<p class="ql-block"> 为进一步落实立德树人根本任务，提升教师德育工作水平，板芙小学于2025年6月16日下午召开“德育工作无浅处 笃行致远润无声”班主任总结会。会议通过教师经验分享、心理辅导策略解析、德育工作总结三大环节，为全体教师提供了丰富的育人智慧与实践指导。</p> 以爱化育：教师分享教育智慧 <p class="ql-block"> 在教师发言环节，多位班主任结合真实案例，针对“显眼包学生行为背后的心理”等常见问题展开分析。</p> <p class="ql-block">场景一：课堂冲突</p><p class="ql-block"> 许老师分享道：“当学生情绪激动时，我会先按下‘暂停键’，课后以‘老师想听听你的想法’打开对话，用倾听代替说教。” </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">场景二：规则漠视 </p><p class="ql-block"> 孙老师提出“三步法”：“明确底线—共情需求—引导承担”，例如通过“班级公约”让学生参与规则制定，增强责任感。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">场景三：消极对抗 </p><p class="ql-block"> 余老师建议：“用‘优点放大镜’发现闪光点，一句‘你上次做得特别棒’往往能融化隔阂。”</p> 以心育心：解码行为背后的心理密码 <p class="ql-block"> 心理老师吴丹婷从专业角度剖析行为偏差学生的心理动因：学生的行为是他们内心世界的外在表现，每一种偏差行为背后都隐藏着独特的心理秘密。通过深入了解这些心理，我们才能够更好地理解学生，采取更有效的教育方法。</p><p class="ql-block">她提出针对性策略： </p><p class="ql-block"> “情绪温度计”：教会学生用颜色或数字表达情绪，降低冲突风险。 及时给予表扬和肯定创造更多展示自己的机会</p><p class="ql-block"> “信任储蓄卡”：通过小事积累信任，如每天一句专属问候。 引导他们参与一些班级管理工作，提升责任意识。</p><p class="ql-block"> “家校心理联盟”：定期向家长推送“心理微课”，形成教育合力。</p> 以德育德：构建全方位育人体系 <p class="ql-block"> 德育主任陈雪颜以“六维育人”框架总结学校德育工作成果，并部署下阶段重点： </p><p class="ql-block">1. 课程育人，立人立品 </p><p class="ql-block"> 学科渗透：教师在教学中努力挖掘教材中的德育品德元素，解读社会责任，培养学生良好品质。 </p><p class="ql-block"> 特色课程：开设低中高年级主题心理课，以情景化学习浸润童心。 </p><p class="ql-block">2. 管理育人，修德修身 </p><p class="ql-block"> 班主任队伍提升：开展班主任工作培训，班主任工作室研讨，雅正主题班会课研讨等活动，。 </p><p class="ql-block"> 常规落实：学习以少先队为依托，提升领航队员管理能力，以“三雅三正”的检查标准强化班级常规管理。推行“三个一”制度（每日检查、每周复查、每月抽查），细化“轻声慢步”“桌椅归位”等习惯培养。 </p><p class="ql-block">3. 文化育人，润物无声 </p><p class="ql-block"> 环境浸润：建立学校风雨长廊，教室设置“心灵加油站”。 </p><p class="ql-block"> 榜样引领：开展“寻找身边的礼仪小标兵”活动，用童言童语传播正能量。 </p><p class="ql-block">4. 活动育人，培植信念 </p><p class="ql-block"> 主题实践：结合雷锋月，清明节，植树节端午节、等活动厚植家国情怀。 </p><p class="ql-block"> 身心健康：心理游园会设置“情绪宣泄球”“友谊盲盒”，大课间融入趣味跳绳、团队游戏。 </p><p class="ql-block">5. 实践育人，任重道远</p><p class="ql-block"> 劳动体验：雅趣园种植采摘瓜果、师生徒步板芙智装园，在汗水中感悟成长。 </p><p class="ql-block">6. 协同育人，塑造全人</p><p class="ql-block"> 家校社联动：成立家长“护学岗”，组织爱心义卖，针对六年级学生开设“男生绅士课”“女生淑雅课”，助力性别认同教育。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 陈雪颜主任强调：“立德树人无巨细，一枝一叶总关情。德育要像春雨般细腻，更要像大树般扎根日常。”</p> 让教育回归生命的温度 <p class="ql-block"> 党支部书记、校长黄仁才总结道：“德育不是简单的说教，而是用生命影响生命的过程。希望老师们继续以‘慢艺术’静待花开，用‘深耕耘’守护成长，让板芙小学成为德行培育的沃土。”</p> <p class="ql-block"> 此次研讨总结会为全体教师注入了德育新动能。未来，板芙小学将继续以笃行之力，奏响润心无声的育人乐章！</p> <p class="ql-block">编辑：江丽</p><p class="ql-block">一审：陈雪颜</p><p class="ql-block">二审：谭爱娟</p><p class="ql-block">三审：黄仁才</p>