凝心聚力备中考,共研共思促成长 ——新罗区2024~2025学年第二学期第四组九年级语文统一集体备课活动总结

林天平

<p class="ql-block">  在初三冲刺中考的关键阶段,新罗区第四备课组以“团结协作、精准教学”为核心,开展了一系列扎实有效的集体备课活动。每周一次的集体备课活动都是一次思维的碰撞,都是为学生铺就通往理想高中的阶梯;每一份精心打磨的教案,都凝聚着老师们的智慧与心血。让我们一同走进初三集备现场,感受这场“以研促教”的教学盛宴!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、明确方向,锚定目标</p><p class="ql-block"> 中考备考,方向先行。备课组教师深入研读中考考纲、考试说明,分析近三年真题命题趋势,精准定位各学科高频考点与能力要求。通过绘制知识框架图、整理考点清单,将零散的知识点串联成系统的复习网络,确保教学“有的放矢”,为学生备考指明清晰路径。</p><p class="ql-block">二、精研细磨,优化设计</p><p class="ql-block"> 备课组坚持“一人主备、全员研讨、共同提升”的模式。主备教师提前梳理教材重难点,设计教学方案;集体备课会上,老师们各抒己见,从导入环节的趣味性到课堂练习的层次性,从作业分层设计到多媒体技术融合,逐一推敲优化。我们深耕教材,注重复习方法的传授和知识系统化的整合,牢牢把握试卷的结构,强调试题内容的演练,关注时事热点,做好作文审题能力的训练与素材的积累,探讨“审题思维导图”的教学方法。</p><p class="ql-block">三、聚焦学情,分层施策</p><p class="ql-block"> 学生是教学的核心。备课组定期开展学情分析会,结合月考、模拟考数据,从知识漏洞、学习习惯、心理状态等维度剖析学生差异。针对不同层次学生,制定分层教学策略:</p><p class="ql-block">1. 基础薄弱生:提供“错题重做+一对一辅导”,夯实基础;</p><p class="ql-block">2.中等生:设计“变式训练+专题突破”,提升解题能力;</p><p class="ql-block">3.优等生:开展“拓展探究+思维训练”,冲刺高分。</p><p class="ql-block">真正实现“因材施教”,让每个学生都能在备考中获得成长。</p><p class="ql-block">四、实战演练,精准提分</p><p class="ql-block"> 备课组以“科学命题、高效讲评”为原则,精心编制单元测试卷、模拟试卷,模拟中考题型与难度。考后,老师们逐题分析得分率,针对学生易错点设计专项复习课,通过“讲—练—测”闭环教学,强化薄弱环节。</p><p class="ql-block">同时,分享答题技巧与时间分配策略,帮助学生克服考试焦虑,提升应试能力。</p><p class="ql-block">五、携手同行,温暖相伴</p><p class="ql-block"> 除了教学研讨,备课组更注重教师间的情感联结。面对中考压力,老师们互相鼓励、分享经验,在繁忙的工作中彼此支持。“一个人可以走得快,一群人才能走得远”,初三集备不仅是教学的研讨场,更是温暖的成长共同体。</p> <p class="ql-block">结语</p><p class="ql-block"> 初三的征途,是学生的冲刺,更是教师的坚守。本备课组的成员由六所学校的初三语文老师组成,他们当中有的是校长,有的是教研组长、有的是段长、班主任,有的孩子还在哺乳期,他们个个克服重重困难,每次都能如约而至,特别是万安中学的语文老师,每周独自一人风雨无阻地驱车近百公里来参加这个会议。老师们,你们辛苦了!我们将继续以“匠心”深耕教学,用“爱心”陪伴成长,在集体备课中凝聚力量,在教学实践中砥砺前行,助力每一位学子在中考考场绽放光芒!</p> <p class="ql-block">集思广益,共同成长!</p> <p class="ql-block">灿烂的笑容,深厚的情谊。</p>