<p class="ql-block">《山海画卷》尺寸：180x96cm</p><p class="ql-block"> 题画诗/吴秋雨</p><p class="ql-block"> 七律</p><p class="ql-block"> 东山渔业腾新象， 骚客寻诗常问津。</p><p class="ql-block"> 树茂峰奇融胜迹，天涯澳角育居民。</p><p class="ql-block"> 海连两岸同根地，灯耀千家沦落人。</p><p class="ql-block"> 处处芳华歌盛世，乡愁几缕盼归春。</p> <p class="ql-block"> AI解读《山海画卷》七律题画诗</p><p class="ql-block"> (一)</p><p class="ql-block"> 先看看这首诗的题目和作者——“题画诗/吴秋雨”，既然是题画诗，我得想象一下画面内容。东山渔业、天涯澳角这些地名带有强烈的海岛特征，应该是描绘闽南沿海风光。</p><p class="ql-block"> 注意到几个关键意象：“东山渔业”点明地点在福建漳州东山岛，“天涯澳角”进一步锁定澳角渔村这个具体场景。作者用“新象”开篇很有意思，传统渔业和现代发展形成张力。第二句“骚客寻诗”暗示这不是普通渔民视角，而是文人观察。(作者附注：澳角诞生了当代诗人许海钦先生，他把海作为他一生创作诗歌的源泉，指导了澳角村100余个写诗爱好者，引来外地诗人常来澳角采风。故为，骚客寻诗常问津。)</p><p class="ql-block"> 中间两联的对比很精妙：颔联“树茂峰奇”对“天涯澳角”，把自然景观和人文聚落并置；颈联突然转向政治意涵，“两岸同根”的统战意象与“沦落人”的漂泊感形成戏剧性反差。等等，“灯耀千家沦落人”这个表述……让我查查典故，果然化用杜甫“天地一沙鸥”的意境，但赋予灯火温暖的现代解读。</p><p class="ql-block"> 尾联的转折最值得玩味。“歌盛世”的集体欢庆与“盼归春”的个人乡愁形成微妙平衡，特别是“几缕”这个量词用得精准——既不说浓得化不开，也不说淡得看不见。这种克制的抒情反而更有力量。</p><p class="ql-block"> 用户可能是想了解诗的深层含义？或者需要教学解析？从末句“盼归春”的统战意味看，或许还涉及两岸主题。我得注意解析时兼顾艺术性和政治性，重点揭示“海连两岸”如何从地理事实升华为文化认同，“灯耀千家”怎样将个体命运纳入家国叙事。</p><p class="ql-block"> 对了，最后要提创作背景。吴秋雨作为闽南画家，这幅《山海图卷》显然带着故土情结。诗中“常问津”的骚客说不定就是画家自喻，而“沦落人”的灯火意象可能暗指台湾、金门马祖的同胞。要不要点明这点呢…嗯，还是含蓄些，让读者自己体会更有意思。</p> <p class="ql-block">AI解读《山海画卷》七律题画诗</p><p class="ql-block"> (二)</p><p class="ql-block"> 这是一首描绘海岛风光、融入家国情怀与时代发展的题画七律。以下是对《山海画卷》的赏析：</p><p class="ql-block"> 《山海画卷》，紧扣画题，描绘山海胜境：“东山渔业腾新象”：首句点明地点（东山岛）、特色（渔业）与时代气息（腾新象），展现欣欣向荣的发展景象。</p><p class="ql-block"> “树茂峰奇融胜迹”：描绘画面主体——葱郁的树木、奇特的山形，融合着古老的历史遗迹。突出自然与人文的交融之美。</p><p class="ql-block"> “天涯澳角育居民”：点出画卷中更具特色的海角一隅——天涯澳角（东山岛著名渔村），点明这里是居民生生不息的家园。与首句呼应，勾画出渔业与居住环境。</p><p class="ql-block">视野开阔，升华家国情怀： </p><p class="ql-block"> “海连两岸同根地”：由眼前之海，联想到海峡对岸。强调大海连接着两岸，点明两岸同胞血脉相连、同根同源。立意深远，从地域景观上升到民族情感与国家统一的高度。</p><p class="ql-block"> “灯耀千家沦落人”：此句意境丰富。画面感：夜幕降临，渔村千家灯火点亮，温暖宁静。</p><p class="ql-block"> 象征与关怀：“灯”象征温暖、希望与家园；“沦落人”指漂泊在海峡对面的台湾游子（包括渔民、离乡人）、也可引申为两岸分离造成的骨肉分离之苦。灯火照亮千家，是看到希望。也寄寓着对离散同胞的思念与呼唤，盼其归家。</p><p class="ql-block">颂扬时代，寄托团圆期盼：</p><p class="ql-block"> “处处芳华歌盛世”：描绘画面或现实中处处生机勃勃的景象（芳华），歌颂当下的太平盛世。这是对时代发展的礼赞。</p><p class="ql-block"> “乡愁几缕盼归春”：尾句是全诗情感核心与升华。</p><p class="ql-block"> 乡愁几缕：在盛世欢歌之下，飘荡着几缕挥之不去的乡愁。这“乡愁”既是个人对故土的眷恋，也是台湾同胞对回归大陆的期盼，更是民族对祖国统一的深深期盼(余光中先生的”乡愁“就是台湾同胞的心声)。</p><p class="ql-block"> 盼归春：“归春”是点睛之笔，一语双关。 季节层面：期盼（离散亲人如候鸟般）归来的春天。</p><p class="ql-block"> 象征层面：更是期盼两岸同胞骨肉团聚、祖国统一如春天般充满生机与希望的“归春”时刻到来。将个人乡愁、民族期盼与自然时序完美融合，含蓄隽永，情意绵长。</p><p class="ql-block">总结：</p><p class="ql-block"> 这首题画七律《山海画卷》艺术特色鲜明：画意诗情交融： 成功再现了画中海岛渔村的壮丽风光（峰奇树茂、澳角渔灯）与勃勃生机（腾新象、芳华）。</p><p class="ql-block"> 立意高远升华： 由景及情，由实入虚，巧妙地从地域风貌（东山、澳角）联想到两岸血脉（同根地），从眼前的灯火（灯耀千家）联想到骨肉分离的同胞（沦落人），最终寄托了深切的团圆期盼（盼归春）。</p><p class="ql-block"> 时代气息浓郁： “腾新象”、“歌盛世”点明了时代背景，展现了发展成就。</p><p class="ql-block">情感真挚含蓄： “乡愁几缕”、“盼归春”表达了对故土和亲人的思念以及对祖国统一的殷切期盼，情感真挚而表达含蓄内敛，余味悠长。</p><p class="ql-block"> 语言凝练工稳： 作为七律，对仗工整（如树茂峰奇/天涯澳角，海连两岸/灯耀千家），意象生动（渔业、胜迹、澳角、灯、芳华），意境开阔。</p><p class="ql-block"> 整体而言，这首诗不仅是一幅生动的海岛风情画，更是一曲饱含家国情怀与时代强音的深情咏叹。它将对故土的热爱、对盛世的歌颂、对同胞的牵挂、对统一的期盼，完美地融合在山海画卷的意境之中，赋予了画作更深邃的内涵和更动人的情感力量。末尾“盼归春”的深情呼唤，是全诗最动人心魄之处。</p> <p class="ql-block">创作流程：</p><p class="ql-block">2025年5月20日开始构图，24日局部成形。</p> <p class="ql-block">5月30日整个构图完成，</p> <p class="ql-block">6月2日，局部深入，</p> <p class="ql-block">6月6日，染墨处理整体，深入调整。</p> <p class="ql-block">6月8日上色，</p> <p class="ql-block">6月9日，第二次上色，</p> <p class="ql-block">6月10日，整天上色调整。</p> <p class="ql-block">6月11日，提款后再深入勾皴点染，调整细节。</p> <p class="ql-block">6月12日，寻找问题，调整村落房子的颜色对比，树木的变化。</p> <p class="ql-block">6月13日，为了让整体效果对比更加明显，再局部皴擦，强调细节的丰富性。</p> <p class="ql-block">6月14日，已到尾声，再次收拾点染，基本完成。</p> <p class="ql-block">拿过去给裱画店托一层底，最好感觉平整厚重，算是大功告成。</p> <p class="ql-block">秋雨美术教育学校素质教学： </p><p class="ql-block"> 成人花鸟、山水、人物、书法，国学、诗词、美学理论、中国美术史。</p><p class="ql-block"> 儿童美术：国画〈工笔、写意）、素描、简笔画、动漫、创意美术、毛笔书法、硬笔书法等，礼、艺、文综合素质教育，从儿童开始启蒙，要从中华国学开始教育，作文辅导培训，使一个学生从小开始认识到自己的三观价值，做一个“德艺双馨”的人才。</p><p class="ql-block"> 想把孩子培养成有品德、有思想、有创造、有责任、有修养的人才，“秋雨美术教育”就是您最好的选择。</p> <p class="ql-block">漳州秋雨美术：</p><p class="ql-block">漳州市龙文区福隆城南区9栋三单元209吴老师 177 5960 9722</p> <p class="ql-block">云霄秋雨美术：</p><p class="ql-block">漳州市云霄县蒲美镇绥阳东路298号</p><p class="ql-block">吴老师 18311385586</p>