1966年开始到1977年为什么没有高考？真相到底是什么？

华人影响 影响世界

　　年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。新中国成立以来。高考这一重大考试，也经历了岁月的变迁。

高考的由来

1952年6月12日，中央人民政府教育部发布《关于全国高等学校一九五二年暑期招考新生的规定》，规定所有高等学校实行统一招生考试。同年7月17日，全国高等学校招生委员会编印了《升学指导》一书，其中《全国高等学校一九五二年暑期统一招生简章》明确报名日期暂定8月6、7、8日三天，各大行政区可根据具体情况提前或延后办理。

　　发布之后，有7.3万人报考，录取6.64万人，录取率高达91%，这也是迄今为止，高考历史上最高的录取率了。

高考的变迁

1952年自全国高考统一考试以来，高考承载了许多人的青春和梦想。高考也经历了从初创探索到调整，至最终创新成熟期。

今天我们重点讲述的是1966-1976年这段动荡年代，高考完全暂停的时期。

时代背景

1966 年，中国的“文化大革命”开始，本质上是为了防止资本主义复辟、寻求中国自己的建设社会主义康庄大道。

　　但是，在一些人眼里，批判高考制度成为他们的政治话题，蛊惑 “智育第一、分数挂帅”的高考是为资产阶级造就接班人，要“砸烂旧的统一招生制度”。这些人使得长达14年的高考直接暂停。

由果溯因

全国扫盲运动始于1952年。1952年5月，教育部正式下发通知，要求全国各地开展“速成识字法”的教学实验工作。

　　同年11月，中央扫除文盲工作委员会成立了，标志着全国范围内的扫盲运动正式开始。

这场扫盲运动旨在提高国民的文化素质，减少文盲率，为新中国未来的建设发展打下基础。扫盲运动进行10几年，工农子弟依然没有资产阶级的学习条件，文化水平素养，在当时还在解决温饱的年代，没有得到太多的提升。这使得高考这看似公平的选拔考试制度，又看起来不那么公平。

　　教育资源的分配不均，自古有之，并随着不同地区经济的发展差距，加剧不均。

1966年至1976年，这期间是中国社会比较动荡的时期。高考的突然暂停，就是这么奇怪，让人怀念，又让人惧怕！当你身处高考这一全国统一考试下，会承受巨大的压力，恨不得从中快速解脱出来。

　　可是当你发现没有了高考这统一起跑线，你会发现连最基本的公平竞争的机会都失去了，工农阶级没有了上升的通道。

当上升通道陷入需要依靠权力、金钱来打通时，大家又变得很怀念过去那么痛恨的考试制度了。

这段暂停的时间，在一定程度上，缩小了广大工农子弟和资产权贵子弟之间的文化差距。

　　1977年后，恢复高考，发展教育、尊重知识和人才的改革开放，推动了我国由教育大国向人力资源大国的迈进。

高考的意义

世界上没有绝对的公平，但是高考在中国，确实是目前公认的相对公平的选拔机制。

　　它的存在，为中国的飞速发展提供了源源不断的人才。为国选才，是高考的基本功能之一。

高考作为社会流动的重要渠道，为不同的社会阶层尤其是农村和贫困地区的学生提供了一个改变命运的机会。寒门贵子，在现实中具象化。在一定程度上促进了社会的和谐与稳定，让不同的阶层，能在同一个和谐社会共存。

　　虽然现在已是寒门难出贵子，德智体美全面发展，似乎成为了每个家长的心病。课外补课、卷兴趣班、卷特长，这些现象普遍存在。但是要相信党和国家未来对教育的改革，给学生减负，教育分流等措施已经实施。

　　尽管高考制度目前存在一些争议和需要改进的地方，但世上本就没有什么是绝对完美无瑕的。当前中国的国情，适合的才是最好的。随着教育改革的深入，高考制度也在不断地调整和优化，坚信会更好地服务于国家的发展，更好地为人民服务。