《恐龙家族》

馨心幼教新区幼儿园潘老师

　　地球上曾经居住过一群奇特的生物，它们称霸地球，生存了近1.6亿年之久，最后却都神秘地灭绝了，它们就是——恐龙。生活在远古时代、已经消失的恐龙，以其神秘感紧紧抓住幼儿的好奇心，“恐龙家族”主题以自主探索恐龙奥秘为教学目标，形成了三条线索。幼儿通过自行收集恐龙时代的资料并相互分享，导人主题活动，帮助幼儿认识各种各样的恐龙，了解恐龙灭亡的原因。这样，不仅可以充分发展幼儿查阅资料、自主学习的能力,增进幼儿互动协作能力，更能进一步激发幼儿对恐龙的探究欲。幼儿的感知与主动探究在先，能主动地借由多种途径对各种各样的恐龙有一个初步的了解。

课程目标

一、用多种方法收集恐龙相关资料，激发探究的热情，发展自主学习的能力。与同伴合作学习，在分享交流中丰富感知与体验，共同建构恐龙的知识经验。

二、提高对已有信息加工处理、分析归纳的能力。利用多种材料进行恐龙的美术创造，发展创意想象的能力。

三、了解生命存在的意义，初步萌发保护环境及关爱生命的人文意识。懂得与他人在一起时要控制自己的消极情绪，与人友好相处，萌发乐于助人的意识。

​

线索一走进恐龙园

　　“走进恐龙园”是本主题的开端。帮助幼儿认识各种各样的恐龙，了解恐龙灭亡的原因。在活动中增进幼儿互动协作能力，更能进一步激发幼儿对恐龙的探究欲望，并通过多种途径对各种各样的恐龙有一个初步的了解。

科学《恐龙的秘密武器》

知道恐龙身上有保护自己的秘密武器，通过观察和讨论找出恐龙与敌人对抗时使用的秘密武器，产生探索恐龙身体某部位功能的兴趣，萌发自我保护的意识。

艺术《恐龙歌》

学唱歌曲《恐龙歌》，能用自然的声音演唱歌曲，通过歌词匹配的游戏，理解、记忆歌词，能够积极参与歌唱活动，愿意大胆表现自己。

科学《为什么恐龙不见了》

丰富有关恐龙的知识，知道恐龙已经灭绝了。通过观看视频和讨论，积极探寻恐龙灭绝的原因。对恐龙感兴趣，热爱大自然并能保护大自然。

小结

在这个主题中，孩子对于恐龙有着无比浓厚的探索热情，同时在初步理解生命存在的意义上，萌发孩子热爱自然，保护环境及关爱生命的情感和意识。