被时光浸染的平定师范

淡泊宁静

被时光浸染的平定师范

平定师范，晋东大地上的一颗教育明珠，自20世纪初诞生以来，便以其厚重的历史底蕴和卓越的教育贡献熠熠生辉。百余年的风雨兼程，它不仅见证了时代的更迭，更以深邃的文化积淀滋养了一代又一代学子。

通过深入探索校园环境、建筑特色、历史沿革及校友回忆，我们得以窥见这所学府的独特魅力与深远影响。

古朴的教学楼、庄严的礼堂、静谧的图书馆，这些承载岁月记忆的建筑，成为无数学子心中的记忆符号。而平定师范更以丰富的文化内涵和优质的教育资源，为晋东乃至全国培育了众多兼具高尚品德与扎实学识的教育人才。

第一章 引言

1.1 平定师范的历史沿革

平定师范，坐落于晋东的这片热土之上，自20世纪初创办以来，便以其悠久的历史和卓越的教育成就闻名遐迩。

作为晋东地区最早的高等教育机构之一，它在百余年的岁月长河中，不仅亲历了时代的风云变幻，更在岁月的洗礼中凝聚了深厚的文化底蕴。创立之初，平定师范便明确了培养具有高尚品德与扎实学识教育人才的目标，这一理念为学校日后的蓬勃发展奠定了坚实的基础。

多年来，学校始终秉持这一教育初心，为社会输送了无数优秀的教育工作者，他们如繁星般闪耀在各自的岗位上，为晋东乃至全国的教育事业添砖加瓦。在历史的长河中，平定师范经历了无数次变革与成长，无论是教育理念的革新，还是教学设施的完善，它始终走在时代的前沿，以与时俱进的精神屹立于教育之林。

1.2 校园环境及建筑特色

踏入平定师范的校园，仿佛置身于一个充满历史韵味的教育圣地。这里的一砖一瓦、一草一木，都散发着浓厚的文化气息。

古朴的教学楼、庄严的礼堂、静谧的图书馆，这些标志性建筑以其独特的风格和魅力，成为平定师范不可或缺的文化符号。

校园环境的设计，既是对历史的尊重与传承，也是对时代精神的彰显。绿树成荫，花香四溢，为学子们营造了一个宁静而优雅的学习氛围。建筑与环境的和谐共生，体现了设计者的匠心独运，更彰显了平定师范深厚的文化底蕴与教育理念。每一座建筑，都仿佛是一位沉默的导师，以其独特的魅力引领学子们在知识的海洋中遨游，在文化的殿堂里徜徉。

1.3 作者回忆的起点

站在平定师范旧址前，那扇历经沧桑的老校门宛如一位沉默的历史见证者，诉说着这所学校的辉煌与变迁。望着这片既熟悉又陌生的校园，我的思绪被拉回到那段青涩而充实的求学岁月。平定师范，这所承载着我青春记忆的学府，在我心中留下了不可磨灭的印记。那些年，我们在教学楼前的操场上挥洒汗水，追逐梦想；在庄严的礼堂里聆听讲座，启迪心灵；在静谧的图书馆中埋头苦读，汲取智慧。这些场景如今依然历历在目，仿佛就发生在昨日。平定师范不仅给予了我知识与技能，更让我结识了一群志同道合的朋友。

我们一起学习、一起成长，共同度过了人生中最美好的时光。那些欢笑与泪水、奋斗与挫折，都成为了我们宝贵的财富与永恒的回忆。

第二章 百年老校门后的秘密

2.1 校史馆的开启与档案记载

走进校史馆，仿佛穿越了时空的界限，重返平定师范初创的年代。

馆内陈列的珍贵历史档案与实物资料，如同岁月的见证者，静静诉说着学校的成长与变迁。

每一份档案都承载着一段历史，每一件实物都凝结着一份记忆，它们共同勾勒出平定师范的辉煌篇章。

校史馆不仅是一个存放历史的地方，更是一个传承文化的殿堂。在这里，我们可以追溯学校的创办历程，感受先辈们为教育事业付出的艰辛与努力。

从初创时期的筚路蓝缕，到逐步壮大的辉煌历程，再到如今的稳健发展，每一步都凝聚了无数人的心血与汗水。

2.2瑞典传教士的教育植入

提及平定师范的历史，瑞典传教士的影响不可忽视。在学校的初创阶段，这些传教士不仅带来了西方先进的教育理念与教学设备，更将他们的教育热情与奉献精神融入学校的每一个角落。

他们坚信，教育不仅是知识的传授，更是人格的塑造与能力的培养。因此，他们鼓励学生积极参与课堂讨论，注重培养批判性思维与创新能力。

这些理念的引入，极大地推动了学校教学水平的提升。此外，瑞典传教士还为学校带来了当时罕见的教学设备，使学生能够更直观地理解科学知识，提高实验技能，为未来的职业生涯奠定坚实基础。

他们的教育热情与奉献精神，深深感染了平定师范的师生，成为学校宝贵的精神财富。

2.3礼堂彩绘玻璃与南迁故事

平定师范的礼堂，是学子们心中神圣的存在。这座建筑不仅象征着学校的精神，更因其中的彩绘玻璃而成为一道独特的风景线。这些彩绘玻璃以其绚丽多彩的图案与精湛细腻的工艺，为校园增添了浓厚的艺术气息。每当阳光穿过这些精美的玻璃，洒落在礼堂的每一个角落，仿佛将整个空间点亮，营造出一种庄重而神圣的氛围。这些彩绘玻璃不仅是一种装饰，更承载着学校南迁的深厚历史记忆。

南迁过程中，师生们经历了无数艰辛与困难，但始终坚守教育的初心，为学校的传承与发展付出了巨大的努力。彩绘玻璃上的图案与色彩，仿佛在诉说着那段艰难的岁月，激励着后来的学子们不断奋发向前。

第三章 讲台上的粉笔春秋

3.1 音乐教室的钢琴与民国女教师

那架钢琴，静静地伫立在音乐教室的角落，仿佛一位沉默的守护者，诉说着岁月的流转与音乐的韵律。每当上课铃声响起，民国女教师便会准时出现，伴随着一阵轻柔而优雅的琴声。她身着朴素的民国服饰，却难掩其高雅的气质。她的指尖在钢琴键上轻盈跳跃，流淌出一段段美妙的旋律，让学子们陶醉其中。她不仅教授音乐技巧，更注重培养学生的音乐素养与审美情趣。在她的引导下，学子们逐渐领略到音乐的真谛，感受到音乐带来的心灵共鸣。

3.2 数学老先生的教学风格与关怀

数学老先生，是平定师范学子心中无法忘怀的人物。他以严谨而不失生动的教学风格，以及无微不至的人文关怀，深深烙印在每一个学子的心中。他的课堂，总是充满趣味与启发，那些枯燥的数学定理与公式仿佛被赋予了生命。他注重培养学生的逻辑思维与解决问题的能力，通过举例、类比等方法，帮助学生建立直观的数学模型。除了教学上的用心，他对学生的关怀更是无微不至。他总是耐心倾听学生的问题，给予及时的指导与帮助，让学生感受到真挚的温暖。

3.3 教科书与乡土教育的融合

在平定师范的深厚教育传统中，乡土教育被赋予了特殊的意义与价值。学校深知，教育的目的不仅在于传授书本上的知识，更在于引导学生理解和热爱自己的土地与文化。因此，平定师范巧妙地将教科书与乡土教育融合在一起，形成了一种独特而富有成效的教育模式。通过开设与乡土文化密切相关的选修课程，以及组织学生深入乡村进行实地考察，学校让学生们对家乡的文化底蕴与特色有了更直观的认识，激发了他们探究与传承家乡文化的热情。

这种融合模式，不仅得到了广泛的认可与赞誉，更为平定师范的教育事业增添了独特的光彩。

平定师范的印记：红门、大石坡与阳春楼

在关于平定师范的记忆版图上，三处鲜明的坐标尤为深刻：那扇庄重而耀眼的红色校门，它不仅是校园的界碑，更似一种师道尊严的无声宣告，迎送着无数求知的身影；那条通往师范、蜿蜒于平定上城的大石坡，青石铺就，坡度陡峭，学子们每日上下，脚步丈量间，既是身体的砥砺，也沉淀着求学的坚韧；还有那座巍然矗立的阳春楼，作为校园的制高点与灵魂地标，它俯瞰着书声琅琅，见证着青春飞扬，楼顶的钟声曾穿透时光，成为一代代师生心中最悠远的回响。红门、石坡、阳春楼，共同构成了平定师范独特而鲜活的集体记忆。

从师范根基到专科新篇：阳泉师专的诞生

扎根于平定古城丰厚的文化土壤，沐浴着百年师范教育的荣光，平定师范走过了不平凡的历程。进入新世纪，为顺应国家高等教育发展的趋势和区域基础教育对更高层次师资的迫切需求，学校迎来了历史性的飞跃。在原有优质师范教育资源的坚实基础上，经过精心筹备与不懈努力，学校成功升格转型。

2005年，经山西省人民政府批准、教育部备案，正式升格为全日制普通高等师范专科学校——阳泉师范高等专科学校（简称阳泉师专）。这不仅仅是名称的更迭，更是办学层次、培养目标、学科建设、校园设施全方位的提升与跨越。学校承载着平定师范的深厚底蕴与优良传统，以更开阔的视野、更专业的体系，致力于培养专科层次的高素质基础教育师资和应用型人才，开启了服务地方教育事业发展的崭新篇章。昔日的石阶足音，已融入今日更广阔校园的步履；红门内蕴的师道精神，在新时期的校训墙上得到传承与弘扬；而阳春楼的钟声，仿佛依然回响在新的时空，激励着阳泉师专人不断开拓奋进。

说明：

1. 三个特色

红色校门：强调了其标志性、庄重感和象征意义（师道尊严）。

平定上城大石坡：点明了地点（上城）、材质（石）、特点（坡），并引申出学子行走其上的日常体验和精神寓意（砥砺、坚韧）。

阳春楼：突出了其高度（制高点、俯瞰）、地位（灵魂地标）和感官记忆（钟声），点明其在师生心中的情感分量。

2. 变迁部分：

背景：点明升格转型是顺应时代发展和地方需求。

关键节点：明确指出了升格获批的时间（2005年）和批准机构（省政府批准、教育部备案），这是最核心的法律程序节点。

内涵变化： 强调升格不仅仅是改名，而是办学层次（中师->高专）、目标、体系、设施等的全方位提升。

传承与新生： 点明新学校（阳泉师专）建立在旧学校（平定师范）的优质资源和传统底蕴之上，并赋予了新的使命和方向（培养专科层次师资、应用型人才）。

意象呼应： 结尾用“石阶足音”、“红门精神”、“阳春楼钟声”巧妙呼应前文的三个特色，体现记忆的延续与精神的传承，同时展望未来（“融入更广阔校园”、“得到传承与弘扬”、“激励着开拓奋进”）。

名称使用： 在升格后，统一使用官方全称“阳泉师范高等专科学校”或标准简称“阳泉师专”。

历史在前进，时代在发展，原平定师范大门紧闭，现在已经升化为——阳泉高等师范专科学院！

然毛泽东主席提词，‘’忠诚党的教育事业‘’的牌匾还在正门上高掛，大门两边毛泽东主席题词‘团结紧张严肃活泼’还庄重肃穆的闪闪发光。愿我们跨入教育的学子永远牢记毛泽东主席的教导：‘忠诚党的教育事业‘’’——先当一名好学生，再当一位好老师！

长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。——巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。由平定师范升格的阳泉师专象一条巨轮乘风破浪开拓创新一路前行！