<p class="ql-block"> 童年有书，未来有梦。在永兴一小这所百年校园里，有这样一间教室，它由功能室改造而来，也迎来了40位来自全国各地的学生。2022年9月，师生共同改造的书屋“竣工”，并延用至今。心若向阳，何惧风雨。向阳书屋，由此得名。三年来，它承载着对孩子的阅读期许，书香越来越浓，也成了阅读的温暖港湾……</p> <p class="ql-block">一、向阳向美，打造温馨阅读空间</p><p class="ql-block"> 阅读的力量，让孩子变得阳光、自信。小小的阅读角落，散发着浓浓的书香。它总能在潜移默化中让孩子感受阅读的魅力。学生和书本一起“喜怒哀乐”，他们沉醉在这最美的书香世界里，坐在休闲的木凳上，做最幸福的“小书虫”。</p> <p class="ql-block"> 二、青蓝齐飞，有效落实阅读计划</p><p class="ql-block"> 为培养学生的阅读力，正副班主任结合班级实际开展了三年的中西合璧式“向阳”阅读实践。其中，最重要的是阅读计划的制定与落实，以及阅读细节工作的完善。</p> <p class="ql-block"> 三、特色活动，激发学生阅读兴趣</p><p class="ql-block"> 开展特色阅读活动，学生对阅读的热爱得到升华。向阳书屋里有中西方文化的碰撞，有自由阅读的快乐，也有思维火花的迸发。这里的特色阅读活动形式多样，有学生自由阅读、师生共读、同伴共读、主题阅读活动等。“3+阅读”特色活动，激发学生阅读热情。</p> <p class="ql-block">四、阅读课堂，助力阅读思维提升</p><p class="ql-block"> 阅读计划顺利实施后，教师最重要的是做好基础阅读技巧的渗透、阅读能力的培养、阅读小能手的选拔等工作，为后期师生共读、生生共读、亲子共读打好基础。</p> <p class="ql-block">五、评价赋能，提升阅读成效</p><p class="ql-block"> 阅读活动的评价，直接关系到阅读行为的可持续发展。在阅读项目中，评价对阅读的“续航”至关重要。结合爬山虎班情，班主任除了做好常态的阅读工作指导，更是用心地增加趣味的阅读评价。</p> <p class="ql-block"> 书籍，是知识的载体，更是人类的良师益友。每一本书都是一个新世界的门户，等待我们去探索、去发现。阅读指导工作也是一项艰巨的工程，需要老师去建构、实践、反思，让孩子们的童年真正浸润在浓浓书香之中，以阅读的力量丰满心灵！向阳书屋的孩子们也开始在各类阅读比赛中崭露头角，而我们的阅读“事业”，还在继续！</p> <p class="ql-block"> 一路走来，向阳书屋也收获了许多荣誉……班级获评市区两级书香榜样教室、入围温州市爱阅读榜样团队候选名单，并在省级爱阅读成果活动中作特色阅读成果展示……对于爬山虎中队而言，这些荣誉的获得难能可贵。望爬山虎们，保持热爱、奔赴山海、未来可期(⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎)❤️</p> <p class="ql-block"> 愿爬山虎中队，披荆斩棘，成为更好的自己。🩷</p>