角色的特征。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(2)愿意参与故事情节的改编和创编,共同完成。</p>